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裙子啊
2016
發(fā)布于 2024-01-10 
raz 是主食，但也會(huì)搭配其他菜色，比如牛津樹、海尼曼和同級(jí)別繪本（皮特貓、小毛人、蒼蠅小子）。
看當(dāng)天心情、時(shí)間充裕程度和孩子狀態(tài)組合，raz 挑n本再加其他的，
反正就是狀態(tài)好多讀點(diǎn)，狀態(tài)差少讀點(diǎn)。
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8歲
想法
上學(xué)后，英語(yǔ)課后只讀RAZ，效果如何， 我們2021年3月份開始接觸RAZ的，開啟RAZ后其他英文書都不怎么讀了，中間有讀過(guò)牛6和牛7。截止今天，讀RAZ剛好1.5年了，一路從RAZ C進(jìn)階到RAZ P，預(yù)計(jì)這個(gè)月20號(hào)結(jié)束P級(jí)別。
從K級(jí)別開始，每個(gè)級(jí)別提前聽和親子講，一個(gè)級(jí)別全部聽完講完再自讀，讀完做quiz，每天雷打不動(dòng)完成2本，已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。這么一路堅(jiān)持下來(lái)，聽力和閱讀都提升不少，做quiz準(zhǔn)確率也越來(lái)越高，所以效果我挺滿意的。
7 7 11
11歲
想法
斷斷續(xù)續(xù)的堅(jiān)持讀raz，讀到z了。
很久以前讀過(guò)magic school bus和羅德爾達(dá)爾的那一系列書。
目前英語(yǔ)每天堅(jiān)持的就是raz了，都讀到z了，就爭(zhēng)取通關(guān)吧，起碼對(duì)自己有個(gè)交待。
以前都是差不多15分鐘一篇的樣子，自從z之后，感覺(jué)花的時(shí)間多了，娃要一邊聽音頻一邊看文字，進(jìn)度就很慢，每天2篇基本都要40、50分鐘了。
英語(yǔ)不只有raz，但對(duì)于懶人來(lái)說(shuō)，就省去選書環(huán)節(jié)了。
不過(guò)還是要注意辨別，有些觀點(diǎn)比較片面。
10 1 15
12歲
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RAZ保證，其他隨意 我每天就盯著一篇RAZ，其他章節(jié)故事書娃都是自己從書架上拿，帶到學(xué)校去看。他看完就在書架上反著放，我隔一段時(shí)間看一下，撤下看過(guò)的，放上新書。至于看懂多少，看快看慢，完全不過(guò)問(wèn)了。在家我不允許他看英文閑書，我們中文閱讀量太少，在家必須給我看中文！

所以現(xiàn)在英文就很茍，沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，但又沒(méi)辦法。語(yǔ)數(shù)肯定優(yōu)先級(jí)靠前，取舍后的必然結(jié)果，坦然接受好了。
4歲
7歲
想法
我們就只讀raz，真的是因?yàn)闀r(shí)間不夠，每天放學(xué)就5:30了，要玩要晚飯要運(yùn)動(dòng)要睡前亂七八糟的儀式，哪里還有太多的時(shí)間干別的。
效果嘛，還行吧，反正娃有在堅(jiān)持，有進(jìn)步就行。讀啥不是讀。有個(gè)梯子幫助你選書升級(jí)，要什么自行車！讀完認(rèn)識(shí)幾個(gè)新單詞，或者保持點(diǎn)說(shuō)英語(yǔ)的感覺(jué)，做幾道題，聊聊書中的內(nèi)容，睡覺(jué)。明天又是重復(fù)的一天。加油，媽媽們！崽崽們！
8歲
17歲
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我家raz從一年暑假開始從C級(jí)讀到到二年級(jí)下學(xué)期Q級(jí)，堅(jiān)持每天早上聽晚上讀，還會(huì)復(fù)習(xí)一下文中生詞。
如果只弄raz大概率會(huì)卡住的，所以我們會(huì)利用其他碎片時(shí)間去擴(kuò)展，看過(guò)動(dòng)畫，搞過(guò)親子閱讀橋梁書，裸聽初章書，默讀中章書，基本上擴(kuò)展和raz的輸入量比重為3:1，這樣保證了較大的擴(kuò)展輸入量后，raz進(jìn)階就比較輕松和順利了。
10歲
想法
新二開始，剛到z級(jí)別，持續(xù)兩年，中間個(gè)別級(jí)別出現(xiàn)問(wèn)題，補(bǔ)課語(yǔ)法和背單詞。純讀就本人孩子來(lái)說(shuō)，如果只讀raz，不足以支撐他讀到這個(gè)級(jí)別，后面涉及的文體，知識(shí)內(nèi)容太多。需要加各種輔料配合。z級(jí)別現(xiàn)在主要作為保溫用，已經(jīng)開始轉(zhuǎn)到劍橋應(yīng)試，通過(guò)對(duì)孩子的能力了解，在二年級(jí)結(jié)束前pet沒(méi)什么問(wèn)題。放棄的原因也是因?yàn)閦以后級(jí)別的適合的書越來(lái)越少，無(wú)法作為主要英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，需要給孩子增加體育，語(yǔ)文，奧數(shù)相關(guān)內(nèi)容。
3 3 3
11歲
想法
每天只有一本raz的量，堅(jiān)持了一年了吧。二年級(jí)就開始忙，也騰不出時(shí)間。所以效果真的差強(qiáng)人意。每個(gè)孩子也不同，這里是我家孩子的效果不太好。只能說(shuō)讀了就比不讀強(qiáng)，但是真說(shuō)到提高，沒(méi)有。涼涼保持這，減緩?fù)瞬剿俣?。還是要精讀，大量泛讀，大量聽力輔助。每周的英語(yǔ)時(shí)間少得可憐，也是原地踏步的主要原因。
5 2 2
9歲
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我是來(lái)學(xué)習(xí)的。目前新一，上學(xué)第2天，還沒(méi)有大的作業(yè)。就是看校長(zhǎng)講話、學(xué)唱國(guó)歌、被24字宣言、自己整理書包這一類的。今天作業(yè)是自己用尺子畫直線。對(duì)我兒子來(lái)說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題。畫畫學(xué)了很久。所以我每天有充分的時(shí)間給英語(yǔ)?；旧?次20分鐘。中間休息。還有時(shí)間就看動(dòng)畫片20分鐘。抓緊一年級(jí)的時(shí)光要培養(yǎng)好習(xí)慣，要在英語(yǔ)中找到熱愛(ài)。因?yàn)楹罴俨辉谏磉呍诶先四抢镳B(yǎng)著。完全靠自覺(jué)。如果自己不愛(ài)英語(yǔ)那就不會(huì)去看英語(yǔ)書。打算一年級(jí)末能上初章。1年級(jí)下打算校外報(bào)名一個(gè)自然拼讀的課。2年級(jí)就要給語(yǔ)文歷史補(bǔ)...
贊 3 1
7歲
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從F到H效果還不錯(cuò) 晚上雞娃時(shí)間就一小時(shí)，實(shí)在沒(méi)空搞別的，就raz一條路走到黑吧~~~
開始自讀F的時(shí)候，需要我一句一句帶讀，那時(shí)候剛學(xué)完高頻詞，每個(gè)詞都要反應(yīng)一會(huì)兒才能讀出來(lái)，蹦字嚴(yán)重…后來(lái)慢慢過(guò)渡到我讀一頁(yè)她跟著讀一頁(yè)，有一天她突然要先讀，讓我跟她讀??。現(xiàn)在呢，也不用我跟讀了，她也不用事先聽音頻，自己拿來(lái)就讀，偶爾有個(gè)不認(rèn)識(shí)的問(wèn)我一下，我們一起查字典標(biāo)上音標(biāo)。雖然速度慢了點(diǎn)，但是對(duì)于這個(gè)主觀能動(dòng)性特別差（簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是懶）的孩子來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為已經(jīng)是非常可喜的進(jìn)步了~
13歲
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我覺(jué)得不夠，所以我們家一直除了RAZ還讀章節(jié)書。以前試過(guò)一段時(shí)間，覺(jué)得孩子閱讀有所下降。之前為了興趣讀虛構(gòu)類，現(xiàn)在大了我會(huì)要求讀非虛構(gòu)類。好在現(xiàn)在高章的非虛構(gòu)也挺有意思的。當(dāng)然我家Raz不是精讀那種讀法，只是泛讀。
裙子啊
裙子啊
2016