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做作業(yè) 雙減

雙減后，大家的作業(yè)焦慮是增加了還是減少了？

2021-12-07 舉報

我來說說

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萱草happy

13歲

3年前

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我感覺雙減挺好的，大多數(shù)時間學(xué)校里已經(jīng)把作業(yè)做完了，回來就只要完成一頁計算能手，一頁默寫能手，然后再彈20到30分鐘鋼琴，還能多出半個小時的時間出去散步，打打籃球，半個小時到一個小時讀英語，讀古文和閱讀，感覺反而比以前輕松了！成績和以前變化也不大！我覺得我沒有這么焦慮了，我和娃的相處也越來越好了，當(dāng)然也可能是娃大了，配合度也好一點了！

8 3 評論

Merry.

12歲

3年前

想法

我不喜歡雙減，甚至是討厭。放學(xué)時間太晚，冬天出學(xué)校天已經(jīng)黑了，完全沒法戶外。
至于作業(yè)，其實是有的，只是老師會給時間在學(xué)校寫，寫不完會帶回家寫，一般都不怎么多。但是聽我們班同學(xué)家長聊天覺得多，感覺他們對作業(yè)質(zhì)量要求比較高，我是差不太多就行??
我會額外給布置一點，不是每天必須做，看時間。

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ATM1999

16歲

17歲

3年前

想法

陪娃寫作業(yè)焦慮也能怪雙減頭上？

陪娃寫作業(yè)焦慮也能怪雙減頭上？沒看原帖，不理解。

我們新初一，不知道原來怎么樣。
分開說說，語文還是很多。主要是文言文范疇的東西。默寫的多。精讀標(biāo)注小練筆，1到1個半小時。時間取決于，默寫能力的高低。。
數(shù)學(xué)猶如過山車。。有時候只有6道，書后面的題，10分鐘結(jié)束戰(zhàn)斗。有時候2套標(biāo)準(zhǔn)試卷，8面一份的。。（1小時上下一套）。。

英語———屬于嚴(yán)重精神分裂的一門課。
期中考試難度在中考的88折，平時作業(yè)就是抄句子抄課文單詞，不但翻譯課文，還要翻譯閱讀理解原文，，原文?。?！
背范文，默寫范文。。。。（上課講課文，練習(xí)課文對話）。

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Le Havre

10歲

3年前

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新一生，沒有對比。反正從開學(xué)到現(xiàn)在，每天2-3小時戶外活動遇不到一個上小學(xué)的孩子，任何年級的都沒有遇到過。

看到有的家長說“雙減”之后小區(qū)孩子們都出來玩了，我這里完全沒有，我們興趣班的小朋友也只有我家這一個每天在外面瘋跑。

身邊的一年級家長普遍都很焦慮，因為老師基本不管了，全靠家長。最近又聽說某小學(xué)老師被家長投訴了，全班老師被調(diào)查，這種環(huán)境下，老師多一事不如少一事，不管是最自保最安全的作法。我們從開學(xué)書面作業(yè)為零......

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10歲

3年前

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不喜歡雙減，希望三點半就能放學(xué)，而且其實老師會在學(xué)校布置很多作業(yè)，孩子做不完就得帶回家完成，其實還是一樣的。但是放學(xué)太晚真的不開心啊，也沒有時間玩兒，也沒有時間閱讀，不參加課后服務(wù)老師還一臉的不高興，這種一刀切的政策啥時候能改改??？讓孩子早點兒放學(xué)吧。

3 1 評論

清小聰

13歲

3年前

想法

雙減對我們完全沒意義，作業(yè)更多了，時間更緊張了，托管也變成了學(xué)校拿來講課的時間。每天時間不夠用，完全沒有自主的時間，閱讀時間也要擠，運動時間更加要擠。

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高M(jìn)M

8歲

3年前

想法

一開始真的很焦慮，感覺不自雞孩子就要完蛋了，就要考不上高中了。但是一段時間過后，我又覺得雙減很正確。孩子這么小，理解能力都不夠，沒有必要加大作業(yè)強度，孩子更容易厭學(xué)，而且效果也不好。然后就是興趣班焦慮，覺得孩子不學(xué)點興趣愛好就不行，就是在浪費幼兒園的大把時間。現(xiàn)階段我終于又覺得興趣班焦慮好些了，沒必要非得培養(yǎng)一個特長，孩子需要空閑時間玩，還需要細(xì)水常流的時間學(xué)。讓孩子有更多自己支配的時間，減少焦慮，學(xué)習(xí)少量、慢慢地積累，不要太早上強度。

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晞寶媽咪

13歲

3年前

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開始有點擔(dān)心，現(xiàn)在覺得還好。
孩子在學(xué)校完成作業(yè)，我們也有時間接她了?；氐郊?，可以多很多時間做其他事。
比如出去玩，和同學(xué)跑來跑去，也算是加強體育鍛煉，性格更樂觀吧。
比如閱讀，可以讀很多課外書。
再比如聽故事，做手工。。
慢慢的，眼界也慢慢放遠(yuǎn)了，
不再糾結(jié)于每次課內(nèi)。。。。

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擇生

12歲

3年前

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雙減之后，其實考查更多的應(yīng)該是家長吧。學(xué)校這一邊作業(yè)量確實會減少，但是孩子在家里反而要根據(jù)各自的情況，應(yīng)該是有的放矢地進(jìn)行復(fù)習(xí)吧，雙減之后其實也要求家長在孩子的藝術(shù)體育方面的投入也要相對多一點，讓孩子成為一個全面發(fā)展的人。最重要的是相對于我們這一些能夠自己在家里輔導(dǎo)孩子的家長來說。我們可以結(jié)合孩子自己的情況展開復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，靈活度相對會高很多。

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家有小PI 孩

11歲

3年前

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我們也是一年級，我們幾乎天天有書面回家作業(yè)，主要是語文寫字。一點都沒有覺得雙減，晚管，還不如不上。多出來的時間，可以曬眼睛，也可以根據(jù)自家程度來安排。5點開始寫作業(yè)，中間還要照顧眼睛，各種休息，外加吃飯洗漱，娃的各種磨蹭，還時不時地帶點情緒，再要哄哄，9點上床太難了??

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哈密啊

10歲

3年前

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一年級娃，書包都不拿回來。課上作業(yè)沒完成，單拿回來一片紙。跟孩子講過：回家第一件事要先完成作業(yè)，這件事完成的挺好。

看孩子課本也就2.3次吧，不知道學(xué)的咋樣，一問就說自己都會，在學(xué)校寫作業(yè)時效也有很大提升。

即使1.2年級不考試，3年級也得考試，最近在家做卷子，并不排斥，打算做到寒假結(jié)束。自己給娃安排家庭作業(yè)和測試我覺得是非常必要的。

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十口白牛馬

5個月

6歲

3年前

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作業(yè)原本就不多，雙減后因為學(xué)校有了托管，基本都是在學(xué)校完成的?；貋硪瓿傻淖鳂I(yè)基本就是在學(xué)校還沒寫完的，或者一些讀、畫、非學(xué)校課本知識形式的作業(yè)。所以在作業(yè)方面到是沒有什么焦慮的點，但學(xué)校學(xué)得如何卻是也不知道。

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棄號再見

2歲

10歲

3年前

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倒沒有焦慮，自己安排思路清晰。

略微不足的是，孩子在學(xué)校寫的作業(yè)，沒帶回來過，課堂和家里略顯割裂。

孩子屬于在學(xué)校遵守規(guī)則，能跟上大部隊的。
目前沒有被老師找過。只能從和孩子聊天及家里最做的練習(xí)推測在學(xué)校掌握的情況。

及時調(diào)整自己的計劃，緊跟課內(nèi)。
不焦慮。

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107顆棋子

16歲

3年前

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七年級，晚自習(xí)結(jié)束八點二十五，基本作業(yè)在學(xué)校完成了。大部分時候，晚自習(xí)完成后還有空余時間。老師要求作業(yè)盡量不帶回家，在學(xué)校完成。有些孩子動作快，甚至晚自習(xí)開始前就完成了?？傮w感覺作業(yè)量還可以，對于初中生來說。所以從作業(yè)量來說是談不上焦慮。

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麗麗在目

3歲

8歲

3年前

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沒什么變化，反正跟著學(xué)校的節(jié)奏走，把握好學(xué)校課堂的知識，堅決不刻意額外補課。堅決不額外補課！請國家的教育重拳來得更猛烈些，請優(yōu)先關(guān)掉一切的幼小銜接班吧！取消了很多課外班后，焦慮減少了一部分，但是還有很多在補課的，焦慮說不上，但是也觀望著。

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Dai呆

11歲

3年前

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我切實感受到雙減的好處。我們的延時服務(wù)是自愿的，所以我們家選擇不延時，每天三點50分放學(xué)到公園玩到5點回家，完成一下當(dāng)天校內(nèi)課程的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，6點吃飯，玩一會、練個琴，八點半之前上床看書講故事，9點半之前準(zhǔn)時睡覺，感覺很巴適??