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讀行菌2
2013
發(fā)布于 2024-05-28 · 圖片1

“沒有聊”碎碎念


2024.5.28今晚給孩子們準(zhǔn)備了短篇小說，構(gòu)思了聊書環(huán)節(jié)，約好8點開始。
可是孩子們的作業(yè)到8:50都沒有做完，我的準(zhǔn)備暫時擱置。
沒有聊還有記錄的必要嗎？當(dāng)然有。
在8:00、8:30和8:50，我都詢問了作業(yè)進程，也詢問了要不要聊。
三個時間段里，他們知道接下來要做的事，一直在奮筆疾書，這是帶著目標(biāo)迅速完成作業(yè)。
一致同意今晚暫停聊書，這是在作業(yè)和聊書之間做出選擇。
學(xué)校作業(yè)優(yōu)先于其他，做完作業(yè)才有做其他事情的可能。
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句式訓(xùn)練：無
閱讀理解：無
仿寫練習(xí)：無
泛讀：陽光大少年
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數(shù)學(xué)
口算：無
校內(nèi)：無
小奧：無

英語
寫作課及作業(yè)：無
聽寫詞匯：無
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匿名花友
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陪到了三年級 四年級之前，不陪不行，不然寫五分鐘走神玩筆，還要不要睡覺了。特別是作文，不陪的話一篇能寫4個小時！??！
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不過如果要課外加餐，還是得陪著的……所以輕易不加餐。雙減前覺得老師作業(yè)太多，寫也寫不完，雙減后又覺得太少了，自己雞不動，怎么都無奈，唉~
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肯定會寫的，要不然孩子的時間全都浪費在寫無效作業(yè)上了！
但是也分什么類別的作業(yè)。像無意義的抄寫，就可以由家長代勞，因為這部分作業(yè)他即使寫了，也對成績或者對他的自身能力提升沒有什么太實質(zhì)性的幫助，還不如把時間花在感興趣的事情上。
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3、熟讀成誦《問好歌》《上課歌》

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