謝邀。我們也是動(dòng)畫片啟蒙，從兩歲半看到了現(xiàn)在，遵循i+1的原理，總是提供給他稍微難一點(diǎn)的，來(lái)拉他的聽(tīng)力。一直到五歲之前，都沒(méi)讓他強(qiáng)開(kāi)口。一直處于聽(tīng)的階段。當(dāng)時(shí)聽(tīng)完到了raz g還是h有點(diǎn)記不清了，配合quiz，海尼曼g1還是g2聽(tīng)完了，國(guó)家地理、小豬小象、神奇校車這類常見(jiàn)的都聽(tīng)過(guò)，牛津樹(shù)聽(tīng)完了9。以上這些從來(lái)沒(méi)跟讀，不要求開(kāi)口，沒(méi)有復(fù)述諸如此類的，實(shí)在是因?yàn)楦悴粍?dòng)，家里還有個(gè)小的呢。所以我的標(biāo)準(zhǔn)是，聽(tīng)完了，他沒(méi)提出疑問(wèn)就pass。

四歲10個(gè)月左右測(cè)了一次star，那時(shí)候各種懷疑他到底能聽(tīng)懂多少。老母親念題他來(lái)選，結(jié)果ar4.0。此時(shí)依舊文盲狀態(tài)，只聽(tīng)，不開(kāi)口，不識(shí)字，不跟讀。

決定五歲開(kāi)始來(lái)個(gè)大火猛攻。于是幼兒園請(qǐng)假了，先在家讀sight word的小繪本。刷完了，再讀含有sight word的文章，磕磕巴巴，敲斷戒尺的那種。。

然后老母親繼續(xù)上自拼。方法非常簡(jiǎn)單，把hop讀一遍，真的就是一遍。。讀完之后娃有點(diǎn)感覺(jué)了，于是重新讀raz。終于開(kāi)始讀raz了，從a開(kāi)始到d，一天刷一級(jí)，e的時(shí)候一天半級(jí)，一直刷完了f，接檔當(dāng)時(shí)在聽(tīng)的i，一開(kāi)始讀得非常非常慢，慢到老母親抓狂，到處咨詢請(qǐng)教。后來(lái)又讀汪二、汪三，nate，科一，國(guó)家地理，女巫。。最后讀上了樹(shù)屋，讀完都做quiz，給向日葵澆水。

那個(gè)時(shí)候還是不開(kāi)口，不太會(huì)free talk，除了讀書，基本上不會(huì)對(duì)話。于是找了個(gè)外教上門一對(duì)一跟他陪聊，大概第一次就聊了他最喜歡的話題，結(jié)果聊了倆小時(shí)還不帶停。。

我只想說(shuō)，如果遇到瓶頸，你想去打破的話，需要逼一逼，給娃點(diǎn)壓力。娃不肯看的動(dòng)畫片，就放在那邊，只放這部動(dòng)畫片，她沒(méi)得選，愛(ài)看不看，以我家經(jīng)驗(yàn)，最后都會(huì)妥協(xié)去看且也能看懂。

刷sight word先從學(xué)樂(lè)那套最簡(jiǎn)單的小冊(cè)子開(kāi)始，非常簡(jiǎn)單，娃讀起來(lái)有成就感。搞自拼的時(shí)候，需要push一把。再接下來(lái)就是老母親全天陪坐旁邊讀分級(jí)之類的了。

老實(shí)說(shuō)，我家不是牛娃，真的是老母親一步步帶出來(lái)，用各種方法+大量時(shí)間。。雖然從開(kāi)始自拼到讀上樹(shù)屋我們花了2個(gè)月，但真的是幾乎全天都在讀，沒(méi)在讀的時(shí)候我們依舊堅(jiān)持動(dòng)畫片。時(shí)間花在哪里，哪里就會(huì)有收獲。

最后想說(shuō)，點(diǎn)讀筆這種好用的解放老母親的神器，可以入一個(gè)呀！

Hooked on Phonics Learn to Read First Grade Level 1迷上自然發(fā)音法 學(xué)習(xí)閱讀 G-1 L1 I Write