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Cathy&mama
2011
發(fā)布于 2020-05-07 
看了大家的回答都很贊。

有的時(shí)候孩子也會(huì)拿著一道題問我，怎么做？我屬于反應(yīng)慢半拍的，有時(shí)候問題反映不過來，但是不要緊，咱會(huì)分析。我會(huì)引導(dǎo)用問題引導(dǎo)一下，從問題入手，

1.如果要計(jì)算長(zhǎng)方體的體積的話，需要知道哪些信息呢？孩子肯定說，長(zhǎng)寬高，這個(gè)公式他們肯定記住了，但是應(yīng)用的時(shí)候并不自如。

2.那么在這個(gè)圖形中，給出的信息，有哪些呢。這個(gè)可能需要孩子的一些空間感，就是找到平面圖形和立體圖形的關(guān)系，不行的話就動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一下。走到這一步孩子基本就能明白了。

3.剩下的就是進(jìn)行計(jì)算了
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如果靠想不明白，就把長(zhǎng)方體還原回去，就很容易發(fā)現(xiàn)各線段關(guān)系了。
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長(zhǎng)是5

高是8-5＝3

寬是10-3*2＝4

體積＝5*3*4＝60（立方厘米）
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一條邊是5，一條邊是8-5=3，一條邊是10-3*2=4，所以體積是5*3*4=60
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9歲
想法
畫一個(gè)長(zhǎng)方體給娃看，目的找出長(zhǎng)寬高。答案：30
Cathy&mama
Cathy&mama
2011
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