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??Baby??涵
2016
發(fā)布于 2024-11-21 
這是每個(gè)娃寫作文必經(jīng)之路，我家娃開始寫的時(shí)候也是一樣，她寫完后我會讓她讀一遍，她覺得沒有任何需要修改時(shí)，我再和她讀一遍，讀的時(shí)候我會用她寫每句話的標(biāo)點(diǎn)和用我加的標(biāo)點(diǎn)符號讀一遍進(jìn)行對比，讓她感知那個(gè)句子更恰當(dāng)？就這樣練習(xí)，后面寫的時(shí)候就好很多了，還有多讀書，讓他指讀，有標(biāo)點(diǎn)符號的時(shí)候停頓，讓他感知每句話用每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號的意義。
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10歲
想法
一是加強(qiáng)標(biāo)點(diǎn)符號的基礎(chǔ)教學(xué)?？梢院秃⒆右黄饛?fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，用簡單易懂的方式講解，比如句號像一個(gè)小圓圈，表示一句話說完了；問號像小耳朵，是在提問的時(shí)候用。

二是在閱讀中引導(dǎo)。陪孩子讀一些有趣的繪本或者短文，在閱讀過程中，讓孩子注意句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，還可以停下來問問孩子這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號在這里起到什么作用。

三是進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)?？梢哉乙恍]有標(biāo)點(diǎn)的句子，讓孩子給它們加上正確的標(biāo)點(diǎn)，通過這種針對性的練習(xí)強(qiáng)化記憶。

四是在日常交流中提醒。在和孩子聊天或者讓孩子講述一件事情的時(shí)候，把...
8歲
想法
說話停頓的時(shí)候就是要加標(biāo)點(diǎn)符號的時(shí)候 每個(gè)小孩子在寫小作文的路上都會面臨這個(gè)問題；于是有一天我和我兒子說話是這樣的：你晚上想吃飯嗎吃什么呢誰做呀我不想做飯?jiān)趺崔k你來做??？······他愣了，說；你慢點(diǎn)說，我沒聽懂。
好了，寫作文和說話是一樣的，你要停頓。停頓的地方就需要隔開，隔開用的是標(biāo)點(diǎn)符號。
接下來區(qū)分逗號和句號，一句話說完了，用句號。沒說完，用逗號。感嘆號和問號問題就不大了。
9歲
9歲
想法
學(xué)標(biāo)點(diǎn)，可以先找些有趣的方法，技巧也不可少。
讀故事時(shí)多留意，像《小紅帽》里，“小紅帽問：‘外婆，您的耳朵怎么這么大呀？’”讓孩子感受冒號、引號在對話中的用法。日常說話也能學(xué)，比如孩子興奮喊“我考了一百分”，家長引導(dǎo)加上“！”，強(qiáng)化感嘆號表意。
玩游戲助力大，玩“標(biāo)點(diǎn)接龍”，一人說句子前半截加標(biāo)點(diǎn)，另一人接著往后編，邊玩邊記。寫日記時(shí)，提醒用上標(biāo)點(diǎn)，錯了及時(shí)糾正，練多自會掌握。
11歲
想法
二年級沒有精細(xì)度很正常。

告訴娃，很正常，很多小朋友都有類似問題，不用過度緊張。其實(shí)個(gè)人覺得沒有必要去額外做過多的訓(xùn)練來改進(jìn)啦，遇到錯了，訂正一下，提醒一下即可。等年紀(jì)慢慢大些，很多腦神經(jīng)沒長好引發(fā)的問題，自然而然會消失。
匿名花友
想法
不用專門練習(xí)，給孩子成長的時(shí)間，正常寫學(xué)校的作業(yè)，他慢慢地自己就糾正過來了。

錢花了，效果如何？對不少人而言，真金白銀的確能換來更高效的專注與滿滿的獲得感。市場上較為完善的監(jiān)督服務(wù)，往往附帶一系列懲罰負(fù)反饋機(jī)制。當(dāng)偷懶有了代價(jià)，再拖延的人也難免有幾分顧及。
8歲
15歲
想法
我最近買了常爸的標(biāo)點(diǎn)符號課，19塊錢吧，挺好玩兒的
匿名花友
想法
一方面閱讀和看圖寫話時(shí)多引導(dǎo)孩子注意一下，另一方面，到了三年級，沒有標(biāo)點(diǎn)符號或者標(biāo)點(diǎn)符號用錯，都會扣分????????????????????此刻，孩子必然長記性，反正，我們的語文英語老師對標(biāo)點(diǎn)符號扣分都是毫不留情。
9歲
12歲
想法
可以讓孩子看視頻學(xué)習(xí)。也可以講一講不用標(biāo)點(diǎn)鬧的笑話的故事。例如，下雨天留客天天留我不留。客人原意思是：下雨天，留客天。天留，我不留?？腿烁牧藰?biāo)點(diǎn)變得：下雨天留客，天天留我不？留。
??Baby??涵
??Baby??涵
2016