今天寫了一篇特別有創(chuàng)意,單純又可愛的作文
老師布置的作文題目是“A trip to…………”
他寫的作文題目是“A trip in my mom's body”
老師很感動,跟我聊了一些,我也沒想到平時總是瘋瘋癲癲的小伙子也能有這么細膩的一面。
順便問了一下老師明年打算考P的事,老師說口語和聽力沒問題,閱讀他不能保證,因為我們用的教材KN主要是口語和聽力。我最擔(dān)心的口語老師覺得沒問題,改天做套試卷摸摸底,問題不大就可以慢慢開始做做樣卷,分析一下錯題。最關(guān)鍵的是能報上名
繼續(xù)保持閱讀和聽力輸入。
說起閱讀不得不吐槽,今天抓緊時間讀了兩本《可怕的科學(xué)》,中文就睡前讀了一會《吹小號的天鵝》。人很得意的跟我說,你沒看著我的時候我一直在讀《可怕的科學(xué)》,我原本是想讓他這學(xué)期讀一讀歷史,可是一個月一本還在看,算了我放棄還是改回故事書,好歹故事類一星期可以讀一本。歷史就我給他讀吧,就當(dāng)親子時間。中文識字量和閱讀速度還是差英語很多,要多下功夫。
從今天開始,讀書我讓他拿一支筆在書上劃拉一下,他倒是很明白我的意思“你就是讓我積累”,沒事就跟他念經(jīng)的后果。
他睡覺我翻了一下書,?圈了一些詞語,還有一些細節(jié)描寫,看來這學(xué)期語文老師教他們的學(xué)的還不錯,這算是一個好的開始,值得表揚