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如小雅

2021

2015

發(fā)布于 2020-03-30

【給自己的人生十誡】

①今天能做的事不推到明天；
②自己能做的事不麻煩別人；
③不花還沒到手的錢；
④不貪圖便宜買不需要的東西；
⑤驕傲比饑餓寒冷更有害；
⑥不貪食，吃的過少不會使人懊悔；
⑦不做勉強的事；
⑧不要庸人自擾；
⑨凡事講究方式方法；
⑩氣惱時先數(shù)到10再說話，如果還氣惱就數(shù)到100。 ?

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小朋友...

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《教養(yǎng)，從改變說話口氣開始》讀后感

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父母不催促，孩子會表現(xiàn)得更好?！奥齺怼贝妗翱煲稽c”！? ?

“慢慢來”替孩子建立自信，輕松完成任務(wù)！?

漸近式預(yù)告，讓孩子不再哭鬧、焦慮，提前提醒，讓孩子做好心理準(zhǔn)備！有具體時間。?

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轉(zhuǎn)自黃露博士：
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所有作品均以兒童自主繪畫為基礎(chǔ)，沒有教師教學(xué)介入，總結(jié)出如圖所示的，具有一定代表性的圖式。
從中可以看出兒童寫生能力的大致發(fā)展規(guī)律，還可發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：
在面對真實物象時，兒童4歲左右才開始出現(xiàn)“形”的表現(xiàn)概念；5、6歲，基本不觀察具體形象特征，較容易出現(xiàn)概念化圖式，且水平進步不明顯；7、8歲左右，水平會有較大飛躍，曲線運用大幅增加，穿插和遮擋關(guān)系開始出現(xiàn)；9...

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2. Π型人才（第一專長第二專長然后?
進?統(tǒng)行?整）生態(tài)鏈的生態(tài)系?，統(tǒng)?現(xiàn)在的?
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3. 人類改變自?的我?力量?就，?是學(xué)?，習(xí)?學(xué)?
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通常孩子能力的發(fā)展有這么4個階段: 順序是①無意識的無能→②有意識的無能→③有意識的勝任→④無意識的勝任。但有的孩子在第二階段的意識到自己的無能的時候卻認(rèn)為自己能解決問題，產(chǎn)生自卑心理會說我會的但不去做把問題擱置。而會在其他一些無關(guān)緊要的事情上尋找優(yōu)越感。TA會約束自己的行為，避開導(dǎo)致失敗的因素，而不是勇敢面對，鍛煉自己的能力解決問題。

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