孩子以前只喜歡看中國古代史,不愿意接觸近現(xiàn)代史,世界史雖然也讀了些書聽了些資料,但是興趣不大。我還是想嘗試讓孩子了解完整的歷史。有次跟娃出去不知道講啥講到了戰(zhàn)爭,發(fā)現(xiàn)興趣挺大,就嘗試一些跟戰(zhàn)爭有關(guān)的影視和書籍。雙十一下單了黃同學(xué)漫畫二戰(zhàn)史 整套書,喜歡的不得了,反復(fù)的看,看了好幾遍。每次讓他講給我聽都不愿意。今天頭疼早上從學(xué)校接回來,又開始反復(fù)的看。完成了些作業(yè)后又看不想學(xué)習(xí),我就攛掇他給我講講書里面的內(nèi)容。講的還挺不錯(cuò)的,感覺從中了解到了不少二戰(zhàn)的東西,后來我就拿出之前買的初中歷史知識(shí)清單(原諒我自己很多知識(shí)都忘記了),對著書給講了一些內(nèi)容,有時(shí)候給孩子串一下這些知識(shí)還是挺有必要的,有時(shí)候單本書的知識(shí)不成體系,稍微串一下,可以把零散的知識(shí)串起來。孩子的歷史啟蒙起源于漫畫類的圖書,但是不能僅僅停留在漫畫書的層次,需要家長幫孩子根據(jù)不同階段心智發(fā)展情況挑選優(yōu)質(zhì)資源。