發(fā)布于 2021-02-15 · 圖片1

拼音與識字

今早皓哥拿著飲料瓶子說:媽媽,你看這不是山么?我說:對,是山。然后他又問了我其他兩個字念什么。
有這種表現(xiàn)感覺很是欣慰,認字是從今年的1月4日開始的,一共學了35個生字,平時偶爾玩玩生字小游戲進行復習。只有四個字二和三,大和天總記混。
最開始不想領孩子識字,怕影響孩子的想象力,后來報了下小猴的試聽課,認識了幾個字,只不過課程進度一節(jié)課學三四個字覺得太快了,剛開始識字有點接受不了。后來就試了下洪恩識字,開始每天學一個生字,記起來很輕松。孩子也很喜歡這種玩中學習,目前洪恩識字的兩本繪本已經(jīng)可以自己閱讀了,只是讀的稍微慢一些。
以現(xiàn)在的狀態(tài),堅持下去,效果應該還是很不錯的。自知自己能力有限,跟那些牛娃的爸爸媽媽相比差遠了,但一直堅持努力著
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其他還不錯的識字書… 小學前教了一年半識字真是痛苦啊。五四,悟空識字等都試過最多認個三五百字。推不動的感覺!各種嘗試后重于找到個看到效果的路子。現(xiàn)在小朋友正在處于識字往自主閱讀過渡的階段。已經(jīng)認識幾百字了,光看字卡那是肯定不樂意的。這就需要一套有情節(jié)的故事書來讓她多閱讀,通過閱讀擴大識字量。這種書需要滿足字大,一頁上字數(shù)控制在一百以內(nèi),有拼音,有圖,故事內(nèi)容小朋友有興趣還不要口水書這些條件。哎,說實在這條件蠻苛刻的。好在以前看過這部動畫的英文版,偶然在學校發(fā)現(xiàn)有中文故事書后小朋友表現(xiàn)了極大興趣。在...
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我也不用app。我認為識字主要是在閱讀和生活中積累起來。我女兒4周歲,能認得150多個字以上,都是親子閱讀中識得的。我不喜歡現(xiàn)在學什么都通過app來學,識字、數(shù)學、英語、畫畫什么的,我比較推崇傳統(tǒng)模式,也不是app不可以,是不能完全依賴app去學習。如果沒有app,難道啥都學不了嗎?最近新購一套識字的書《學前快讀600字》,有空就引導她讀一下,不想當作任務強制規(guī)定,讓她保持充分的興趣。
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你是認真的嗎?我怎么覺得五歲孩子愛看的和學校推薦的差距有點大,我家都是喜歡科普類的,學校推薦的那種還一本沒看過。。。。。。除了個別低幼繪本是一歲多看的。還是這種書算是學校推薦的識字書,用來識字恐怕還可以,故事趣味性還不如名著吧,西游記之類的。。。蘇東坡傳 DK博物大百科
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#拼音與識字#

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“一畝寶盒” 讓孩子自主閱讀 輕松識字

第一次聽說“一畝寶盒”是在2019年11月份的上海童書展上,帶著寶寶一起逛館的時候,看到了這個品牌,顏控的媽媽,覺得包裝不錯,大氣上檔次,聽著工作人員介紹了它是中國首創(chuàng)分級閱讀,很是新穎,作為一名2歲半的寶媽來說,比較熟悉國外分級閱讀,牛津樹、紅火箭等等,國內(nèi)也是第一次聽說。

在現(xiàn)場,我了解了大致的內(nèi)容,并沒有入手,畢竟當時孩子才兩歲,我并不是一個很雞血的媽媽,覺得作為語言學習首先要多聽,多說,最后在認識字,是一個水到渠成的事。當然...
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- 聽:迪士尼美語世界音頻
牛津樹音頻
泛讀牛津樹、海尼曼和raz
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- 讀:日常英語對話、raz

中文
- 洪恩識字
-繪本:5本
- 聽國學:無

其它:繪畫

app學習:
- 起床后 洪恩識字(約15分鐘)
- 午飯后 寶寶巴士(約10分鐘)
- 晚飯后 無

戶外:上午一拖二,下午出門取快遞,順便放個風~

??早上起來就惦記昨晚沒講書的事,呼啦啦...
幼小銜接娃的暑假安排 幼兒園畢業(yè),即將邁入小學的娃,暑假安排如下:
7月:
①圍棋課:周一到周四每天下午上課,共16節(jié)課,為8月份的全省比賽和定段賽做準備;
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新字三個:話(講話、說話、好話;在公共場合不要大聲說話)坡(上坡、下坡、土坡;一只大灰狼正趴...
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