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周如來
2017
發(fā)布于 2018-09-08 
老師來跟家長說，應(yīng)該不是不叫家長超前學(xué)的意思吧？只是想叫家長告訴小朋友不要因為學(xué)過了就搗亂？SO只要不影響教學(xué)秩序，在底下自管自做點別的，老師應(yīng)該不會管吧？其實感覺越往后自學(xué)越多，從小習(xí)慣了自學(xué)到課上復(fù)習(xí)順便做點別的什么的模式也沒什么不好啊。加油！
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上海市普陀區(qū)一所“家門口的好學(xué)?！保ㄒ郧笆撬搅⒌?，后來收歸公辦）里當(dāng)小學(xué)英語老師4年，懷孕那年帶了一年級。感覺是沒有一點基礎(chǔ)，那才叫累，上海牛津教材對于一年級的要求是“整體認讀”，也就是一邊教abc，一邊就要把不帶圖的詞句讀出來了，有的孩子從沒接觸過英語，壓力就會有點大了。

一般來說，有些沒有基礎(chǔ)的孩子，在聽說方面，問題不大，但是我們的作業(yè)和考卷要圈出所聽到的不配圖的英語單詞和句子，或者與問題相應(yīng)的應(yīng)答，那有點難度了。因為畢竟，他們沒有學(xué)過自然拼讀，口語可以考察還不算難，印...
3 18 1
13歲
想法
所以其實學(xué)前閱讀要雞掉的，然后表達要會，別的都可以不用著急。跟語文一樣的呀，你說上小一學(xué)一二三四五，誰不覺得簡單呢？語文課就不上啦? 數(shù)學(xué)課上來還數(shù)數(shù)呢？你不上啦? 我記得之前哪里看到有文章說，學(xué)校前9年的校內(nèi)（義務(wù)教育），就得跟孩子明確就是很簡單的，是給傻子上的，因為傻子也要保證他們能畢業(yè)。

當(dāng)然也要看學(xué)校的安排。所以你得根據(jù)學(xué)?？磳W(xué)前得準(zhǔn)備到什么程度。

我們小一，英語沒有教材。這周第二周，前面作業(yè)都是回家閱讀。這周一通知下周要進行show and tell，每個孩子要...
13歲
想法
我女兒快7歲，英語程度初章水平吧，讀老鼠記者無障礙。我們今年剛?cè)胄W(xué)，是私立小學(xué)，每天都有英語課，學(xué)的是朗文教材。之前也擔(dān)心孩子覺得課內(nèi)簡單會有不好的表現(xiàn)，所以千叮萬囑上課一定要認真聽，不許驕傲，不許亂說不禮貌的話，實在不想聽也必須安靜。

誰知一周下來，孩子反映特別喜歡上英語課，老師很有趣，而且有一些分組詞匯游戲，女兒總能幫助她的小組贏得勝利，得到星星獎?wù)?。她不僅不覺得無聊，反倒因為自信享受其中。

首先，在入學(xué)前關(guān)于上課態(tài)度的問題還是要反復(fù)提醒。

其次，我覺得對于低齡啟...
13歲
想法
我們家正好今年公辦小一，英語基礎(chǔ)相對來說還算過得去。英語課本我也看了，確實很簡單。目前開學(xué)三天，基本每天都是讓回家讀課文和學(xué)唱Hello歌。

雖說我家也覺得學(xué)校里教的英語太簡單，但目前來看并沒有出現(xiàn)很多人擔(dān)心的這種提前學(xué)了就不聽課的情況出現(xiàn)。

娃老師發(fā)了集章卡，上課積極舉手回答的小盆友可以得到GOOD章，集滿多少就可以去領(lǐng)小禮物。娃對這個活動相當(dāng)起勁，據(jù)他說他上課非常積極，拼命舉手。老師的利誘大法好啊，哈哈。

因為英語基礎(chǔ)相對其他小盆友要好一些，所以他更是自信心爆棚，時...
13歲
想法
按部就班該怎樣怎樣啊，英語只是一科而已。他簡單你就節(jié)約點時間去學(xué)習(xí)一些其他。按照教育部的要求三年級才開始學(xué)英語，過兩年你還會回到現(xiàn)在狀態(tài)的。還有些全面雞的，語數(shù)外都在三年級以上了，一樣也得適應(yīng)公立校的節(jié)奏。如果不適應(yīng)只能去私校，抱怨是沒用的。教育部設(shè)定的內(nèi)容進度是按照全國大多數(shù)孩子的普遍水平，雞娃的家庭顯然不是那個普遍水平。
9歲
13歲
想法
超前學(xué)的孩子，學(xué)會利用上課時間安靜地自學(xué)，順便配合回答幾個問題比較合適。自學(xué)可以給孩子更多提升。如果那時間都在課堂空耗了，這樣的孩子可能會因注意力不集中，導(dǎo)致前期的優(yōu)勢很快期消化光了
14歲
想法
我們剛小二，學(xué)校英語課太少了，一周兩課時，還沒補習(xí)班上的時間多，所以感覺不明顯。現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)方式也比較生動活潑，不是簡單的說教。我們好像一年級開學(xué)就做了桌牌，進行自我介紹；還進行分組，好像是分組PK；假期做英語小報。課堂如果氣氛活躍，我覺得孩子也不至于會覺得無趣。
12歲
想法
這樣的問題真讓人哭笑不得?，F(xiàn)在高中已經(jīng)不分文理科，僅僅升學(xué)壓力就很大。英語作為第二語言，有條件我希望我的孩子每天寖泡在語言環(huán)境中。學(xué)習(xí)一門語言與一年級應(yīng)試教育的ABC關(guān)系大嗎？學(xué)ABC的意義是為能夠讀懂文章做的基礎(chǔ)。為什么在孩子能力范圍內(nèi)不提前學(xué)?
這不是家庭教育的問題，而是學(xué)校教育的問題。

本來每個孩子的資質(zhì)、家庭環(huán)境、教育理念都不同，卻非得一刀切學(xué)同樣的內(nèi)容，這是工業(yè)化學(xué)校教育的弊端，也是無奈。

作為家長，并不是說必須要讓孩子削足適履地適應(yīng)這種弊端無奈，而是應(yīng)該盡量讓家庭教育補充學(xué)校教育的不足。

如果大家都以義務(wù)教育水平為上限，那么教育的未來才真的是令人堪憂了。
14歲
想法
其實英語這個學(xué)科，公辦學(xué)校設(shè)置的確實不太合理，我們這里三年級才正式開英語，之前兩年都是一周一次的打醬油課。小學(xué)英語很基礎(chǔ)很簡單，可以說小花生里學(xué)了兩年英語的差不多都到達高年級程度有的甚至進展更快。但是初高中英語的難度陡生，而且閱讀，聽力，寫作都會有比較高的要求。所以我從來沒有考慮過小學(xué)英語課堂的情況，我只希望通過努力，能夠讓娃在小學(xué)畢業(yè)時候至少擁有英語高考的水平，閱讀能夠通讀哈利波特?zé)o壓力。
周如來
周如來
2017