發(fā)布于 2020-06-25 · 圖片4
72:《田螺姑娘》,涵涵很喜歡這本,我也不知道她為什么會(huì)喜歡,她經(jīng)常拿出這本自己翻看。有次我們?nèi)ズ_呁?,涵涵撿到一個(gè)小海螺,她邊看邊說(shuō):“這能不能變成田螺姑娘呢?”

我覺(jué)得蔡皋的圖畫屬于越看越有韻味,極具民族特色,有種樸素稚拙的童趣,令人印象深刻。

蔡皋說(shuō):“大美在民間。那是最樸素的美,也是最豐富的美。”我也是從讀蔡皋的圖畫書開(kāi)始喜歡傳統(tǒng)的民間故事,并且?guī)?lái)新的思考。我覺(jué)得蔡皋是一個(gè)非常好的講述者,一切都是恰如其分,留有余香。
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書評(píng)
男孩、鼴鼠、狐貍和馬
[英]查理?麥克西 著;汪晗雪 譯 / 北京聯(lián)合出版有限公司
金句集錦,每句話單獨(dú)放出來(lái)都像雞湯,放在故事里卻又分外溫暖人心。

其實(shí),讀這個(gè)故事并沒(méi)有什么啟發(fā),只是讀的人依然愿意相信這個(gè)世界的美好;依然愿意去分享愛(ài);以及心懷感恩地接受愛(ài)的回應(yīng)。

能夠戳中內(nèi)心的話,都是自己持久的信念。

一本書也許不能夠改變什么,可在閱讀中,卻一次又一次地滋養(yǎng)那些隱匿于內(nèi)心深處,一直愿意相信的美好。

10歲
書評(píng)
白狐迪拉系列: 白狐迪拉與月亮石
陳佳同 著 / 接力出版社
又看了一遍松媽的推文,然后好奇地翻開(kāi)這個(gè)系列中的第一輯,最后一氣呵成地讀了一遍。還是非常感慨,很久沒(méi)看過(guò)這么美好的文字。每一段話讀出來(lái)都很有質(zhì)感:優(yōu)美,生動(dòng)以及純凈。

第一輯整本讀下來(lái)想起了一句話“武俠是成人的童話”,那么迪拉與他的朋友們就是童話中的俠客行。而書中關(guān)于迪拉面對(duì)“死亡”時(shí)的態(tài)度,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該很有感染力。

第一輯迪拉就經(jīng)歷過(guò)兩次痛徹心扉的生死離別。第一次是痛失雙親,他卻能遵守母親的囑托,堅(jiān)韌地踏上追求夢(mèng)想的征程。

第二次是目擊了收留自己的恩人——守林人夫...
10歲
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跟美國(guó)幼兒園老師學(xué)早教
大J / 中國(guó)婦女出版社
特別喜歡這本書,不僅僅局限于高高在上的理論指導(dǎo),大量翔實(shí)的案例,具體細(xì)分步驟的應(yīng)對(duì)方案,很容易結(jié)合自家孩子的問(wèn)題去引導(dǎo)。內(nèi)容很多,需要認(rèn)真讀,慢慢消化,也需要參考方案,制定出屬于自己的方法去引導(dǎo)孩子。每篇文章都有音頻,很實(shí)用。
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月亮冰激凌
(韓) 白希那 著;明書 譯 / 接力出版社
關(guān)于環(huán)保主題的圖畫書。炎熱的夏天的夜晚,熱的讓人難以入睡。家家戶戶,“空調(diào)嘩嘩吹,風(fēng)扇呼呼轉(zhuǎn),冰箱嗡嗡響。”整棟樓燈火通明,家家戶戶窗戶禁閉,大家全然不知夜空中的月亮正在慢慢地融化掉,除了樓長(zhǎng)奶奶……

我又仔細(xì)觀察了那棟燈火通明的樓,突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)樓長(zhǎng)奶奶家是沒(méi)有空調(diào)的。突然明白了為什么只有樓長(zhǎng)奶奶會(huì)發(fā)現(xiàn)月亮融化了。因?yàn)橹挥袠情L(zhǎng)奶奶開(kāi)著窗戶,站在陽(yáng)臺(tái),扇著小扇子望著外邊。

當(dāng)大家吃了樓長(zhǎng)奶奶做的月亮冰激凌后一下子就不熱了,“那天晚上,鄰居們都關(guān)掉了風(fēng)扇和空調(diào),打開(kāi)窗戶,很快...
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蛤蟆先生去看心理醫(yī)生
(英)羅伯特·戴博德 / 天津人民出版社
《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》,被莉莉老師種草,買的積極,才翻起來(lái)。薄薄的一本,一氣呵成看完了。

“讓經(jīng)典童話《柳林風(fēng)聲》的動(dòng)物主角們?cè)俅蔚巧衔枧_(tái),演繹了一個(gè)心理咨詢療程的標(biāo)準(zhǔn)模板?!币粋€(gè)有趣的故事,一些熟悉的觀點(diǎn),還有新的知識(shí)點(diǎn)——人生坐標(biāo)。

蛤蟆先生用10次咨詢重獲新生,其實(shí)最關(guān)鍵的還是“just do it”。改變,就從此時(shí)此刻開(kāi)始,永遠(yuǎn)也不晚。
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奇想文庫(kù): 精靈的午后
(美)珍妮特·泰勒·萊爾 著;司書林 譯 / 陜西人民教育出版社
主角:
希拉麗——四年級(jí),9歲左右。
凱特——大希拉麗2歲,留級(jí)生,重新讀5年級(jí),11歲左右。

大家眼中的乖乖女希拉麗偏偏喜歡和朋友們口中“不是什么好人”、“全校沒(méi)人喜歡她”的凱特一起玩兒。

希拉麗同學(xué)口中的凱特——“爸爸是罪犯”、住著“破屋”、“迷途羔羊”、“瘋子”、“眼尖手快的小混混”、“要進(jìn)少管所”……

希拉麗爸爸口中的凱特——“凱特家的院子一文不值”、媽媽也覺(jué)得“凱特不值得你把她當(dāng)成真心朋友來(lái)交往。”

媽媽提到凱特時(shí)——?jiǎng)P特不在乎希拉麗、拐走、撒謊、偷東西……...
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中國(guó)記憶·漢字之美 形聲字二: 壽星下凡
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《漢字之美》:一套20冊(cè)全部讀完,整套書圍繞著“四小鬼兒”(四個(gè)小孩子:粗心鬼、機(jī)靈鬼、搗蛋鬼、膽大鬼)幫助“文字之神”倉(cāng)頡尋找丟失的漢字而展開(kāi)。每五冊(cè)為一級(jí),由一位“小鬼兒”的神奇經(jīng)歷來(lái)串聯(lián)故事,收集漢字。

漢字選取的是“象形字、會(huì)意字、形聲字”三種,20個(gè)故事,近400個(gè)漢字,揭示了漢字的原始創(chuàng)意。這部分我覺(jué)得有些字解釋的確實(shí)有趣,有些解釋就比較牽強(qiáng),而且解字深度不夠,屬于一帶而過(guò)。這部分做的沒(méi)有《會(huì)說(shuō)話的漢字》好。

這套書的作者是《安的種子》的文字作者王早早,所以一...
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你的6歲孩子
(美) 路易絲·埃姆斯,(美) 弗蘭西斯·伊爾克 著;玉冰 譯 / 江西科學(xué)技術(shù)出版社
這幾天我和孩子不時(shí)就針尖對(duì)麥芒,翻翻這個(gè)系列書,馬上就感到一絲寬慰。晚上我讀給寶爸聽(tīng),他也很無(wú)奈。那個(gè)遭到爸媽嫌棄的、“煩人”的小孩兒貓?jiān)谂赃呁德?tīng),還不時(shí)插話。

今天是小孩兒6歲的生日了。熬到凌晨快速讀完這本書,反思了自己最近的所作所為,真是倍感慚愧。從心理解孩子,重新理解孩子。愛(ài)才是生活的解藥。
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書語(yǔ)者: 如何激發(fā)孩子的閱讀潛能
[美]唐娜琳·米勒 著 / 新疆青少年出版社

這本書的作者米勒老師長(zhǎng)年在美國(guó)教授小學(xué)高年級(jí)閱讀課,書中分享了她與學(xué)生們的真實(shí)有趣的閱讀故事,閱讀經(jīng)驗(yàn),以及簡(jiǎn)單實(shí)用的閱讀小技巧,還有作為老師的探索與思考。

身為普通的家長(zhǎng),這本書對(duì)我也有啟發(fā)。在“閱讀的自由”中,米勒老師提出的40本書的閱讀要求?!斑@樣的閱讀要求使學(xué)生接觸到各種各樣的書籍和文類,嘗試去讀平時(shí)可能不會(huì)讀的書,并逐漸理解書里的文學(xué)元素、文本特征和作品結(jié)構(gòu)?!?br/>
我也是在近幾年參加讀書會(huì)后才開(kāi)始嘗試閱讀多種類型的書。有的共讀的書,我一翻開(kāi)就覺(jué)得雞湯味十足,如果...
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寶兒
心怡 編;蔡皋 繪 / 明天出版社
80:《寶兒》,特意去搜了《聊齋志異》中《賈兒》原文,再來(lái)看這個(gè)故事改編的太好了,蔡皋的圖屬于越看越有韻味。書后邊有《畫者的話》,特意介紹了關(guān)于“黑色”的運(yùn)用。

其實(shí)我對(duì)《聊齋》中的故事還是有點(diǎn)遲疑,不確定是否適合5歲的孩子來(lái)看。但是我喜歡蔡皋改編的民間故事系列(雖然涵涵喜歡看的不是很多),所以愿意讀給涵涵聽(tīng)聽(tīng)。

在故事中出現(xiàn)了“狐貍精”,涵涵也沒(méi)什么反應(yīng),出現(xiàn)砍掉狐貍尾巴的情節(jié),她也不害怕。整個(gè)故事讀完,她都很平靜。她覺(jué)得狐貍精也不過(guò)是一種妖怪嘛。

原故事主題是正義戰(zhàn)...
田螺姑娘
作者:(東晉) 陶潛 著;蔡皋 繪
出版社:中國(guó)少年兒童出版社
出版時(shí)間:2016-06
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