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2020 2013
發(fā)布于 2020-08-10 · 圖片2

親子教育

爸爸show的書法,唉,太久沒有寫書法,勉強(qiáng)可以看一看。是不是?
選擇的內(nèi)容還是開明國(guó)語(yǔ)課本里面的文字。
發(fā)現(xiàn)一本書的功能,可以充分利用起來,現(xiàn)在準(zhǔn)備把他當(dāng)成書法書,讓爸爸練一練了。后續(xù)也可以讓小朋友玩一玩,寫一寫。
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6歲
9歲
想法
周末啦~~

今天小區(qū)里玩?!缟蠎敉饨鼉蓚€(gè)小時(shí)。

午飯后爸爸帶歪歪去上舞蹈課。

回家?guī)嵬岱N了花,把火龍果的黑子洗出來種了,期待發(fā)芽~

然后用火龍果汁和面做饅頭,歪歪吃了兩個(gè)加一碗米糊,爸爸說不吃我做的饅頭~一臉嫌棄的樣子,不過爸爸最后還是吃了一個(gè)??
6歲
14歲
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貴在堅(jiān)持 從萱姐開始寫軟筆書法,每一年家里的春聯(lián)都是自己寫的,每年過年寫春聯(lián)貼春聯(lián)也是萱姐的一個(gè)習(xí)慣了。一年365天沒有特殊情況,萱姐一直堅(jiān)持在寫,一年有一年的進(jìn)步,也是這些進(jìn)步讓萱姐從不喜歡寫書法到喜歡寫書法。希望萱姐能一直堅(jiān)持下去。
2歲
13歲
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今日美術(shù)課作品

花了三次課共4個(gè)小時(shí)左右才完成了這一幅水彩加彩鉛作品 ——《月光下的貓咪》。

孩子照著老師給到一張圖片畫的,線稿畫了擦,擦了畫,結(jié)果花了不少時(shí)間。老母親看最后的成品,覺得葉子的顏色有點(diǎn)淺,小貓畫得小了點(diǎn),身體也過于直,反映出孩子在色彩和構(gòu)圖方面的不足。希望在這些方面繼續(xù)加油?。?/span>
2歲
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#20月齡?瑤瑤親子共讀打卡DAY535
??中文類:
《波西皮普 》1本

??英文類:
《Qplay 》2本
《詞匯妙趣國(guó)》1本
《海尼曼》2本
十一桃歌詞本?tpr卡片
點(diǎn)讀:80分鐘 泛聽:15分鐘

??數(shù)學(xué)類:

??其他類
戶外3小時(shí)

??今日發(fā)現(xiàn)
今天說take a bath說的特別清楚,句子說的越來越好了,會(huì)說樂器這種詞,會(huì)說媽媽別玩了把我電腦關(guān)了
8歲
13歲
想法
開啟家庭激勵(lì) 自己曾經(jīng)非常不屑學(xué)而思等機(jī)構(gòu)課堂積分、發(fā)小禮品的機(jī)制,覺得學(xué)習(xí)就是孩子的事情呀,還要家長(zhǎng)來獎(jiǎng)勵(lì),怎么像話呢?
現(xiàn)在我也屈服于“即時(shí)反饋”了。恬恬上小學(xué)了,特別在意學(xué)科老師的積分獎(jiǎng)勵(lì),Andy進(jìn)入預(yù)初,也喜歡數(shù)學(xué)老師的“周記龍蝦館”代幣。可見小朋友的心思很單純。
我前幾天跟恬恬達(dá)成協(xié)議,每天完成媽媽布置的任務(wù),可以抽獎(jiǎng)一次我。今晚我先制作了刮刮卡,等待晚上開獎(jiǎng)咯!#親子教育#
4歲
7歲
想法
立個(gè)flag 從今天開始,每天陪派兒妹看3本書。
10個(gè)月懂一些事情了。而且派兒妹每次看書都會(huì)很認(rèn)真,好奇的很,所以該抽出時(shí)間,陪她看一看啦~以后工作日的中午,都花15分鐘左右陪她一起看看書。為了不費(fèi)眼,不準(zhǔn)備看太多。
6歲
11歲
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二年級(jí)12月15日星期三完成學(xué)習(xí)內(nèi)容 7Y5M26D
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8歲
11歲
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在萌芽上大班之前,每每聽說哪個(gè)孩子上了書法的興趣班,我都一頭霧水,不就是寫字嗎,寫寫不就會(huì)了?

直到自家娃上了大班,開始學(xué)寫字了!我才發(fā)現(xiàn)自己的天真。

萌芽寫字,更像是畫字,基本不考慮筆順,只要畫得像就大功告成了。

與之相伴隨的還有種種不好的苗頭:坐的不端正,眼睛挨本子太近,勾手腕,大拇指包住食指……

這還只是寫字姿勢(shì)的問題,至于“字”本身那問題就更多了。

起初,萌芽寫,我在旁邊看,他坐姿不好,我就敲他背,握筆姿勢(shì)不好,我就打他手。

可是,我對(duì)他的輔導(dǎo)也只能停留在...
7歲
10歲
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開啟親子讀書筆記深耕mark 那么 就行從萬世師表的孔子他老人家開始吧,我?guī)阋黄鹂鬃?、?shī)經(jīng)、周易、孟子、老子、剪商、本草綱目、紅樓夢(mèng)、西游記、水滸傳、三國(guó)演義深耕起來,檢驗(yàn)一下自己讀書的結(jié)果.
正如書中說:還有一個(gè)辦法就是費(fèi)曼的思路,為自己準(zhǔn)備一份閱讀筆記,抽離它的核心內(nèi)容,然后一邊通讀,一邊向別人闡述這本書的主要觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)分別歸納為不同的問題,每個(gè)問題都有一個(gè)“霍金式答案”——還有你的個(gè)人理解,你要講給別人聽。在輸出的過程中,你想學(xué)到的東西也在向大腦輸入。這是一個(gè)爆炸式的、積極的化學(xué)反應(yīng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)...
17歲
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貓咪來啦

小朋友想養(yǎng)貓,說了有半年多了。也不知他從哪里知道那么多貓的品種,可惜我也記不住,就知道他最想要美短。爸爸和我就跟周圍朋友問問,有幾個(gè)來源,兩個(gè)原來在實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)離開后,都從北大領(lǐng)養(yǎng)了好幾只貓了,可惜不是小朋友最想要的品種。

上周單位兒童群里,有媽媽幫忙轉(zhuǎn)發(fā)她實(shí)驗(yàn)室一個(gè)學(xué)生養(yǎng)的貓,這只貓生了幾只小貓,兩只已經(jīng)出了,還有三只,小朋友一眼就看上了下面這只美短標(biāo)斑。于是我就聯(lián)系了那個(gè)學(xué)生,就這么愉快地定了,緣分啊!

今天上午,小朋友和爸爸去取了貓?;貋砗笮∨笥押退媪?..