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時(shí)光橋
2017
發(fā)布于 2021-09-20 · 圖片1 
感覺三歲識(shí)字有點(diǎn)早，還是邊讀繪本偶爾識(shí)字比較好，不適合上教材，娃小，還是繪本的色彩和故事類別更合適，建議不要著急，享受親子閱讀時(shí)光，陶冶情操，情感培養(yǎng)，色彩刺激。等到四歲多再使用教材，做專項(xiàng)識(shí)字。我們用的學(xué)前六百和四五快讀，加上平時(shí)的繪本閱讀，兩套書差不多，都不錯(cuò)。三歲多，不建議用電子產(chǎn)品識(shí)字，還是那句話，慢慢來(lái)，不要把美好時(shí)光都用在死磕識(shí)字上。
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推薦閱讀

2歲
9歲
想法
我家識(shí)字都開始是繪本中認(rèn)識(shí)的，我家比較早就出現(xiàn)了識(shí)字敏感期，兩歲多就會(huì)要求大人指讀，發(fā)現(xiàn)一些形似字。但我也沒有刻意引導(dǎo)，繪本閱讀中認(rèn)識(shí)了一百多吧。
4歲多時(shí)，洪恩識(shí)字軟件玩了前20個(gè)字愛不釋手，不停的玩，就索性呀買了一個(gè)課程，也沒啥進(jìn)度要求，自己喜歡玩幾個(gè)，但為了視力基本是控制的，每次也就一兩個(gè)。
后來(lái)陸續(xù)入了四五快讀，學(xué)前快讀600字，一畝寶盒。說(shuō)說(shuō)各自的特點(diǎn)和我家的使用方法。
使用方法很簡(jiǎn)單，每篇都是一次過，除非她自己喜歡重復(fù)讀，我陪她都是她自己讀過一次就過了，不認(rèn)識(shí)的字...
14 16 8
6歲
15歲
想法
我知道為什么要雙減了，真的太卷了，三歲要識(shí)字多少，還用軟件識(shí)字，瘋了吧！
讀繪本它不香嗎？孩子識(shí)字敏感期到了嗎？
懶得說(shuō)，這種問題別邀請(qǐng)我回答了
27 4 11
7歲
想法
閱讀中識(shí)字，繪本、各種讀物中識(shí)字，有字皆可學(xué)…
（近期喜歡給爸爸媽媽出謎語(yǔ)，一本《謎語(yǔ)大全》也學(xué)了不少字）
四五快讀 我覺得不錯(cuò)，孩子不喜歡那就白搭…
洪恩識(shí)字 鞏固識(shí)字量，隔段時(shí)間刷一遍，識(shí)字量就是一個(gè)大的飛躍…
現(xiàn)在2歲4個(gè)月～3歲8個(gè)月…有1200個(gè)字吧，能自己讀下來(lái)橋梁書《親愛的小熊》，一本新的《幼兒畫報(bào)》中的故事，能順利的讀下來(lái)，偶爾有幾個(gè)生字需要糾正…
入了幼兒園，這些天...
12歲
想法
我家識(shí)字始于繪本，我家比較早就出現(xiàn)了閱讀，我發(fā)現(xiàn)指讀還是學(xué)字好方法，兩歲多就自己指讀，雖然有錯(cuò)誤，但想讀故事還是堅(jiān)持著，應(yīng)該是敏感期到了。
4歲多時(shí)，使用字卡學(xué)習(xí)常用字，五歲使用洪恩識(shí)字軟件，玩的挺開心，但為了視力基本是控制的，每次10分鐘內(nèi)。
后來(lái)陸續(xù)入了四五快讀，這個(gè)字大，反復(fù)出現(xiàn)對(duì)她認(rèn)字幫助挺大，說(shuō)說(shuō)我家的使用方法。
使用方法很簡(jiǎn)單，每篇都是一次過，她讀我聽，幾天后重讀，不認(rèn)識(shí)的字把字卡收到特定位置循環(huán)記憶，知道記住再鞏固兩次，收入記憶區(qū)。
書的特點(diǎn)：
四五快讀在難易安...
5 3 13
10歲
想法
對(duì)于3歲寶寶來(lái)說(shuō)，剛開始可能用直映認(rèn)字積累一兩百的基礎(chǔ)認(rèn)字量比較好。我們是用的悟空識(shí)字app積累的一兩百字原始基礎(chǔ)認(rèn)字量。不過覺得洪恩識(shí)字app可能更好一些，悟空識(shí)字游戲?qū)傩云亍?br/>
然后再入手四五快讀或?qū)W前快讀600字之類的教材。我們是先讀了四五快讀，再讀學(xué)前快讀600字，入門而言覺得學(xué)前快讀600字沒有四五快讀那么友好，上來(lái)就直接讀一篇課文，對(duì)小孩來(lái)說(shuō)難度偏大。洪恩識(shí)字我們后來(lái)打印出來(lái)用來(lái)加強(qiáng)和鞏固。這個(gè)過程堅(jiān)持讀完可以達(dá)到千字認(rèn)字量。

之后就可以選擇合適的書自主閱讀，...
8歲
想法
真心建議不要用電子產(chǎn)品識(shí)字，因?yàn)楹⒆硬?歲，APP們?cè)O(shè)計(jì)得太游戲化，對(duì)于這么小的孩子，學(xué)不到什么，還沉迷游戲。

我家從完全不認(rèn)字時(shí)開始學(xué)，用的是小象漢字的《漢字是畫出來(lái)的》，感覺這個(gè)比較適合小小孩識(shí)字，這本書108個(gè)字，幾個(gè)星期就滾瓜爛熟了。
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漢字是畫出來(lái)的(孩子啟蒙的首本漢字書)

然后用了洪恩識(shí)字打印出來(lái)的字和短句，認(rèn)完字馬上讀一個(gè)句子，孩子會(huì)很有成就感。在讀的過程中認(rèn)識(shí)了不少，比如有，是，很，來(lái)，和這種字。

在這個(gè)過程中穿插著看《漢字是拼出來(lái)的》，教一下偏旁部...
8 3 1
6歲
想法
眾所周知，識(shí)字的主要目的是為了閱讀，因此我們就不能讓孩子機(jī)械地識(shí)字。

機(jī)械重復(fù)的識(shí)字方式，往往會(huì)讓孩子陷入對(duì)字形、字音的枯燥記憶中，忽略了文字背后的意義與情感，不僅難以激發(fā)孩子對(duì)文字的興趣，還可能使他們喪失主動(dòng)閱讀的熱情。

我們應(yīng)當(dāng)將識(shí)字與閱讀有機(jī)結(jié)合，通過生動(dòng)有趣的故事、富有畫面感的繪本、朗朗上口的兒歌等閱讀素材，讓孩子在語(yǔ)境中自然感知文字，從而踏入自由閱讀這扇大門，讓孩子真正體會(huì)到文字和閱讀帶來(lái)的樂趣與力量 。#學(xué)識(shí)字# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #中文自主閱讀#
我們用的洪恩識(shí)字，定時(shí)休息環(huán)節(jié)也比較人性化。15分鐘固定必須暫停，通過頁(yè)面固定播放一段3分鐘的音樂，強(qiáng)制休息一次，（如需要跳過強(qiáng)制休息環(huán)節(jié)需要家長(zhǎng)操作）。音樂孩子也很喜歡，基本上都能哼著唱了，有時(shí)還唱唱跳跳活動(dòng)，徹底打消了老母親對(duì)孩子玩電子產(chǎn)品傷眼的顧慮。
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就這樣，孩子邊玩邊記，竟然在短短一星期就快速地掌握了前面的50個(gè)字。前50個(gè)字包括一到九的數(shù)字和山石田土日月水火這樣的簡(jiǎn)單的常用字。因?yàn)橹昂⒆泳陀辛艘恍┗A(chǔ)，在軟件的配合下非常迅速地就掌握了，見字能讀。

?洪恩識(shí)字...
5 2 1
5歲
8歲
想法
開心的識(shí)字經(jīng)歷 圖是20年剛開始學(xué)的時(shí)候我做的記錄，我們剛開始用的是洪恩識(shí)字 ，2歲半多一點(diǎn)開始玩的，差不多一天五個(gè)字，就當(dāng)玩游戲了。兩個(gè)多月認(rèn)了300字左右，接著因?yàn)樯隙Ａ舜蟾虐肽?，后?lái)斷斷續(xù)續(xù)學(xué)了600字以后，三歲半多就不愛玩洪恩了，然后字卡認(rèn)了幾個(gè)月，四歲上了四五快讀 ，一個(gè)月左右把前六本刷完了，現(xiàn)在第七、第八冊(cè)正在復(fù)習(xí)鞏固階段吧算是。
6 1 4
9歲
想法
作為擁有好幾個(gè)識(shí)字大群的群主來(lái)告訴你，低齡寶寶識(shí)字只用一套教材，一種學(xué)習(xí)方式很難堅(jiān)持。建議多種教材穿插學(xué)習(xí)。比如你拿四五快讀做主線教材，就是進(jìn)度和內(nèi)容按四五快讀順序推進(jìn)。與此同時(shí)可以用學(xué)前快讀600字輔助，做做題，讀讀句子。每個(gè)小朋友其實(shí)喜好不同，樓主可以多嘗試一下不同的識(shí)字方式。只要主線不跑偏，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)就好。
時(shí)光橋
時(shí)光橋
2017