發(fā)布于 2024-04-14

夢(mèng)龍有點(diǎn)貴

周末照例要在小區(qū)里瘋,比平時(shí)還要瘋。

晚上8點(diǎn)趕完作文,第四次出去瘋了一個(gè)小時(shí)還沒回家。電話打來說和小伙伴們?nèi)バ^(qū)門口買了冰棍。

我說會(huì)不會(huì)太冷?他說,大家都吃,我也想吃。但是夢(mèng)龍?zhí)F了!要10元啊,媽媽。我說,平時(shí)都我付錢,你都不知道價(jià)啊,哈哈哈!

太可愛了,小孩,對(duì)別人很大方,對(duì)自己很摳門。

#親子教育# 
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??語(yǔ)文 國(guó)學(xué)
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昨晚把小朋友丟一邊,為娘的意志堅(jiān)決的跳了半小時(shí)燃脂操,小朋友剛開始還站一邊跟著瞎比劃,結(jié)果沒一會(huì)兒覺得無聊自己跑去臥室畫畫去了。
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小朋友三歲后開始畫兩個(gè)圓圈(頭和身子)四根棍棍(四肢)的小人公主。每次看到圖畫本上滿本都是一模一樣的小人,我真是無比的焦慮和糾結(jié),這么個(gè)畫法不論畫的好壞(好壞我也不懂),但至少內(nèi)容單調(diào),元素單一,甚至很多只畫了輪廓,連涂色都能省則省了。
這種情況大概持續(xù)了一整年,后來我才慢慢發(fā)現(xiàn)小人們的形象漸漸出現(xiàn)多種多樣的...
兩歲多,正式自主意識(shí)開始發(fā)展,向外界探索發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,此階段可以暢所欲言。孩子童蒙未懂,好奇求知欲望強(qiáng)烈,因此,在親子閱讀過程中,可以運(yùn)用啟發(fā)式問題引導(dǎo):

1、不要預(yù)設(shè)答案,如果你對(duì)孩子應(yīng)該如何回答這些問題預(yù)設(shè)了答案,你就無法走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,這正是這些問題被稱為“啟發(fā)”式問題的原因。

如果預(yù)設(shè)答案,當(dāng)孩子的答案與自己內(nèi)心相左時(shí),就會(huì)試圖想要去引導(dǎo)孩子往自己的思路上走,那樣會(huì)與孩子走得越來越遠(yuǎn),無法走進(jìn)其內(nèi)心世界。

2、如果你和孩子中有任何一個(gè)人心緒煩躁,則不能提問。要...
12歲
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暑期盤點(diǎn)該從哪些維度?看普娃四下暑假盤點(diǎn) 四年級(jí)下學(xué)期,娃總體來說度過了一個(gè)充實(shí)又進(jìn)步的學(xué)期,各方面的成長(zhǎng)肉眼可見,暑假也過得充實(shí)又快樂。當(dāng)然也還有一些需要關(guān)注和提高的地方,畢竟就是普娃一枚。暑假結(jié)束,我們和孩子一起對(duì)暑假進(jìn)行了盤點(diǎn)(全家總結(jié),老母親整理)。

(一)語(yǔ)文學(xué)科:

好的方面:

1.完成7篇作文(5篇精修精改)。

2.完成27篇閱讀訓(xùn)練(前階段《黑馬閱讀》嫌棄太簡(jiǎn)單,后面換了《一本》閱讀真題,難度提升不少,會(huì)有答錯(cuò)的,但是文段理解、主觀題作答表達(dá)能力明顯提升)。

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孩子“早入學(xué)”還是“晚入學(xué)”?該如何決定? #親子教育# #幼升小#

最近,關(guān)于孩子該“早一年入學(xué)”還是“晚一年入學(xué)”這個(gè)話題,在很多家長(zhǎng)育兒群里討的論熱度持續(xù)升高,幼升小是孩子真正步入學(xué)習(xí)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

群里一波家長(zhǎng)支持“不能讓孩子輸在起跑線上,早入學(xué)早占優(yōu)勢(shì)”這個(gè)觀點(diǎn),另一邊則是“晚點(diǎn)上學(xué),孩子準(zhǔn)備更充分” ,公說公有理,婆說婆有理。

往年我也只是默默看著大家“發(fā)言”,總覺得這事兒離自己操心還遠(yuǎn)著呢!可是,不知不覺就到了我真正該操心的時(shí)候了。

正好昨晚在小區(qū)與另一個(gè)家長(zhǎng)也聊了這個(gè)問題,今天我就來和大...
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昨天舞蹈班的老師回話說,中間間斷了一天沒關(guān)系,后面繼續(xù)還是給妞累計(jì)算21天。

老母親懸了一夜的心終于是放下了。

有孩子以后連我自己也改變了很多,想當(dāng)年單身時(shí)咱也是枚標(biāo)準(zhǔn)的社恐,能微笑就不說話,能少說兩句就不多說一句,別人拒絕馬上轉(zhuǎn)身走人。

可是當(dāng)媽之后,一切都不一樣了。我不主動(dòng)跟別人打招呼,妞就默默地鉆在我身后;我不站出來維護(hù)孩子的權(quán)利,妞就把自己的玩具不情不愿的拱手讓人;甚至兩歲前大概因?yàn)槲腋⒆诱f話少,孩子語(yǔ)遲,兩歲左右才開口。

等孩子上了幼兒園,當(dāng)媽的就更得勇往...
立體化親子英語(yǔ)啟蒙法,這里面都講透了 剛發(fā)現(xiàn),Ari每天點(diǎn)讀的配套應(yīng)Y,有寫給父母的很細(xì)的親子閱讀指導(dǎo)的。

比如閱讀前,可以通過給孩子看繪本封面,讓孩子猜一下,大概有哪些人物,大概講的什么故事;

閱讀中,結(jié)合不同的繪本內(nèi)容和題材,有不同的玩法,比如100 first words這本,可以看圖聽詞,讀詞找圖,

涉及到動(dòng)作,比如bow, stretch, pat, hop等動(dòng)作時(shí),也盡量引導(dǎo)孩子,一起做一下,孩子都是好動(dòng)的。

剛才起床,拿起床上的Singalong系列,給他放了If you're happy ...
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雞娃也需要戰(zhàn)術(shù)調(diào)整 轉(zhuǎn)眼娃六歲半了,整理一下我們現(xiàn)在的日程表,其實(shí)和幾年前相比有了很大的區(qū)別。我自己是做產(chǎn)品的,其實(shí)雞娃也是做產(chǎn)品,隨著過程推進(jìn)需要不斷復(fù)盤不斷調(diào)整戰(zhàn)略,絕對(duì)不能一條路走到黑。另一個(gè)主要原因,我們的娃三四歲才心智初開,等于父母開到一個(gè)盲盒,他是個(gè)什么材料其實(shí)真沒法知道,自己陪伴下來對(duì)他們有一定程度的了解才能夠因材施教。所以基本上感覺這個(gè)產(chǎn)品的戰(zhàn)略大方向不變的前提下,戰(zhàn)術(shù)可以隨時(shí)調(diào)整靈活變化。
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