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2018 2014
發(fā)布于 2025-08-28 · 圖片1
2025暑假總結(jié)-弟弟篇
時(shí)間飛逝,感覺(jué)只有一瞬,幼兒園就畢業(yè)啦,再也不是小寶寶了,媽媽的心里真是不舍。
假期基本都泡在家里,每天或多或少都要學(xué)一些,中文和英語(yǔ)都推到自主閱讀。
最明顯的進(jìn)步是中文閱讀終于無(wú)障礙了,識(shí)字量從2500左右漲到了3000,青少版的水滸,三國(guó)和西游在監(jiān)督下細(xì)致讀了一遍,理解力也上來(lái)了。自己閱讀的書(shū)從假期開(kāi)始時(shí)的各種漫畫(huà)(尋寶記,佐羅力,格萊姆,李毓佩系列)到后來(lái)的純文字書(shū)-神奇點(diǎn)心店,有故事的詞語(yǔ),最美最美中國(guó)童話,實(shí)現(xiàn)了自由閱讀。古詩(shī)詞背了70左右,加上原來(lái)的有100首了,對(duì)古文的理解有了一些進(jìn)步,再去學(xué)習(xí)新的詩(shī)詞容易了很多。
數(shù)學(xué)講完數(shù)學(xué)幫幫忙和漢聲數(shù)學(xué)。做完摩比愛(ài)數(shù)學(xué)飛躍篇。做了一本1下三招,立體王,還有其他幾本零散練習(xí)冊(cè)。
英語(yǔ)依然比較弱,打算通過(guò)大量閱讀拉一下,正好可以學(xué)自拼了,邊練自拼邊讀,6-8月倒是讀了不少,包括牛津樹(shù)3(62本)培生閱讀街k3k4(70本)first little reader A~f(132本)牛津樹(shù)4(60本)培生幼兒?jiǎn)⒚蒪(46本)raz c(100本)raz d(60本),目前自拼也練得差不多了,再加上kids a to z新上了fundation模塊,指導(dǎo)拼讀和閱讀,也學(xué)了60課。平時(shí)的聽(tīng)力比較少,假期斷續(xù)看了兩季貓頭鷹魔法社,偶爾聽(tīng)一聽(tīng),聽(tīng)力先行的路線執(zhí)行的不好,后續(xù)再想怎么調(diào)整吧。
明天就要上一年級(jí)啦,加油吧小豆包
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5歲
8歲
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Doria學(xué)習(xí)打卡day108??

英文
- 聽(tīng):迪士尼美語(yǔ)世界音頻
牛津樹(shù)音頻
泛讀牛津樹(shù)、海尼曼和raz
- 讀:日常英語(yǔ)對(duì)話、raz

中文
- 洪恩識(shí)字
-繪本:7本
- 聽(tīng)國(guó)學(xué):無(wú)

其它:繪畫(huà)

app學(xué)習(xí):
- 起床后 洪恩識(shí)字(約15分鐘)
- 午飯后 寶寶巴士(約10分鐘)
- 晚飯后 白澤科普動(dòng)畫(huà)(約20分鐘)

戶外:上午出去耍,中午小姐姐來(lái)家玩~

??今天小區(qū)里有結(jié)婚的,就在我家樓下,敲鑼打鼓,還有航拍,...
9歲
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劍少考試注意事項(xiàng)??? 群公告
劍少答題建議 :
1. mark sheet名字照抄準(zhǔn)考證,準(zhǔn)考證全大寫(xiě),就全大寫(xiě),快速抄上去。
2.閱讀和聽(tīng)力兩道寫(xiě)單詞的,不區(qū)分大小寫(xiě),大小寫(xiě)都可以,只要寫(xiě)對(duì)就行。
3. 涉及到數(shù)字,直接寫(xiě)數(shù)字,不需要spell成英語(yǔ)
4.作文每一個(gè)句子第一個(gè)單詞首字母大寫(xiě),建議多寫(xiě)短句,記得加好標(biāo)點(diǎn),句號(hào). 感嘆號(hào)! 問(wèn)號(hào)? 時(shí)態(tài)全篇使用past tense。
5.涉及到選詞填空,左手指詞,右手寫(xiě),寫(xiě)一個(gè)劃掉一個(gè),不要少抄多抄。
6.聽(tīng)力每道題播放2遍,第一遍沒(méi)聽(tīng)清楚,第二遍著...
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??【可兒成長(zhǎng)日記】 1歲9月14天

2020/9/4 周五
??中文??
1??繪本5本
2??泛聽(tīng):聲律啟蒙
3??泛聽(tīng):古詩(shī)
4??語(yǔ)言啟蒙繪本

??英語(yǔ)??
1??RAZ-A 2本
2??海尼曼2本
3??培生幼兒英語(yǔ)預(yù)備級(jí)2本
4??牛津樹(shù)一級(jí)3本
5??繪本1本
6??泛聽(tīng):RAZ-A

??法語(yǔ) ??
1??RAZ-AA 2本
2??泛聽(tīng):法語(yǔ)兒歌

??西語(yǔ)??
1??RAZ-AA 2 本
2??泛聽(tīng):西語(yǔ)兒歌

??數(shù)學(xué)??
1??年糕媽媽數(shù)學(xué):高高的...
14歲
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背誦古詩(shī),我們分成三個(gè)階段,讀古詩(shī),背古詩(shī),抽檢古詩(shī)。

1.讀古詩(shī),在背誦之前要求每天讀古詩(shī),為方便執(zhí)行,將古詩(shī)抄寫(xiě)到黑板上,利用碎片時(shí)間多讀幾遍古詩(shī)。

2.背古詩(shī),在多讀古詩(shī)的基礎(chǔ)上,熟讀能誦,就可以背古詩(shī)了,古詩(shī)背誦要求滾雪球式,除了新學(xué)的古詩(shī),還要將以前背誦過(guò)的也背誦一遍。

3.抽檢背誦,將背誦過(guò)的古詩(shī)謄抄到小白卡片上,做游戲,抽卡片背古詩(shī)。家長(zhǎng)孩子一起玩游戲,誰(shuí)抽到那張卡片就要求背誦那首古詩(shī)。
8歲
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1.無(wú)意識(shí)的輸入成果大于有意識(shí)的學(xué)習(xí)

無(wú)意識(shí)的輸入才是習(xí)得,有意識(shí)的學(xué)習(xí)叫學(xué)得。習(xí)得的效果比學(xué)得的好。

習(xí)得是無(wú)意識(shí)的吸收,是一種隱性的學(xué)習(xí)。孩子的關(guān)注點(diǎn),只是語(yǔ)言的“意思 ?(meaning),他聽(tīng)的和看的,是語(yǔ)言所傳達(dá)的信息,而不太關(guān)注語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和詞匯。

2、看動(dòng)畫(huà):

孩子從3 歲起,每天看原版動(dòng)畫(huà)片20 分鐘,堅(jiān)持看到6 歲,孩子上學(xué)后,改為偶爾看電影。

聽(tīng)故事:

MP3 播放器是習(xí)得的利器,必不可少。孩子上學(xué)后,用眼需要控制,英語(yǔ)通過(guò)學(xué)前的積累,也有了一定的...
9歲
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2020wk45
【英語(yǔ)】線下big1-8,線上2次自拼soft c and g,線上1次wonders g1-u3;共讀nate,Arthur;聽(tīng)溫妮;寫(xiě)sight word 和自拼書(shū);
【中文】自讀3??,共讀水先生,做水先生實(shí)驗(yàn)6個(gè)
【圍棋】每天2盤(pán)棋,線下1節(jié)-斷
【音樂(lè)】線下素養(yǎng)1節(jié),練習(xí)1次,小提琴試聽(tīng)1節(jié)。
【游泳】2次課,在家閉氣練習(xí)1次。
7歲
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一月計(jì)劃
1.古詩(shī)詞復(fù)習(xí)四首,新學(xué)六首
復(fù)習(xí)《靜夜思》《春曉》《憫農(nóng)》《詠鵝》
新學(xué)《詠柳》《望廬山瀑布》《登鸛雀樓》《小池》《贈(zèng)汪倫》《畫(huà)》
2.牛津樹(shù)2剩下的全部學(xué)完
3.四五認(rèn)字第一課學(xué)會(huì)組詞,學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字,如人,一等
4.海尼曼至少每日一練
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從2歲開(kāi)啟英語(yǔ)啟蒙,一直都是在兒歌,聽(tīng)力單詞,磨耳朵中間來(lái)回轉(zhuǎn)悠!
一開(kāi)始孩子會(huì)唱英文兒歌我還挺興奮的,聽(tīng)力詞匯也越來(lái)越多了!接下來(lái)該怎么做呢?
英語(yǔ)小白的我買了一堆書(shū),都是說(shuō)要聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)按順序來(lái),什么高頻詞,自然拼讀~更是讓我一頭霧水!
好不容易搞清楚這個(gè)東西是什么了?我又開(kāi)始頭痛怎么開(kāi)始?高頻詞怎么背?實(shí)在不想像我當(dāng)初那樣背單詞了。太痛苦了!如果不背,怎么掌握呢???
那就刷書(shū)吧~不是說(shuō)足夠的書(shū)可以認(rèn)識(shí)常見(jiàn)單詞嗎?
于是買了牛津樹(shù),Raz,海尼曼,等等市面上暢銷的分級(jí)讀物的...
12歲
想法
計(jì)劃英語(yǔ)閱讀和默寫(xiě)2.5小時(shí),聽(tīng)力見(jiàn)縫插針 根據(jù)計(jì)劃,每天默寫(xiě)新一兩課,大約一小時(shí)。閱讀raz大約1.5小時(shí),能完成兩篇raz N及quiz。其余碎片時(shí)間聽(tīng)力,或者看看英文動(dòng)畫(huà)。再?zèng)]法多了,多點(diǎn)時(shí)間給數(shù)學(xué)。
新一默寫(xiě)完默新二,raz n讀完讀國(guó)家地理。盡量保證新二一般完成
8歲
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我們選擇慢刷,因?yàn)?.. 我們選擇慢刷,真正決定開(kāi)始是在入小學(xué)前,已經(jīng)沒(méi)有了太多時(shí)間,就在各種迷茫和渾噩中開(kāi)始了閱讀,紙質(zhì)書(shū)搭配app,aa-B還可以跟讀,但是到C讀不下去了,反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍都不盡如人意,后來(lái)就不糾結(jié)了,直接領(lǐng)著往下讀,慢慢的認(rèn)識(shí)了一些單詞,磕磕絆絆讀到了G,閱讀聽(tīng)力不同步,一路下來(lái)不斷學(xué)習(xí)又有了新的認(rèn)知,又同步從動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始拉聽(tīng)力,目前看了三四部動(dòng)畫(huà)片,bigmuzzy聽(tīng)了幾遍音頻,基本都理解了,現(xiàn)在又開(kāi)始聽(tīng)wow,兩個(gè)方向同時(shí)來(lái)吧,也不知道什么時(shí)候聽(tīng)力詞匯能趕超閱讀進(jìn)度,目前雖然...