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Sally W
2012 2007
發(fā)布于 2020-12-30 
我們L2-3是跟著老師學(xué)的，實(shí)話說學(xué)的比較粗糙。因?yàn)檎n時(shí)有限，課程的內(nèi)容老師也是跳著講，回頭翻看教科書，有的寫了有的沒寫。如今L4是我跟孩子一起來自學(xué)，反而可以學(xué)習(xí)的更細(xì)致。 跟你分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。
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我家剛開始是自學(xué)，娃ar3.5左右開始自刷re f，推進(jìn)得很順利。可能我家娃一直堅(jiān)持刷raz，所以基礎(chǔ)還算相對(duì)可以，完全自己刷，我不管。放計(jì)時(shí)在旁邊，做完了拿給我批改。

然后娃參加了一個(gè)機(jī)構(gòu)的跳級(jí)測(cè)試，居然神奇地跳了三級(jí)還是四級(jí)，老師直接說我娃可以去學(xué)他們的re1。我們就跟著機(jī)構(gòu)了。但是其實(shí)我們一路還是自己也在家自刷，而且進(jìn)度快于機(jī)構(gòu)。比如我娃的re2課程上周剛結(jié)束，但是其實(shí)我們?cè)诩易运⒁呀?jīng)刷到了re3 unit 4。而且每課的critical thinking我也會(huì)抽時(shí)間...
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15歲
想法
我家當(dāng)閱讀理解練習(xí)，自學(xué)

1.先warm up

2.聽一遍

3.自己開始讀，我特意背了課企圖給他講課，他拒絕了

4.做題(中心思想，細(xì)節(jié)，線索，近義詞，填空……和中文一樣的各種各樣形式)

5.關(guān)于新詞，我會(huì)讓他猜，從上下文找clue,然后要求造句，目前新詞不多，屬于認(rèn)識(shí)不會(huì)寫。

6.準(zhǔn)備增加一項(xiàng)，背課文的重點(diǎn)單詞(一篇文章10個(gè)，一個(gè)單元20個(gè))

7.課文流利
7歲
11歲
想法
可以當(dāng)閱讀理解，讓娃自己聽音頻做題，家長訂正。

也可以精讀：

1.單元背景

2.warm up答案準(zhǔn)備

在閱讀前就開始思考，英語水平有限得情況下，中文討論也是可以的，更多的是知識(shí)面的拓展，以聊天氣方式隨意聊。等看完這篇文章，可以再回過頭來看看，這些問題用英語怎么回答。

3.before you read 練習(xí)，對(duì)不認(rèn)識(shí)的單詞，英英含義記下來

4.正文默讀，記錄關(guān)鍵詞和紅色的目標(biāo)詞匯，猜意思，不會(huì)就查英英詞典記下來。紅色高亮的詞是核心詞，在課后最好達(dá)到三會(huì)甚至四會(huì)掌...
12歲
想法
我家是自己在家當(dāng)閱讀理解學(xué)的。。

也就是按照書里的內(nèi)容來的。。warm up，討論問題，朗讀，劃生詞，講解，然后再寫題，再討論一下課后問題。。

沒了。。。

目前第一本才搞了一半。。。放假接著搞。。。。。。。。
14歲
想法
其實(shí)閱讀學(xué)習(xí)沒有必要規(guī)定那么真，可以根據(jù)自己娃的情況來選擇不同的書閱讀，美國國家地理RE這套書確實(shí)不錯(cuò)，我們是從備考KET時(shí)采用RE的書，用貝達(dá)的外教一對(duì)一，一是每節(jié)課25分鐘，價(jià)格便宜，我們的主要目的是練習(xí)口語。二是老師可選擇的時(shí)段較多。三是請(qǐng)假靈活。如果說不足之處，那就是家長要跟好進(jìn)度，每節(jié)課上課前帶娃做好預(yù)習(xí)，課后做好復(fù)盤。
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如果有需求，可以掃下圖二維碼約課試聽及做詳細(xì)的了解。
6歲
9歲
想法
raz才刷到L，最近一直在刷科二，AR4.0，re f跟著貝達(dá)學(xué)，剛上了第一單元，老師拓展特別棒！批判討論部分我娃能力還不夠，說不了多少，但我家偶像leo小哥哥特別厲害，可以自己提煉話題組織語言然后課堂上跟外教辯論，學(xué)習(xí)中，貝達(dá)忠粉！從0開始走到現(xiàn)在，貝達(dá)功不可沒！貝達(dá)老師打call
貝達(dá)歐美外教一對(duì)一，里面有RE課程。老師拓展的不錯(cuò)。
我覺得我自己而言，肯定會(huì)親力親為自己來，我不會(huì)放手給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去教，那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間是教不出什么花的，還是不要偷懶，每天親子共讀，保證好時(shí)間量，日積月累才有效果。爸爸媽媽是英語啟蒙最好的老師，高效陪伴孩子是任何教育的王道。
13歲
想法
我是來看回答的。re我弄了一套舊版，有外教視頻課錄屏，但是還沒開始用。寒假再上。書是真的挺好的，我自己翻翻都很喜歡
Sally W
Sally W
2012
2007
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