【專注力游戲課程訓(xùn)練陪伴】
堅持陪伴孩子成長打卡 Day94
親子ip寫作陪伴營 29天
課程專注力一對多
工作校區(qū)打掃衛(wèi)生
學(xué)生故事：【我不想玩這個】
事件：與4歲小朋友上課過程當中，在與孩子做前庭訓(xùn)練的時候，引導(dǎo)孩子玩滾滾滾的游戲，孩子的前庭覺有點失調(diào)，所以比較抗拒這一類的游戲。在引導(dǎo)孩子玩了一次之后，孩子就說我不想要玩這個游戲，首先我做到的是先認同孩子。
好呀，我聽到你說不想玩了，那我們的目標是完成5次，你剛剛已經(jīng)完成了一次了，太棒了。你知道完成了一次之后還剩多少次嗎？你可以用手指來勾一勾哦。
孩子伸出5只手指
我?guī)秃⒆影聪铝艘恢皇种?，問孩子還剩多少次啊？
4次。
哇，太棒了，你答對了，那我們一起加油吧，來嘍，我來追你嘍
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
最后孩子在歡聲笑語中一次一次的完成我們的目標。
我的感受：開心！愉悅！搞怪。
學(xué)生閃光點：
1、想象力越來越豐富了
2、特別容易笑起來
3、愿意堅持
（可以更多）
與學(xué)生的秘密互動
有/孩子下課一把抱過來說，老師我好喜歡你！
老師自我反思:就是孩子會有千奇百怪的想法并且會告訴你，我不想要做這個，但是有時候一些訓(xùn)練內(nèi)容是必須要讓孩子去做的，因為孩子敏感，所以不喜歡這樣的感覺刺激，但是我們可以嘗試著用游戲里的方式引導(dǎo)孩子，孩子開心，感覺通路便會打開。感覺刺激便能輸入。
〔今天的成長胡蘿卜〕
吃：分享一條推文
掉：搞衛(wèi)生
了：
〔明天的成長胡蘿卜〕
吃：上課
掉：上課
了：上課
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?專注力小游戲分享
游戲名稱：【單腳盤繩子】
游戲方法：給孩子一根繩子，在單腳跳的同時把繩子盤起來，
游戲目的：對孩子的身體掌控能力有很大的要要求，前庭的刺激，提升專注能力
【感恩瞬間?】
朋友陪伴我去打針，與我一起吃我喜歡的東西
2011
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