發(fā)布于 2021-04-18 · 圖片6
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做個(gè)機(jī)器人假裝是我。

寫作業(yè),打掃衛(wèi)生,整理房間,每天要做這些不喜歡的事,好煩呀,有一天我想到一個(gè)好辦法,定做一個(gè)機(jī)器人,假裝是我把所有的事情都交給他做,我立馬拿出全部的理由,零花錢去買一個(gè)機(jī)器人。請(qǐng)你給我一個(gè)最便宜的機(jī)器人助理?;丶衣飞衔腋鷻C(jī)器人講了我的替身大作戰(zhàn)計(jì)劃,從今天起我想請(qǐng)你做我的替身。遵命。替身可不能穿幫,你得跟我一模一樣才行,好的,那請(qǐng)?jiān)敿?xì)的把關(guān)于你的一切告訴我吧,要從什么地方說(shuō)起呢,就從我是某某某開(kāi)始,一點(diǎn)一點(diǎn)的說(shuō),那好首先是我的名字和家人 。我的外表是這樣的(如圖)。現(xiàn)在你已經(jīng)了解我了吧,做提升的事情就拜托你了,嗯,可是我還不知道小賤你是什么樣的人呢?1什么樣?我就是這樣的呀,你能再說(shuō)的再詳細(xì)一點(diǎn)嗎?這個(gè)機(jī)器人真麻煩,我剛剛明明已經(jīng)努力的去想了,話說(shuō)回來(lái),向別人介紹自己真難呀,嗯,比如我有喜歡的東西和討厭的東西,我有擅長(zhǎng)的事情和不擅長(zhǎng)的事情,我一直是我我一開(kāi)始是個(gè)嬰兒,然后一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大,有時(shí)開(kāi)心有時(shí)難過(guò),我慢慢學(xué)會(huì)了很多事情變成現(xiàn)在的我,我小時(shí)候喜歡的事情,我現(xiàn)在還喜歡。我喜歡被人緊緊的抱住,我現(xiàn)在還是喜歡被人緊緊的抱住,我覺(jué)得現(xiàn)在的我包含了以前所有的我。我是爸爸媽媽的孩子,爸爸媽媽分別又是他自己的爸爸媽媽的孩子,如果一直向上追溯,我和很多很多人都有關(guān)系,我留下了很多痕跡,我用過(guò)的東西,做過(guò)的事都會(huì)留下我的痕跡 ,我也是一臺(tái)機(jī)器,我覺(jué)得可以這么理解吧。如圖。我一直在成長(zhǎng),每年我都在長(zhǎng)高以后還要繼續(xù)長(zhǎng)大高,也許我長(zhǎng)大了會(huì)變成一個(gè)超厲害的人。我的心情會(huì)變來(lái)變?nèi)?,我有時(shí)候一大早上很興奮,有時(shí)候不管做什么都覺(jué)得不開(kāi)心,我的心情會(huì)隨著當(dāng)天的天氣或者前一天發(fā)生的事情變來(lái)變?nèi)ィm然看上去各種各樣,但這些都是我本人,現(xiàn)在我大致了解了,機(jī)器人說(shuō),嗯,我回答,我的外表很普通,跟其他的小孩子沒(méi)有什么差別,像我這樣的小孩到處都是,的確如此。順便問(wèn)一下你知不知道大家的眼中你是什么樣?這個(gè)嘛,機(jī)器人真很真的很麻煩啊。我也許很受歡迎,每我身邊每一個(gè)人腦海中的我可能都不一樣,大家是怎么看我的呢?如圖。我我有一些常去的地方,我在不同的地方做,不一樣的事情,請(qǐng)你一定要分清,我家我奶奶家我的房間,學(xué)校游泳館還有朋友家,我有一些只有我才知道的事情,我的腦海中想的事情只有我自己知道,任何人都不可以鉆進(jìn)我的腦子里,看我在想什么。他好像河馬,這有什么好笑的,我的后背好癢啊,真可愛(ài),也就是說(shuō)我內(nèi)部有一個(gè)只有我才能進(jìn)入到一個(gè)人的世界,這是一件很厲害的事情,我是獨(dú)一無(wú)二的,奶奶說(shuō)每個(gè)人像一顆造型不同的樹(shù)的種類和是天生的,是我們無(wú)法選擇的,但是我們可以決定怎么樣去培育它,裝飾它,數(shù)的大小并不重要,最重要的是你喜不喜歡自己這棵樹(shù)。嗯,我到底是什么樣的人?越努力去想,腦子里的想法就越多,關(guān)于思考關(guān)于自己的事情,雖然有些麻煩,但還挺開(kāi)心的說(shuō)到這里你要記住這么多關(guān)于我的事情,你做我的替身是不是很難呀?從今天起我就是想見(jiàn)你的替身了,一定沒(méi)問(wèn)題,真的嗎?走到家門口,機(jī)器人終于了解我了。
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做個(gè)機(jī)器人假裝是我
[日]吉竹伸介 著; 毛丹青 譯 / 甘肅少年兒童出版社
如果娃不會(huì)向別人做自我介紹,試試這本。如果娃喜歡調(diào)皮搗蛋,討厭寫作業(yè),做家務(wù),打掃房間,試試這本。如果娃不喜歡讀繪本,更要試試這本。
主人公小健就是這樣一個(gè)小男孩,可愛(ài)調(diào)皮有好多小缺點(diǎn),還會(huì)經(jīng)常冒出各種奇奇怪怪的想法,孩子看了代入感很強(qiáng)。為了逃避寫作業(yè),小健買了一個(gè)機(jī)器人準(zhǔn)備讓機(jī)器人替代自己,為了不讓機(jī)器人穿幫,他全書都在努力向機(jī)器人介紹自己,從開(kāi)始只能簡(jiǎn)單的想到我的外表什么樣,喜歡什么,到后來(lái)說(shuō)到別人眼中的我是什么樣的,再到最后悟出每個(gè)人都是一顆造型不同的樹(shù),樹(shù)的種類是天生...
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做個(gè)機(jī)器人假裝是我
[日]吉竹伸介 著; 毛丹青 譯 / 甘肅少年兒童出版社
非常好的一本書,腦洞大開(kāi),每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,如何介紹自己,可以有很多的角度。娃最喜歡圖1,可以按順序找到媽媽的爸爸的媽媽的媽媽的爸爸??圖2這段話我非常喜歡,關(guān)鍵要讓孩子喜歡自己的這棵樹(shù)。與父母共勉!
10歲
書評(píng)
做個(gè)機(jī)器人假裝是我
[日]吉竹伸介 著; 毛丹青 譯 / 甘肅少年兒童出版社
《做個(gè)機(jī)器人假裝是我》估計(jì)所有普娃看了都有同感,包裹我自己在內(nèi)[捂臉],不想寫作業(yè),不想干家務(wù),如果有個(gè)機(jī)器人多好啊(記得前段時(shí)間有一個(gè)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片就是未來(lái)世界工作全部被機(jī)器人包掉的,人只要負(fù)責(zé)天天吃喝玩樂(lè)就好了……),只要定制一個(gè)機(jī)器人,假裝是“我”,就可以幫把每天這些不想做的事都做掉啦!然后為了讓機(jī)器人絕對(duì)逼真,“我”必須先剖析自己,由內(nèi)而外,通過(guò)對(duì)機(jī)器人訴說(shuō)自己的一切后,開(kāi)始回憶了解和愛(ài)自己,甚至發(fā)現(xiàn)家族及血緣的來(lái)歷,也從“穿幫”了解我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體!
7歲
書評(píng)
做個(gè)機(jī)器人假裝是我
[日]吉竹伸介 著; 毛丹青 譯 / 甘肅少年兒童出版社
《做個(gè)機(jī)器人假裝是我》
吉竹伸介
你了解自己?jiǎn)幔?br/>
自我介紹是不是每個(gè)人都遇到過(guò)的難題?

親朋,學(xué)校,工作,介紹自己一直跟隨著我們?

向外擴(kuò)張的自我認(rèn)知,可曾向內(nèi)深挖過(guò)?

對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),主人公小健對(duì)自己的認(rèn)知講解到了極致。

主人公小健是一名三年級(jí)的小男生。他厭倦了每天寫作業(yè)、做衛(wèi)生等等無(wú)聊的事情,為了不做這些不喜歡的事,他想出了一個(gè)好辦法:買一個(gè)機(jī)器人,替代他自己!

要?jiǎng)e人替代自己,都需要了解些什么呢?

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1.如果定制一個(gè)和自己一模一樣的...
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做個(gè)機(jī)器人假裝是我
[日]吉竹伸介 著; 毛丹青 譯 / 甘肅少年兒童出版社
名字雖然是做個(gè)機(jī)器人,但其實(shí)是關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的哲思之旅。
故事很簡(jiǎn)單,一個(gè)小男孩想要逃避煩人的事情,于是計(jì)劃找一個(gè)機(jī)器人替代自己,結(jié)果接受了一番靈魂拷問(wèn)…
但表現(xiàn)方式特別有趣,腦洞大開(kāi),我和甜妹都喜歡的不得了。
看完感慨萬(wàn)千,要是我在兒童時(shí)期看到過(guò)這樣的書那該多好。

小健就和大多數(shù)普通小孩一樣,有點(diǎn)可愛(ài),但也有很多的小毛病。
不完美,但真實(shí)。
普通有什么關(guān)系呢,每個(gè)人都有自己獨(dú)特之處,認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處,活出自己希望的樣子,人生的意義不就在此。

孩子大約在3歲以后...
8歲
書評(píng)
做個(gè)機(jī)器人假裝是我
[日]吉竹伸介 著; 毛丹青 譯 / 甘肅少年兒童出版社
我個(gè)人五星推薦。其實(shí)這是一本自我介紹題材的書,但是切入點(diǎn)非常有趣。
小健想讓機(jī)器人做自己替身,把不喜歡的事交給它做。替身要和自己一模一樣,所以機(jī)器人請(qǐng)小健把關(guān)于他的一切告訴它。于是,就有了小健從各方面的自我介紹,從不知道從哪里說(shuō)起,到腦子里想法越來(lái)越多,全方位的認(rèn)識(shí)了自己。
平時(shí)如果叫五六歲的娃自我介紹下,她可能一臉懵逼,從何說(shuō)起都不知道,看過(guò)這書就很明白啦。
5歲
書評(píng)
做個(gè)機(jī)器人假裝是我
[日]吉竹伸介 著; 毛丹青 譯 / 甘肅少年兒童出版社
吉竹伸介的書閉眼入就行,這本用幽默的語(yǔ)言和生動(dòng)的圖畫講了一個(gè)“我是誰(shuí)”的故事。人類千百年來(lái)探討的哲學(xué)問(wèn)題,用一個(gè)小建偷懶找機(jī)器人代替自己做作業(yè)做家務(wù)整理房間的故事就給講完了,小孩子看了喜歡不枯燥,大人看了也可以引發(fā)一些思考。
7歲
想法
關(guān)于我自己和Johnson去留 。

在家?guī)辷s送去幼兒園 ?

身為一個(gè)小小自由職業(yè)者加上我自己自學(xué)英語(yǔ)日語(yǔ)的經(jīng)歷,什么事情都想自己自由安排自己主導(dǎo)。

于是自己在家溜娃帶娃還沒(méi)有去上班 。

家里書和益智套裝好多,

一是這個(gè)原因,還有二是我愛(ài)帶他戶外,不想關(guān)在教室里,三是我們老小區(qū)住一樓,院子隨時(shí)有認(rèn)識(shí)的哥哥姐姐弟弟妹妹輪流來(lái)找他玩。

就想著給他在家親自教英語(yǔ)和科普啟蒙教到四歲再去幼兒園。(太羨慕霍思燕和兒子那樣的家庭)

我家算是放任式養(yǎng)育,就比較遷就尊重他意愿,...
7歲
想法
2歲半開(kāi)始,給Johnson讀書筆記,3月Johnson讀書報(bào)告。

每個(gè)月理解能力都在變強(qiáng),語(yǔ)言發(fā)展太快了(差不多感覺(jué)還是滯后同齡女寶寶朋友3個(gè)月左右[偷笑]男女娃千萬(wàn)不能對(duì)比語(yǔ)言這方面)他之前覺(jué)得有點(diǎn)難的書(汪培珽系列/dk系列)已經(jīng)開(kāi)始要求挑戰(zhàn),非說(shuō)講了就能懂,我深表懷疑,無(wú)論如何媽媽喜歡的書安排上了我自己就比較積極逮他讀書。目前是中午/晚上15~20分鐘左右,白天有時(shí)候他自己隨機(jī)翻點(diǎn)圖畫書或者機(jī)器人復(fù)讀書中文繪本(日系想象力繪本)。

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