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發(fā)布于 2022-03-27 
散文的魅力在于意境，讀者如果能夠體會(huì)作者寫作時(shí)的意境，自然會(huì)產(chǎn)生共鳴。遺憾的是學(xué)校必考的散文多是過(guò)去的作家名篇，雖然文筆意境都很高，但是畢竟離現(xiàn)在孩子們的生活環(huán)境相去甚遠(yuǎn)，所以要理解和掌握這些散文，非得有辦法產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)才行。多媒體是一種比較好的輔助手段，現(xiàn)在有很多視頻音頻資料是配合那些美文編輯的，可以在課后給孩子們找來(lái)看看，也可以先讓孩子了解作者的時(shí)代背景和他身后的那些故事。了解了也就慢慢感悟了。
至于那些寫景寫物的散文，有條件也不妨帶孩子走走看看，總之把讓書本上的文字活起來(lái)，帶給孩子興趣才是最有效的方法。
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3年前
由此還勾起了高中一堂語(yǔ)文課的回憶，記得學(xué)《綠》這篇文章時(shí)，是臨時(shí)換了一位代課老師，這位女老師一身綠色運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋，就差眼鏡也換成綠色的了，結(jié)果下課時(shí)一位理科學(xué)霸的總結(jié)是完全無(wú)法體會(huì)什么是綠??
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推薦閱讀

11歲
13歲
想法
我們四年級(jí)的姐姐讀過(guò)的散文書
低年級(jí)時(shí)讀過(guò)一套若虹媽媽編的當(dāng)季美文，少年背誦名家名篇。
這套適合低年級(jí)讀，多是節(jié)選，有些長(zhǎng)文啊，選了一段，分行排列。一二年級(jí)可以讀一讀，中高年級(jí)及初中的孩子推薦向美文締造者致敬。
目前在讀向美文締造者致敬，藍(lán)色封面是2020版的，后面這張是2021年的，還沒(méi)收到貨。都是12本一套，每本約 30篇，上面標(biāo)有日期，一天讀一篇。我比較對(duì)了，選的文章多是曾在考試中出現(xiàn)的閱讀理解的題。如果娃能深讀，真的很不錯(cuò)。
第一張紫色封面的俗稱清華附中的小紫書，和小...
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關(guān)于散文，娃看不懂、不喜歡或者不明覺(jué)厲的大家或是非大家的實(shí)在是太多，列舉一些娃喜歡的書左手的掌紋 123成人式 生命中最美好的事都是免費(fèi)的 洋蔥湯里的流水歲月: 14個(gè)味覺(jué)故事 畫里陰晴 普羅旺斯.山居歲月 今生今世 貓啊, 貓 四季小品 五味 水流花開 阿勒泰的角落 。讀散文不必拘泥于書，三聯(lián)生活周刊的公眾號(hào)上也時(shí)常能看到好文章。
現(xiàn)代文閱讀理解的話，記住套路比廣泛的閱讀更有針對(duì)性，畢竟孩子的閱歷有限，況且作者自己都做不對(duì)題的事也是時(shí)有所聞。
讀散文...
別說(shuō)孩子不愛讀，作為家長(zhǎng)，我也不愛讀呀！這個(gè)就很糟糕了。不論是從家長(zhǎng)對(duì)待散文的態(tài)度還是從遺傳學(xué)的角度來(lái)講，總覺(jué)得我家娃以后的散文閱讀要不妙啊。雖然娃現(xiàn)在才小一，但是有時(shí)候看看娃的語(yǔ)文書和老師給發(fā)的配套閱讀理解的練習(xí)冊(cè)，感覺(jué)大多數(shù)的內(nèi)容應(yīng)該都算是散文，好在現(xiàn)在這些文章比較短，娃讀得快，還沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)太反感，可能我要做的不是如何引導(dǎo)娃去讀散文，而是不要把我對(duì)散文的態(tài)度傳遞給他就好。
我娃作為一名從來(lái)不讀文學(xué)作品的理工男，以前連小說(shuō)都不讀，遑論散文這種不知所云的東西。
現(xiàn)在也挺愛讀了，每天讀美文的時(shí)候，也常常發(fā)表宏論。
無(wú)他，但多讀爾。
??????????????????????
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9歲
想法
不用引導(dǎo) 每天安排任務(wù)朗讀。每篇讀N遍。
13歲
想法
散文～ 我中文系畢業(yè)的也相對(duì)喜歡情節(jié)跌宕起伏的小說(shuō)不那么喜歡淡如白水的讀散文，人之常情呀……
至于向娃推薦散文，我的做法是:
1:少吃多餐。散文每天只讀2-3篇，小說(shuō)則自主閱讀。其實(shí)，散文也不是一口氣讀完的，每天看看小部分，慢慢咀嚼，比起一口氣囫圇吞棗，更能嘗出味道來(lái)。
2.看雜志?！蹲x者》、《意林》、《格言》，作文紙條app。在輕松的碎片閱讀氛圍下，讀散文自然而然。

推薦我個(gè)人最喜歡的汪曾祺的散文
人間草木 苦心經(jīng)營(yíng)的隨便，特別是寫吃的，妙極～
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14歲
想法
最好的方法大約就是順著課本的線索往下找。
比如四年級(jí)有落花生這篇課文，可以去找許地山落花生的散文集來(lái)看，馮驥才的刷子李同樣出現(xiàn)在五年級(jí)課本中，也可以找《俗世奇人》來(lái)看，蕭紅的散文祖父的花園也可以找本蕭紅的散文來(lái)看，通過(guò)老師帶著精讀來(lái)舉一反三。
14歲
想法
堅(jiān)持每天朗讀 散文貌似沒(méi)有單獨(dú)拿出來(lái)閱讀，其實(shí)我自己不愛讀書，引導(dǎo)孩子讀書后，反而孩子經(jīng)常勸我多讀書。
關(guān)于散文，目前就是讓孩子每天讀一讀小散文一百篇。朗讀加錄音一天一篇。
又買了名家名作，現(xiàn)在基本都是爸爸和媽媽看，閱讀中發(fā)現(xiàn)大家就是大家，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言寫出來(lái)就是引人入勝。
貌似沒(méi)回答樓主問(wèn)題。。。。。
16歲
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問(wèn)題要具體分析，家長(zhǎng)不需焦慮。
首先，孩子不喜歡散文很正常，好多都不喜歡。有些散文包括那些名家名篇，行文也不流暢可讀性差。其次，孩子智力經(jīng)歷都不夠，很多事理解不了。再說(shuō)，單純?yōu)榱藨?yīng)付考試，更會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思了。
最后，為了讓孩子多讀，最好是家長(zhǎng)讀，讓孩子聽，激發(fā)孩子興趣。
（配圖與內(nèi)容無(wú)關(guān)）
8歲
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這個(gè)傘是啊，就像人們看電影，不喜歡看文藝片一樣，就不是所有人都喜歡會(huì)有一部分人喜歡這種散文詩(shī)，你像我個(gè)人就比較喜歡，但是有的人就偏愛小說(shuō)，偏愛小說(shuō)，偏愛武俠，這個(gè)沒(méi)有辦法嗯，就讀的孩子雖然不喜歡，但是也可以讓孩子去做好，不一定，任何事情都要有興趣
salji
salji
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