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Icy n Amely
2010
發(fā)布于 2020-05-07 
最笨但也是最通透可以讓孩子了解平面和立體的方法就是，馬上用紙減下來那個(gè)圖形，讓后按照折痕折成長方體。這樣長寬高就一目了然，并且了解到了事物的來龍去脈，下次再有這樣的題完全可以用腦而不用再動(dòng)手操作了，一勞永逸！
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14歲
想法
看了大家的回答都很贊??。

有的時(shí)候孩子也會(huì)拿著一道題問我，怎么做？我屬于反應(yīng)慢半拍的??，有時(shí)候問題反映不過來，但是不要緊，咱會(huì)分析????。我會(huì)引導(dǎo)用問題引導(dǎo)一下，從問題入手，

1.如果要計(jì)算長方體的體積的話，需要知道哪些信息呢？孩子肯定說，長寬高，這個(gè)公式他們肯定記住了，但是應(yīng)用的時(shí)候并不自如。

2.那么在這個(gè)圖形中，給出的信息，有哪些呢。這個(gè)可能需要孩子的一些空間感，就是找到平面圖形和立體圖形的關(guān)系，不行的話就動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一下。走到這一步孩子基本就能明白了。

3....
2歲
16歲
想法
如果靠想不明白，就把長方體還原回去，就很容易發(fā)現(xiàn)各線段關(guān)系了。
6歲
17歲
想法
長是5

高是8-5＝3

寬是10-3*2＝4

體積＝5*3*4＝60（立方厘米）
15歲
想法
一條邊是5，一條邊是8-5=3，一條邊是10-3*2=4，所以體積是5*3*4=60
9歲
想法
已知長和寬，需要高，高就是8-5，體積長乘以寬乘以高
11歲
想法
邊長分別是3，4，5，體積是60
9歲
想法
畫一個(gè)長方體給娃看，目的找出長寬高。答案：30
Icy n Amely
Icy n Amely
2010
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