嬰兒和學(xué)步兒在感知運(yùn)動(dòng)階段的探索活動(dòng)是后期成功的重要基礎(chǔ)。在他們運(yùn)用自己的感覺(jué)和身體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,他們了解周圍世界。在前運(yùn)算階段,概念發(fā)展迅速,兒童形成基本的數(shù)學(xué)概念和技能,并在獨(dú)立活動(dòng)中建構(gòu)知識(shí),發(fā)展智力自主。在5~7歲的某個(gè)時(shí)期,兒童進(jìn)入具體運(yùn)算階段,學(xué)習(xí)運(yùn)用抽象觀念和活動(dòng)去使數(shù)學(xué)世界的知識(shí)具體化。學(xué)習(xí)循環(huán)課程是發(fā)展性教學(xué)策略的一種。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)主要以專業(yè)團(tuán)體提出的原則與標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)。本書(shū)提出了兒童早期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的基礎(chǔ)概念、技能、過(guò)程和態(tài)度。