發(fā)布于 2020-07-03 · 圖片3
80:《寶兒》,特意去搜了《聊齋志異》中《賈兒》原文,再來看這個(gè)故事改編的太好了,蔡皋的圖屬于越看越有韻味。書后邊有《畫者的話》,特意介紹了關(guān)于“黑色”的運(yùn)用。

其實(shí)我對(duì)《聊齋》中的故事還是有點(diǎn)遲疑,不確定是否適合5歲的孩子來看。但是我喜歡蔡皋改編的民間故事系列(雖然涵涵喜歡看的不是很多),所以愿意讀給涵涵聽聽。

在故事中出現(xiàn)了“狐貍精”,涵涵也沒什么反應(yīng),出現(xiàn)砍掉狐貍尾巴的情節(jié),她也不害怕。整個(gè)故事讀完,她都很平靜。她覺得狐貍精也不過是一種妖怪嘛。

原故事主題是正義戰(zhàn)勝邪惡。改編后更突出了寶兒這個(gè)聰明勇敢,心思縝密的小孩子。但是涵涵沒有感受到,也沒有被故事吸引住。不過,這又有什么關(guān)系呢?

蔡皋說:“我覺得我有興趣要做的圖畫書應(yīng)當(dāng)是一種超越年齡界限的東西。讀過它的孩子長大以后仍能想起它,偶爾尋來一讀,驚喜地發(fā)現(xiàn)了孩提時(shí)代沒有讀出來的一些東西,獲得重新閱讀的愉悅?!蔽矣X得蔡皋系列繪本都可以用這段話來總結(jié)。

最后用柳田邦男的兩段話來結(jié)束,與蔡皋的觀點(diǎn)不謀而合:

“書中的語言雖然意味深遠(yuǎn),但是,它們進(jìn)入孩子的耳朵后,即使不知道能品味到什么程度,即使不能像大人那樣進(jìn)行深層解讀,只要那些 語言作為詩的回響被收藏于內(nèi)心,我想也就足夠了。 

只是,這一內(nèi)容一旦傳達(dá)到孩子的心里,當(dāng)他在人生旅途的某個(gè)地方再次與《熊啊》相逢,懷戀地重讀之時(shí),也許就會(huì)有了不起的發(fā)現(xiàn)。繪本就會(huì)播下這樣的種子,我想,在這個(gè) 意義上,繪本是十分珍貴的存在?!?/span>
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寶兒
心怡 編;蔡皋 繪 / 明天出版社
這種繪本還是第一次讀,中國古典的聊齋系列故事!小朋友5歲,我讀的過程中都很怕小朋友會(huì)害怕,會(huì)多想,反而并沒有!但是他也不太懂,狐貍會(huì)成精變成人樣~最后寶寶用自己的聰明和勇敢戰(zhàn)勝了狐貍精~希望小朋友都能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢,遇到事情多動(dòng)腦筋
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丟飯團(tuán)的笑婆子
(美) 布萊克·蘭特 繪;阿甲 譯;(美) 阿琳·莫塞爾<重> 口述 / 希望出版社
居然沒寫過這本,今天打卡作業(yè)就選這本來分析圖文如何結(jié)合。

《丟飯團(tuán)的笑婆子》,故事梗概是這樣的【這是一個(gè)在日本民間流傳的故事有一個(gè)特別喜歡笑、善于做飯團(tuán)的婆子。一天,她的飯團(tuán)忽然滾到了裂開的地縫里,她一路追呀追,跌到了地洞里。地洞里的菩薩們好心提醒她不要追,前面有惡鬼。笑婆子不管,繼續(xù)追飯團(tuán)。惡鬼來了,發(fā)現(xiàn)了嘻嘻笑著的笑婆子,把她擄回家。惡鬼們給了她一把只要一攪拌就會(huì)有飯不斷跑出來的飯勺子,讓笑婆子做飯給他們吃。有一天,笑婆子太想家了,于是決定逃走······她會(huì)成功嗎?】...
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曬龍袍的六月六
向華 撰文, 鄔朝祝 整理, 蔡皋 繪畫 / 中國少年兒童出版社
20:沒找到和這個(gè)故事有關(guān)的“六月六,曬龍袍”的典故。蔡皋的圖依然是拙稚中見力量,土家族的特色服飾令人印象深刻。

故事字太多,內(nèi)容有些壓抑,5歲多的娃聽了一多半就不愿意繼續(xù)聽下去。故事對(duì)她來說沒有太大的吸引力。這個(gè)故事和《干將莫邪》一樣也出現(xiàn)了死亡。

覃垕父母遇害體現(xiàn)了封建統(tǒng)治階級(jí)的殘暴無理。覃垕的犧牲是為了保全土家族,而最終也用他的鮮血換來土家族的一方平安。其中有土家族人民通過斗爭來反抗封建壓迫。

這個(gè)故事也帶有濃厚的神話色彩,神話是美好的,斗爭是慘烈的,流血是偉大的...
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紅菇娘
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《紅菇娘》:勾起我童年回憶,同時(shí)涵涵又很喜歡的書。天天我小時(shí)候也愛吃,學(xué)名叫龍葵果。在我小時(shí)候家門口就有很多天天,附近的小山上也有很多,可惜現(xiàn)在卻幾乎看不到了。所以和書中的小女孩媽媽一樣,天天也是我記憶中的美味。

看介紹這是一個(gè)寫實(shí)故事,小女孩來到鄉(xiāng)下姥姥家過暑假。她終于嘗到媽媽小時(shí)候最難忘的天天,她舍不得一次摘完,第二天卻發(fā)現(xiàn)心心念念的天天被蟈蟈的小羊吃掉了……

蟈蟈給她找來了一種新的美味——紅菇娘,小女孩覺得這比天天還好吃……小女孩想要自己去尋找紅菇娘,然后經(jīng)歷了一次...
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[美]凱利·杜蘭·瑞安 文;[美]阿諾德·洛貝爾 圖;林良 譯 / 河北教育出版社
84:《討厭黑夜的席奶奶》,一個(gè)成功地勾起涵涵好奇心的故事。讀完一遍,她又要求我讀一遍,然后再讓我讀一遍。她就是好奇——席奶奶到底為什么會(huì)討厭黑夜?而涵涵覺得黑夜非常美好呀。

故事中的席奶奶因?yàn)橛憛捄谝梗瓦B帶著討厭在黑夜中出現(xiàn)的各種東西。她帶著這份深深的厭惡開始與黑夜進(jìn)行斗爭。

席奶奶很聰明,行動(dòng)力也很強(qiáng),她想方設(shè)法,竭盡所能地想要趕走黑夜……“但是黑夜理都不理她”……

席奶奶整夜都在斗爭中度過。當(dāng)太陽升起時(shí),她卻因?yàn)檎拱欀荚谄疵耙呀?jīng)累得無心享受白天的快樂了。...
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這是我讀的第六本蔡老師的書,每次讀她的文字都能夠在字里行間感受到一種極致的平和。在“食育”部分,蔡老師再次提到她的母親對(duì)她的影響。我覺得她們家傳承的力量非常強(qiáng),而且是幾代人的傳承,言傳身教的典范。

蔡老師的生活態(tài)度令我欽佩。小小的餐桌在她的精心經(jīng)營下也可以大有乾坤,熠熠生輝,并且成為愛的傳承,精神的滋養(yǎng)。

這本書對(duì)我觸動(dòng)最深的是關(guān)于孩子的“體驗(yàn)看看”與“深入?yún)⑴c”各種生活自理的事物。之前我也反思過自己帶女兒做家務(wù)還是停留在走走形式,拍拍照的層面。

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全書最動(dòng)人的一句話是奶奶說的:“可是現(xiàn)在我老了,會(huì)讓我感到恐懼的事就是慢慢失去我所愛的一切,這就是我認(rèn)為的害怕。”

這句話可以看成是對(duì)死亡的恐懼,也可以看成是由于衰老,而無法保留驚奇之心的遺憾。我更傾向于后者。但是故事的走向,又像是在強(qiáng)調(diào)前者。

因?yàn)楹芟矚g這個(gè)作者的《我是誰》,所以她在繪本館一看到這本就知道是同一個(gè)作者的。依然是通過祖孫的對(duì)話來探討人生不同階段的恐懼。以及對(duì)于死亡的看法。故事很淡,最后一頁點(diǎn)題突出死亡主題。但是稍微有點(diǎn)刻意了。

我奶奶都一百歲了(依然...
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[英]芭貝·柯爾 文圖;范曉星 譯 / 北京聯(lián)合出版社
49:《灰王子》,要問搞笑哪家強(qiáng)?芭貝·柯爾少不了。一個(gè)顛覆傳統(tǒng)敘事的故事,我覺得它在內(nèi)核上和《灰姑娘》完全不同,因?yàn)檫@是一本從一開始就在認(rèn)真搞笑的書。

故事一開始,當(dāng)我看到在家洗洗涮涮做家務(wù)的灰王子,以及三個(gè)比他強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的哥哥在嘲笑他時(shí),我突然想到了《好騎士沒胡子》。

然后從煙囪里掉下來一個(gè)灰頭土臉的仙女,雖然她聲稱“我能夠?qū)崿F(xiàn)你所有的愿望!”可是她卻總是念錯(cuò)魔法口訣,看起來很不靠譜,就像《瓢蟲小仙女》一樣。

接著可憐的灰王子變成了一只大猴子卻不自知,他還以為自己是一...
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方素珍 著;方素珍,江書婷 繪 / 中信出版社
27:《閃電魚尼克:一條愛讀書的魚》,“閱讀,讓你成為你自己。”這本書也是跟著看看媽媽一起買的。

閃電魚尼克生活在大海深處,它的身上有一道閃電圖案。尼克不想做小魚,它總是幻想成為各種奇特的魚。它對(duì)好朋友泡泡魚說,它想成為西瓜魚、洋蔥魚、母雞魚等各種腦洞大開的好玩魚。

而它的好朋友總是對(duì)它說,只喜歡它現(xiàn)在的樣子。尼克也想不出自己可以變成什么魚了。它離開海底和好朋友,獨(dú)自開啟了一場旅行。

它見到在海底從未見過的風(fēng)景,帶來了新的體驗(yàn)。當(dāng)它再次回到海底時(shí),它要變成一條讀書魚,它...
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愛花的牛
曼羅·里夫 文;羅伯特·勞森 圖;孫敏 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
涵涵執(zhí)意要借回來的圖畫書。查資料才發(fā)現(xiàn)竟然是1938年創(chuàng)作的“老繪本”。帶著涵涵讀了兩次,我也認(rèn)真地讀了一次,沒有什么觸動(dòng)。

然后我倆一起看了根據(jù)這本書改編的動(dòng)畫電影《公牛歷險(xiǎn)記》,看完電影才發(fā)現(xiàn)這本圖畫書含義雋永,令人回味無窮。而電影則多了一些歡樂,少了幾分回味,更少了一種令人感到驚嘆的思考。

故事情節(jié)不去贅述。和涵涵討論了這本書,我問她:“費(fèi)迪南不想?yún)⒓佣放4筚?,最后也沒有與斗牛士一決勝負(fù)。你覺得費(fèi)迪南是因?yàn)槭裁磿?huì)這樣呢?”

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作者:心怡 編;蔡皋 繪
出版社:明天出版社
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