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amy_iris
2010
發(fā)布于 2017-06-29 · 圖片4 
適合大一點(diǎn)的孩子親子共讀，邊讀邊討論。開始以為7歲的妞很難把這本講莊子思想的書讀下去，結(jié)果一氣呵成一次講完。

第一個(gè)就是“莊周夢蝶”的故事，這個(gè)妞以前聽過，所以很親近有成就感。第二個(gè)是“籠中鳥”，妞聽過的伊索寓言里有類似的故事。接下來通過“樹”的故事，講有用和無用。正好和前兩天才讀的“做件大事情”呼應(yīng)，講角度、講相對觀。此外，還有“影子的故事”、“庖丁解牛”的故事，慢慢展開。

不知道妞能理解多少，但這本高顏值繪本能吸引住小朋友去閱讀，在這個(gè)過程中播下思辨的種子。這樣的繪本，很適合她這個(gè)年齡段的小朋友閱讀，推薦。
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15歲
書評
讀庫傳統(tǒng)啟蒙: 魚兒水中游
郝廣才 著，[意]朱里安諾 繪 / 新星出版社
這本書脫胎于莊子的思想，我一向認(rèn)為莊子的思想比孔子的對于小朋友來說更難理解一些，而在這本書里，莊周夢蝶、庖丁解牛、井底之蛙一個(gè)個(gè)故事娓娓道來，哲學(xué)思想藏于淺顯易懂的文字和生動有趣的插圖后，給孩子的心靈播下一顆小小的種子，等待他們在今后的生活中一點(diǎn)一點(diǎn)去領(lǐng)悟體會，發(fā)芽開花。
13歲
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書評
讀庫傳統(tǒng)啟蒙: 魚兒水中游
郝廣才 著，[意]朱里安諾 繪 / 新星出版社
這本書應(yīng)該是莊子的啟蒙，實(shí)話說我也沒看。孩子有感而發(fā)寫了篇東西，拋開錯(cuò)別字，我看見了思考。時(shí)間原因似乎沒有寫完，我們就這篇文章淺淺討論了一下，作為收尾。
這個(gè)狀態(tài)應(yīng)該快接進(jìn)我理想的狀態(tài)了，你看你的，我看我的，然而我們可以隨時(shí)進(jìn)行思維的碰撞和討論。
是為紀(jì)念
6歲
9歲
書評
讀庫傳統(tǒng)啟蒙: 魚兒水中游
郝廣才 著，[意]朱里安諾 繪 / 新星出版社
三歲多的小孩可能并不能理解這里的內(nèi)容??但是看看也很好啊～有些道理也許隨著你不斷的給他讀，他在生活中遇到問題的時(shí)候自然而然的就明白了。子非魚，安知魚之樂??。我不是他，我也不知道他能不能聽懂～哈哈哈。但是我想，也許我們要學(xué)會平和～里邊很多地方告訴我們要尊重自然，想想現(xiàn)在，閉門一個(gè)月在家，只因?yàn)椴蛔鹬刈匀?，疫情大爆發(fā)，希望每個(gè)人都要知道，尊重自然。
10歲
書評
讀庫傳統(tǒng)啟蒙: 魚兒水中游
郝廣才 著，[意]朱里安諾 繪 / 新星出版社
《魚兒水中游》和《夫子說》、《熊夢蝶 蝶夢熊》屬一個(gè)系列，用動物形象演繹把莊子哲學(xué)中的人物角色，包括莊周夢蝶、鵬程萬里、無用之用、庖丁解牛、井底之蛙等經(jīng)典典故，用不加綴飾的白話文的方式侃侃而來，讀起來舒服，孩子也能輕易理解。
15歲
書評
你很特別
陸可鐸 著 / 中央廣播電視大學(xué)出版社
很小的時(shí)候讀給妞聽，她并不能完全理解繪本的含義。但故事貼圖標(biāo)的情節(jié)和小朋友熟悉的sticker貼近，盡管似懂非懂但妞還是喜歡。待到長大一些，關(guān)于個(gè)體、標(biāo)簽、親情…讀者可以有更多的解讀，適合慢慢讀的一本成長書。
15歲
想法
以前寫過一篇相關(guān)日志，還上了公號，先貼過來部分內(nèi)容…發(fā)現(xiàn)是不是有點(diǎn)偏題??，不管了供參考，全文在鏈接日志里 。

幼升小的心理準(zhǔn)備很重要

不管是幼兒園“學(xué)霸型”的小朋友，還是散養(yǎng)敞放的“自然派”小朋友，第一步就是要恭喜他（她），人生的一個(gè)新階段即將開始。拼音也好、識字量也罷，計(jì)算速度也好，在我看來，有基礎(chǔ)也許能更快速適應(yīng)小學(xué)生活，更自信地融入新的集體，但這不是根本性的優(yōu)勢。相反，學(xué)過卻沒有做好心理準(zhǔn)備，這種“優(yōu)勢”反而有副作用。例如，沒有規(guī)則意識、不會傾聽、難以專注……?
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15歲
想法
我也來湊湊熱鬧，寒假還沒開始，具體計(jì)劃還沒成型，希望完成30天3本自傳的中文閱讀、繼續(xù)培養(yǎng)文言文語感；英文方面繼續(xù)California Science、閱讀一本小說、大量泛聽；數(shù)學(xué)最沒譜，沒有想好下一步…

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附上之前一個(gè)寒假、一個(gè)暑假的小結(jié)吧。翻了一下，2020年初的寒假還在備考ket，因?yàn)橐咔槿∠螅昴┞憧紁et優(yōu)秀通過。感覺過了好久，仔細(xì)想來也才一年。真是魔幻的一年，紅紅火火的劍橋英語考試，轟轟烈烈的雙減政策，都只是這...
15歲
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沒有太大變化 語言學(xué)習(xí)只有慢熬也急不來，不論英語以后考不考、怎么考，它也只是工具，不能丟的看世界工具。我們還有小學(xué)的尾巴可以逍遙，按部就班煨著走唄??，每天一點(diǎn)時(shí)間，最不濟(jì)也有聽書的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，以前、現(xiàn)在一直都是，沒有啥變化。
15歲
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給孩子系列: 給孩子的詩
北島 選編 / 中信出版社
經(jīng)典的兒童詩選，小朋友并不一定要懂得理解里面的每一首詩，從易懂充滿童趣的開始。我最初選的詩就是諸如《河流》、《積雪》、《星星》。最了解自己孩子的媽媽用點(diǎn)心思，一定會讓孩子愛上詩的節(jié)奏和意境，像我家小朋友愛畫畫，我就讀《三原色》、讀顧城的《我是一個(gè)任性的孩子》給她聽；讀了葉芝的《當(dāng)你老了》，我就放李健的同名流行歌給她聽，她完全興趣倍增。千萬不要低估小朋友的理解力，當(dāng)她隨口念出“我不知道應(yīng)該怎樣，才能從今天的岸邊，一躍而跳到明天的岸上”，完全出乎我的意料；當(dāng)讀到余光中“后來啊/鄉(xiāng)...
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最美最美的中國童話: 5月的故事(上)
漢聲雜志社 編 / 江蘇美術(shù)出版社
5月上的最美童話恰逢端午節(jié)，于是有了“汨羅江畔的詩人”，早起讀罷此篇，今年的端午過得更有意義；本月又逢木匠祖師爺班超誕辰，于是當(dāng)天的故事就講“會飛的木鳥”。歷史故事中“雞鳴狗盜”特別有意思，講戰(zhàn)國四公子孟嘗君的故事；此外還有“威震西域”東漢班超的故事，“金口玉言”朱元璋的故事。寓言故事“哇！山不見了”講愚公移山；民間傳說有“百鳥床”、“日月潭”、“石獅子開口”。每天一個(gè)，配上各具特色的插畫，成了妞的日常，一日落下，便覺不自在……
讀庫傳統(tǒng)啟蒙: 魚兒水中游
作者:郝廣才 著，[意]朱里安諾 繪
出版社:新星出版社
出版時(shí)間:2016-05
amy_iris
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2010
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