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Daybreak 123

2014

發(fā)布于 2020-10-10 · 圖片4

《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》，被莉莉老師種草，買的積極，才翻起來。薄薄的一本，一氣呵成看完了。

“讓經(jīng)典童話《柳林風(fēng)聲》的動(dòng)物主角們?cè)俅蔚巧衔枧_(tái)，演繹了一個(gè)心理咨詢療程的標(biāo)準(zhǔn)模板?！币粋€(gè)有趣的故事，一些熟悉的觀點(diǎn)，還有新的知識(shí)點(diǎn)——人生坐標(biāo)。

蛤蟆先生用10次咨詢重獲新生，其實(shí)最關(guān)鍵的還是“just do it”。改變，就從此時(shí)此刻開始，永遠(yuǎn)也不晚。

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書評(píng)

DK植物大百科

英國(guó)DK出版社 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社

忍不住來安利這本，真是我買過的花兒書中最好的一本，沒有之一。

看了一下植物專家的介紹，據(jù)說這本書的知識(shí)體系非常新，內(nèi)容十分豐富。我喜歡不時(shí)穿插的“植物與藝術(shù)”這部分，將植物科學(xué)與藝術(shù)之美巧妙地結(jié)合。

而最開始的《植物界介紹》和《植物分類》，以及后邊的每部分知識(shí)點(diǎn)介紹都是簡(jiǎn)潔清晰，一目了然。不管小孩兒能否喜歡，我先拿來慢慢欣賞吧[偷笑]

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圓白菜小弟（全5冊(cè)）

(日)長(zhǎng)新太文·圖；彭懿, 田秀娟譯 / 北京聯(lián)合出版有限公司

《圓白菜小弟》，跟著看看媽媽買的。第一次我翻開書時(shí)大吃一驚，這是什么?。?！粗獷的畫風(fēng)，荒誕而又無(wú)厘頭的故事，讓我一時(shí)難以接受。幸虧涵涵很感興趣，我才耐心地讀給她聽?，F(xiàn)在想想長(zhǎng)谷川義史的《沒關(guān)系，沒關(guān)系》系列，初次見面時(shí)，我也是這種感覺。

隨著閱讀次數(shù)的增加，我也越來越喜歡這套書。也重新認(rèn)識(shí)了作者——無(wú)厘頭之神長(zhǎng)新太。長(zhǎng)新太的本名叫作鈴木揪治?！?948年他參加《每日新聞》漫畫比賽，以作品《長(zhǎng)裙子》入選，并進(jìn)入每日新聞社，之后，每日新聞社編輯以《長(zhǎng)裙子》的“長(zhǎng)”，新人的“新”...

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書評(píng)

古代人的一天(套裝共8冊(cè))

段張取藝 / 中信出版社

《古代人的一天》:一套8冊(cè)，每本介紹一個(gè)“職業(yè)”，八大“職業(yè)”分別是:皇帝、公主、武將、文臣、詩(shī)人、畫家、醫(yī)生、俠客。

每本的套路是:
1.選擇比較有名的不同朝代的“職業(yè)代表”。

2.代表簡(jiǎn)介——是真的夠“簡(jiǎn)”，百度看了都得大呼:“就這？難道不花錢看我不香嗎？”

3.將該代表的有名的歷史事件或者故事，非常牽強(qiáng)附會(huì)地套入到一天的時(shí)間中。套入過程中作者深諳演繹的套路，寫得繪聲繪色，嗨，反正都是些無(wú)關(guān)緊要的信息，就算是信口開河也不影響什么。

另外，我也很佩服作者，還能寫出1...

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書評(píng)

小線條大故事

（法）塞吉·布羅什著；段周薇譯 / 廣西師范大學(xué)出版社

《小線條大故事》:一個(gè)令我感動(dòng)的小故事。被小男孩偶然拾起、微不足道的一小段線條，卻能夠成為小男孩的摯友。他們彼此陪伴，形影不離，共同見證彼此的成長(zhǎng)……
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?小線條聯(lián)結(jié)著小男孩人生的各個(gè)階段。“生活就是魔術(shù)”。當(dāng)曾經(jīng)那個(gè)稚氣的孩子也漸漸地老去，甚至他的額頭已經(jīng)爬滿了皺紋之時(shí)，一個(gè)重要的時(shí)刻也來臨了。
?
?讀到這里我想起了《神奇飛書》。小線條的故事也將循環(huán)上演，永不落幕。尤其是最后一頁(yè)，那位拾起小線條，同樣珍視它的女孩，也正昂首闊步走在屬于自己的世界中。
?
如果我們都能夠珍...

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變焦

（匈）伊斯特萬(wàn)·巴尼亞伊著 / 河北教育出版社

39:《變焦》:一本令我感到驚奇的無(wú)字書。作者運(yùn)用相機(jī)鏡頭變焦特效，讓讀者跟隨著鏡頭的推近拉遠(yuǎn)，來進(jìn)行一次次競(jìng)猜游戲。

鏡頭推近，像海星一樣的紅色是什么呢？鏡頭拉遠(yuǎn)，原來是雞冠。鏡頭再次拉遠(yuǎn)，原來是兩個(gè)小朋友趴在窗口正在看一只落在籬笆上的大公雞。鏡頭再拉遠(yuǎn)一點(diǎn)……然后讀者就跟隨著鏡頭，一次次推翻之前的猜測(cè)。

而越往后翻，答案越出人意料，卻又強(qiáng)烈地吸引著我，并且開始懷疑自己究竟看到的是什么？

我和涵涵一起讀的時(shí)候，她就在一直猜。后來猜到是玩具，她很興奮，再往后看，看到一只...

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一個(gè)不能沒有禮物的日子

文圖陳致元 / 河北少年兒童出版社

78:《一個(gè)不能沒有禮物的日子》，翻看一遍我感到暖暖的，再回翻一遍才領(lǐng)會(huì)到作者隱藏的小細(xì)節(jié)都很精妙，圖畫中處處是伏筆。留下的“懸念”令孩子會(huì)回看，她努力地尋找蛛絲馬跡想要揭開謎底。

故事一開始就介紹了小熊的爸爸做生意失敗，又找不到工作，“家里剩下的錢不多，只夠填飽肚子。”圖畫是愁容滿面的熊爸爸拉著面露微笑的小熊。

其中熊爸爸的衣服非常吸引我。不知道作者這是用了什么繪畫技法，令熊爸爸的形象顯得既高大，又清爽整潔，讓我莫名的會(huì)有種希望感，不會(huì)因?yàn)槲淖侄械侥敲幢瘋?br/>
后邊的...

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灰王子

[英]芭貝·柯爾文圖；范曉星譯 / 北京聯(lián)合出版社

49:《灰王子》，要問搞笑哪家強(qiáng)？芭貝·柯爾少不了。一個(gè)顛覆傳統(tǒng)敘事的故事，我覺得它在內(nèi)核上和《灰姑娘》完全不同，因?yàn)檫@是一本從一開始就在認(rèn)真搞笑的書。

故事一開始，當(dāng)我看到在家洗洗涮涮做家務(wù)的灰王子，以及三個(gè)比他強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的哥哥在嘲笑他時(shí)，我突然想到了《好騎士沒胡子》。

然后從煙囪里掉下來一個(gè)灰頭土臉的仙女，雖然她聲稱“我能夠?qū)崿F(xiàn)你所有的愿望！”可是她卻總是念錯(cuò)魔法口訣，看起來很不靠譜，就像《瓢蟲小仙女》一樣。

接著可憐的灰王子變成了一只大猴子卻不自知，他還以為自己是一...

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書評(píng)

請(qǐng)到我的煙囪街來

[瑞典] 貢內(nèi)爾·林德；梅靜譯 / 云南美術(shù)出版社

最讓人難以忘懷的地方，總有一群令自己魂?duì)繅?mèng)繞的人。和媽媽從城里搬到煙囪街的小女孩萊娜說:“沒能從小在這里長(zhǎng)大，真是遺憾。煙囪街是全世界最棒的地方?！?br/>
是的，煙囪街的確是“全世界最棒的地方”。煙囪街有萊娜幻想出來的神秘伙伴——“煙囪猴”，它們陪伴萊娜度過那些孤獨(dú)與無(wú)趣的時(shí)光。慢慢地，萊娜遇見了她的鄰居小伙伴們，以及他們的家人。大家彼此關(guān)照，鄰里情深。

其實(shí)，我也覺得自己童年時(shí)住的那條小巷，那排平房，以及那個(gè)小院，也是我心中世界上最棒的地方。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次在夢(mèng)里回到兒時(shí)的家，醒...

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書評(píng)

形狀游戲

[英]安東尼·布朗文圖；宋珮譯 / 河北教育出版社

74:《形狀游戲》，這本太有趣了，我和涵涵都好喜歡。繼上次一家人的動(dòng)物園之旅后，在媽媽生日那天，她提議全家再一起去一個(gè)不一樣的地方。

通過一家人衣服顏色的變化，來暗示大家的心情變化以及欣賞藝術(shù)品的融入過程。出發(fā)時(shí)圖畫顏色黯淡，看著會(huì)感到有點(diǎn)陰郁。而回家時(shí)卻色彩斑斕，顏色明亮，讓人的心情也跟著明朗愜意。

在美術(shù)館看藝術(shù)品也是由無(wú)聊、抗拒開始。然后通過媽媽的講述和引導(dǎo)，大家漸入佳境，甚至展開了無(wú)限想象，令人會(huì)心一笑。

我喜歡媽媽的講解，跟著一起漲知識(shí)；我也很喜歡爸爸講的冷笑...

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書評(píng)

不要打開這本書

[澳] 安迪·李文，[澳] 希思·麥肯齊圖，敖德譯 / 江蘇鳳凰美術(shù)出版社

38:《不要打開這本書》，這本互動(dòng)性很強(qiáng)。從一看到書名涵涵就開始好奇，“為什么不要打開這本書呢？”

小怪物一出場(chǎng)就請(qǐng)求不要繼續(xù)翻書了。接著往下翻，小怪物的語(yǔ)氣越來越重:強(qiáng)烈請(qǐng)求——憤怒——恐嚇——威脅——無(wú)計(jì)可施，生氣中——繼續(xù)威脅（要向翻書的孩子父母告狀）——痛哭流涕地請(qǐng)求……

每次要翻頁(yè)前我都會(huì)詢問涵涵，要不要繼續(xù)翻了？她都會(huì)認(rèn)真地思考，然后堅(jiān)定地說:“翻！要不然我就不知道會(huì)發(fā)生什么事！”循環(huán)往復(fù)，樂此不疲啊。

看到最后小怪物變成青蛙了，涵涵說:“哎呀，怎么會(huì)這樣？...