從1歲半到4歲半，我用這一堆游戲書(shū)和練習(xí)冊(cè)佛系雞娃

「雞娃」這個(gè)詞，我是來(lái)上海生活后才聽(tīng)說(shuō)的。

意思就是給娃打雞血，帶娃努力（超前）學(xué)習(xí)。在上海，雞娃的方式主要是「自雞」，就是自己輔導(dǎo)娃學(xué)習(xí)，而不是送錢給各種補(bǔ)習(xí)班。

 眾所周知，上海是一座打滿雞血的城市，而我這個(gè)從小懶洋洋、最大愛(ài)好是曬太陽(yáng)的西北游牧民族，在上海生了娃當(dāng)了媽以后……

簡(jiǎn)直猶如小綿羊被扔到了狼群里，隨時(shí)要被周圍的雞血氛圍吞噬。

但我被吞噬了，娃不能跟著落后啊。

從我娃了了出生到現(xiàn)在四歲半，所有幼兒時(shí)期的「自雞」常規(guī)項(xiàng)目，比如英語(yǔ)數(shù)學(xué)邏輯思維之類的，我都硬著頭皮帶她學(xué)了些。

主要用到的教材和工具是各種互動(dòng)游戲書(shū)和練習(xí)冊(cè)，種類豐富，價(jià)格不貴。

現(xiàn)在看了了的思維邏輯和認(rèn)知程度還可以，習(xí)慣也不錯(cuò)，不玩ipad不迷戀電視，會(huì)自己主動(dòng)讀書(shū)和寫(xiě)字，對(duì)學(xué)習(xí)抱有興趣和熱情。

所以來(lái)記錄一下這方面的心得和經(jīng)驗(yàn)，給同樣懶惰的爸媽提供個(gè)參考。

第一階段：1歲半到幼兒園小班

看到1歲半別驚訝，這個(gè)年紀(jì)話還沒(méi)說(shuō)遛呢，需要培養(yǎng)的技能只是孩子的手部精細(xì)動(dòng)作。

啥叫手部精細(xì)動(dòng)作?。客ㄋ字v就是手指肌肉的控制度和靈活性。有個(gè)成語(yǔ)叫心靈手巧，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，可以刺激大腦的發(fā)育，讓孩子更聰明。

了了1歲半的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她開(kāi)始愛(ài)扣東西，說(shuō)明敏感期到了，就在網(wǎng)上買了下面兩套邦臣小紅花的貼紙書(shū)，引導(dǎo)她玩貼紙。

（邦臣小紅花是一家國(guó)內(nèi)專做幼教圖書(shū)的出版工作室，整體質(zhì)量靠譜放心）

一套是《神奇泡泡貼紙》，特點(diǎn)是貼紙很厚實(shí)，不容易破損，可以重復(fù)粘貼。

實(shí)物已經(jīng)沒(méi)有了，以下是淘寶頁(yè)面截圖。
 

另一套是《我的第一套啟蒙認(rèn)知貼紙書(shū)》，里面是普通的紙質(zhì)貼紙，有學(xué)習(xí)認(rèn)知的配套練習(xí)，不過(guò)大概率會(huì)被幼小的孩童忽略，執(zhí)拗的他們才不會(huì)聽(tīng)你指揮。

 年代久遠(yuǎn)，實(shí)物同樣沒(méi)有了，放張?zhí)詫氻?yè)面截圖。

可千萬(wàn)別覺(jué)得玩貼紙?zhí)?jiǎn)單而無(wú)意義，對(duì)一兩歲的孩子來(lái)說(shuō)還挺難的。

能完整的把貼紙從書(shū)里撕下來(lái)就得練習(xí)很久，還考驗(yàn)兩只手的配合，一只手撕，另一只手按住書(shū)。

剛開(kāi)始了了撕貼紙時(shí)需要我?guī)兔Γ晕⑹炀汓c(diǎn)后就自己到處貼，門(mén)上墻上床頭柜上，還有睡懶覺(jué)的我的臉上。

我還買到過(guò)一本小豬佩奇的貼紙書(shū)，超厚的一大本，里面有超多小方塊貼紙和各種各樣的角色貼紙。

小孩看到就興奮，家長(zhǎng)看到就頭暈。

這一大本書(shū)有超過(guò)1000張貼紙，數(shù)量之多，占據(jù)我家貼紙書(shū)之最，了了貼到現(xiàn)在還沒(méi)全部貼完。

除了貼紙還有涂色的游戲，適合看過(guò)動(dòng)畫(huà)片、熱愛(ài)小豬佩奇的孩子。

（是的，小小孩的涂色就是這么混亂）

除了玩貼紙，涂色和剪貼也能很好地鍛煉手部肌肉。

這方面我買的是公文式教育的益智手工系列，內(nèi)容很不錯(cuò)，2-3歲時(shí)期的了了超喜歡玩，一頁(yè)接一頁(yè)，根本停不下來(lái)。

實(shí)物均已光榮犧牲，以下為淘寶頁(yè)面截圖。

其中那本《剪一剪》，了了剪的那叫一個(gè)徹底，讓我不由懷疑給一堆白紙是不是能起到同樣的效果？

后來(lái)特地試了下，發(fā)現(xiàn)還是不一樣?！都粢患簟愤@本書(shū)有專門(mén)的操作標(biāo)記，引導(dǎo)孩子從這個(gè)點(diǎn)剪到那個(gè)點(diǎn)，還能剪出不一樣的形狀和花樣，孩子更有要剪的興趣和沖動(dòng)，可以和剪白紙配合著玩。

2-3歲年齡段的公文式教育我還買過(guò)這套「最簡(jiǎn)單系列」，連線書(shū)和迷宮書(shū)挺不錯(cuò)的，鍛煉孩子的控筆和空間思維。

色彩的書(shū)就一般般了，沒(méi)必要買，太按部就班及死板。

除了玩這類游戲書(shū)，我還用快遞紙箱給了了自制過(guò)一個(gè)畫(huà)板架。

白紙是宜家買的卷筒畫(huà)紙，面積夠大，隨她怎么畫(huà)，感受在紙面上留痕的過(guò)程，感受色彩和握筆，勾起她畫(huà)畫(huà)和書(shū)寫(xiě)的意識(shí)。

以上這些操作下來(lái)，了了表現(xiàn)比較突出的就是握筆很熟練，動(dòng)手能力不錯(cuò)，能靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)很長(zhǎng)時(shí)間。

下面這張照片是我們一起坐在MUJI的豆袋懶人沙發(fā)上，了了拿著新買的水彩筆畫(huà)兔子。她現(xiàn)在走到哪里都喜歡帶上一個(gè)小本子，涂涂畫(huà)畫(huà)，自己很享受。

第二階段：幼兒園小班上學(xué)期

我從小數(shù)學(xué)就不好，上學(xué)考試很吃虧，所以對(duì)了了的數(shù)學(xué)啟蒙我十分上心。

去年準(zhǔn)備上幼兒園的夏天，我開(kāi)始帶她做邦臣小紅花的《階梯數(shù)學(xué)》，開(kāi)啟數(shù)學(xué)的啟蒙。

 《階梯數(shù)學(xué)》整體都不難，孩子做起來(lái)很順，只需要貼貼紙或者涂顏色，沒(méi)有寫(xiě)的內(nèi)容，每一頁(yè)會(huì)提示家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

下面左圖是2-3歲（上）的目錄，右圖是3-4歲（下）的，拼在一起可以看出知識(shí)點(diǎn)的大概難度和進(jìn)度。

除了《階梯數(shù)學(xué)》，我還買了小紅花的《專注力訓(xùn)練貼紙書(shū)》，內(nèi)容很綜合，有數(shù)學(xué)、邏輯、觀察、耐心之類的練習(xí)。

缺點(diǎn)是3-6歲年齡跨度太大，導(dǎo)致一些題目很簡(jiǎn)單，一些題目又太難。

全系列一共有六本，目前了了只認(rèn)真做完了前兩本。

對(duì)了，講到這突然想起來(lái)，這類貼紙書(shū)家長(zhǎng)一定要收好，別讓孩子自己亂翻。

不然貼紙很快就被一頓亂貼，里面的題目都沒(méi)法做了，別問(wèn)我怎么知道的。

除了以上兩套，小紅花的我還一起買了套《全腦思維升級(jí)訓(xùn)練》。

相較而言內(nèi)容編排一般般，整個(gè)系列都沒(méi)啥必要買，了了只潦草地做完了這本邏輯思維能力。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，小紅花的內(nèi)容勝在簡(jiǎn)單基礎(chǔ)，適合啟蒙。

缺點(diǎn)是形式太單一，風(fēng)格太幼齒，所以后面進(jìn)階的內(nèi)容我就沒(méi)繼續(xù)考慮他們家，把陣營(yíng)轉(zhuǎn)移到了著名的新加坡數(shù)學(xué)，以及著名的美國(guó)教輔品牌Evan-More，來(lái)到第三階段。

第三階段：

幼兒園小班下學(xué)期——中班上學(xué)期

今年年初宅家里的時(shí)候，了了開(kāi)始做新加坡SAP Learning Math的N階。

新加坡的數(shù)學(xué)一直被傳的很厲害，說(shuō)沒(méi)國(guó)內(nèi)這么應(yīng)試，又沒(méi)歐美那么簡(jiǎn)單，可謂兼具了東西方兩大數(shù)學(xué)陣營(yíng)的種種優(yōu)點(diǎn)，我就慕名帶娃來(lái)試試看。

不過(guò)N階是最基礎(chǔ)的知識(shí)練習(xí)，還看不出啥大的區(qū)別來(lái)。

目前唯一的區(qū)別是畫(huà)風(fēng)。

和小紅花幼稚卡通的畫(huà)風(fēng)比起來(lái)，這本SAP的黑白頁(yè)面完全是本小學(xué)生的練習(xí)冊(cè)啊，看起來(lái)好無(wú)聊……還好了了沒(méi)有抗拒。

相比起來(lái)，美國(guó)Evan-More的這兩本數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直有趣太多了！都是PreK級(jí)別（相當(dāng)于國(guó)內(nèi)小中班），兩本分屬不同的系列。

左邊鴨子封面的是「家中導(dǎo)師」系列，右邊那本則是Evan-More的王牌產(chǎn)品「技能卷筆刀」系列。

這兩本數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)雖基礎(chǔ)，但形式很豐富。

剪貼涂寫(xiě)畫(huà)畫(huà)連線，充分滿足了小朋友的動(dòng)手欲望，了了很喜歡，也是一做就停不下來(lái)，一做就不肯去吃飯==！

「技能卷筆刀」系列每個(gè)章節(jié)都有一個(gè)主題，比如下圖的主題是Under the Sea。然后圍繞這個(gè)主題展開(kāi)不同的互動(dòng)練習(xí)。

做之前我就和了了先約定好，做完這個(gè)章節(jié)就去吃飯！

每一章的最后還有Test Your Skills環(huán)節(jié)，不難但是會(huì)有一點(diǎn)要接受挑戰(zhàn)的感覺(jué)。

這樣整個(gè)章節(jié)是一個(gè)從“認(rèn)知-練習(xí)-測(cè)試”的完整閉環(huán)，小孩完成后會(huì)很有成就感~

另外值得記錄的是，SAP和Evan-More的練習(xí)冊(cè)都有寫(xiě)數(shù)字的練習(xí)。

回想起今年年初，了了還只會(huì)寫(xiě)1，2么拐的像3，5每次都寫(xiě)反，8是上下兩個(gè)0疊在一起。

等這兩本練習(xí)冊(cè)做完，加上一些其他零散的練習(xí)，現(xiàn)在她的數(shù)字已經(jīng)越寫(xiě)越熟練，越寫(xiě)越規(guī)整，進(jìn)步還挺明顯的，掌聲鼓勵(lì)！

最后再延伸介紹下Evan-More，他們作為加州老牌的教輔出版社，產(chǎn)品線非常豐富，各種系列眼花繚亂。

除了上面的Math，我還買了這兩本薄薄的小冊(cè)子，各自只圍繞一個(gè)技能主題，很快就能做完，特別適合在外面吃飯等餐的時(shí)候玩兩頁(yè)。

另外還買了一本Evan-More各科綜合的練習(xí)冊(cè)，集合了科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、閱讀和批判性思維的內(nèi)容，一大本非常厚。

它的特點(diǎn)是內(nèi)容足夠豐富，差不多是「技能卷筆刀」系列的精華集合，而且每頁(yè)可撕，用起來(lái)很靈活。

我就在出門(mén)遛娃的時(shí)候扯幾頁(yè)，裝進(jìn)文件袋里，想著可以打發(fā)娃無(wú)聊又鬧騰的時(shí)間。

比如吃飯等上菜的時(shí)候，娃吃飽了等大人吃飯的時(shí)候之類的。

聽(tīng)起來(lái)還挺完美對(duì)不對(duì)？但這么做了一兩次后我發(fā)現(xiàn)，這類需要耐心和動(dòng)腦的學(xué)習(xí)型練習(xí)冊(cè)，不適合在環(huán)境嘈雜的餐廳進(jìn)行，小孩根本沒(méi)耐心，和在家的狀態(tài)沒(méi)法比。

不過(guò)不用擔(dān)心，對(duì)于這種情況，可以繼續(xù)看下面推薦的純游戲書(shū)。

益智又有趣，方便健康的填補(bǔ)無(wú)聊時(shí)間，ipad的最佳替代品。

“雞娃”番外：豐富有趣的純游戲書(shū)

寫(xiě)到這我都有點(diǎn)寫(xiě)不動(dòng)了，我咋這么愛(ài)買游戲書(shū) = =！

 但我買游戲書(shū)的眼光還是不錯(cuò)的，買的這幾套質(zhì)量都很高，推薦推薦ヾ(????)?"

第一套是來(lái)自英國(guó)的《小瓢蟲(chóng)趣味貼紙游戲書(shū)》，里面有6本游戲書(shū)，每本都有一個(gè)獨(dú)立的主題故事。

（我在書(shū)柜里翻了半天，只找出以下殘留的兩本，右邊這本封底上的圖可以看到其他五本的大概樣子）

圍繞故事的發(fā)展，里面有各種各樣的游戲關(guān)卡，拼圖、迷宮、連線、找不同、自行發(fā)揮拼貼場(chǎng)景等等。

每本附有400多張貼紙，童話般的畫(huà)風(fēng)非常美，故事情節(jié)也是跌宕起伏。

第二套是《小豬佩奇趣味貼紙游戲書(shū)》，當(dāng)然也來(lái)自英國(guó)啦。

全套有8本游戲書(shū)（下圖少了兩本，都已做完不知去向），全部圍繞小豬佩奇的故事展開(kāi)，難度比《小瓢蟲(chóng)》的那套低。

我記得了了兩歲半的冬天，我?guī)臀覌屓ブ芮f住酒店，就帶了其中一本小豬佩奇的游戲書(shū)。

了了那會(huì)還不會(huì)獨(dú)立完成里面的游戲，卻神奇地一個(gè)人在床上翻了好半天，讓我和我媽終于休息了一會(huì)會(huì)！

今年年初坐飛機(jī)回家，因?yàn)橐咔檎麄€(gè)飛機(jī)都沒(méi)人敢說(shuō)話，死氣沉沉鴉雀無(wú)聲，我又從包里拿出一本小豬佩奇游戲書(shū)，穩(wěn)住了了了煩躁不安的情緒，一路玩到飛機(jī)落地。

 到現(xiàn)在還有6本沒(méi)做完，實(shí)在是因?yàn)樗鼘?duì)我家娃來(lái)說(shuō)是絕殺，不到關(guān)鍵時(shí)刻，我都舍不得用它。

第三套是老牌出版社Usborne出的《英國(guó)經(jīng)典思維冒險(xiǎn)游戲書(shū)》，依然來(lái)自英國(guó)。

英國(guó)的游戲書(shū)好豐富??！我還囤了英國(guó)柯林斯的字母練習(xí)冊(cè)呢哈哈哈不過(guò)還沒(méi)開(kāi)始做。

這套就要孩子大一點(diǎn)來(lái)做了，區(qū)別于上面以貼紙為主角的游戲書(shū)，這套更像探險(xiǎn)解謎游戲，鍛煉推理和邏輯能力，太小的娃完全get不到。

 它的畫(huà)風(fēng)是歐洲的經(jīng)典審美，濃濃的復(fù)古氣息，有點(diǎn)像《丁丁歷險(xiǎn)記》。

最后一套依然來(lái)自英國(guó)！依然是Usborne出的。

名字叫作《英國(guó)幼兒經(jīng)典·寫(xiě)寫(xiě)擦擦學(xué)前準(zhǔn)備》，一套練習(xí)字母書(shū)寫(xiě)和簡(jiǎn)單算數(shù)的非正式練習(xí)冊(cè)。

說(shuō)它非正式，是因?yàn)槔锩娴膴蕵?lè)性很強(qiáng)，花里胡哨的頁(yè)面可以勾起孩子的玩樂(lè)興趣，但純靠它是練不好寫(xiě)字滴。

不過(guò)反過(guò)來(lái)說(shuō)呢，它就很適合剛開(kāi)始練習(xí)拿筆的孩子，初次體會(huì)寫(xiě)字的感覺(jué)。

而且可擦嘛，完全不用害怕犯錯(cuò)，孩子還覺(jué)得好玩兒。

 給了了買這套書(shū)時(shí)我和她不在一個(gè)城市，和她視頻聊天，她正在爺爺?shù)霓k公室玩，把這套書(shū)也帶了去，趴在爺爺?shù)霓k公桌上寫(xiě)個(gè)不停，邊寫(xiě)邊告訴我：“媽媽你給我買的這本書(shū)太好玩了，我很喜歡?！?/span>

終于結(jié)尾了：目前在做的練習(xí)冊(cè)及心得總結(jié)

現(xiàn)在了了在做的練習(xí)冊(cè)，主要集中在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上。

數(shù)學(xué)方面——

前面說(shuō)到新加坡數(shù)學(xué)，除了SAP的黑白練習(xí)冊(cè)，我還買了另一套新加坡很有名的Rainbow Math彩虹數(shù)學(xué)。

其中1A太簡(jiǎn)單，有點(diǎn)重復(fù)之前已經(jīng)學(xué)完的知識(shí)點(diǎn)，所以我們從1B開(kāi)始做。

現(xiàn)在1B已經(jīng)做完，本來(lái)準(zhǔn)備繼續(xù)做2A，結(jié)果翻開(kāi)2A一看，赫然看到了十位數(shù)的加減法及豎式，這也進(jìn)階的太快了吧！

十以內(nèi)的加減法還沒(méi)練幾頁(yè)呢，做這個(gè)娃根本不理解，只能先放一邊了。

今年年初，我買了一套國(guó)內(nèi)好未來(lái)教育集團(tuán)出版的、大名鼎鼎的《摩比豆愛(ài)數(shù)學(xué)》。

我買的是第一階的萌芽篇，一共有6本。了了做完了前兩本，我考慮要么現(xiàn)在繼續(xù)讓她做這套。

好未來(lái)集團(tuán)的前身就是人盡皆知的學(xué)而思，現(xiàn)在換了個(gè)名字繼續(xù)折磨廣大家長(zhǎng)們。

和上面那些教輔比起來(lái)，《摩比豆》的題型真是非常典型的中國(guó)特色，整體難度高出一大大大大截，比較應(yīng)試和拽題。

感覺(jué)他們更想鍛煉孩子的反應(yīng)能力和理解能力，而不是數(shù)學(xué)本身的能力。

 另外它的制作實(shí)在有點(diǎn)敷衍，排版擁擠，文字很小。

還有像下面的這兩張配圖，看起來(lái)就是動(dòng)畫(huà)視頻的截圖，細(xì)節(jié)很糊，也太省功夫了吧！

雖然我不太喜歡，但好未來(lái)/學(xué)而思在國(guó)內(nèi)的地位還是令我閉嘴。

他們基本代表了國(guó)內(nèi)應(yīng)試數(shù)學(xué)的教學(xué)風(fēng)格及出題方向，做一下不會(huì)吃虧┓( ′?` )┏

英語(yǔ)方面——

英語(yǔ)又是一個(gè)大坑，關(guān)于英語(yǔ)啟蒙我能再另寫(xiě)好幾篇，下次再說(shuō)吧，估計(jì)你也看不動(dòng)了。

貼張靜謐的葉子緩緩眼睛。

雖然看起來(lái)我們做了這么多，但跟上海又肯出錢又肯出力的家長(zhǎng)們比起來(lái)，我們真的非常佛系了。

不過(guò)佛系并不代表徹底放養(yǎng)娃，該練習(xí)的技能還是要勤奮練習(xí)，這個(gè)過(guò)程其實(shí)并不痛苦，甚至能夠收獲踏實(shí)進(jìn)步的滿足和快樂(lè)。

了了做完的練習(xí)冊(cè)和游戲書(shū)，我都單獨(dú)保存在一個(gè)柜子里，有一次被她偶然翻出來(lái)，自己坐在地上一頁(yè)頁(yè)翻看。

一邊翻著一邊念念有詞，我俯下身聽(tīng)了會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)她是在重復(fù)我引導(dǎo)她做題時(shí)，說(shuō)過(guò)的那些思路提示，她竟然都記得。

我一直提醒自己，不要讓大人的焦慮成為小孩學(xué)習(xí)的原因，以后的路還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)，希望了了學(xué)的開(kāi)心~

開(kāi)心做她的練習(xí)冊(cè)玩她的游戲書(shū)，不要再亂涂媽媽的口紅了