Yearling
2016
發(fā)布于 2020-12-02 · 圖片6
做白日夢的里昂,薄紙板書。冷門,跟娃講起來有一定難度,需要適度調(diào)整語句。文字部分是敗筆,不好說是原作者的原因,還是譯者的原因。但圖畫和設計,還是讓我挺喜歡這個故事。至少。我讀出了小孩的纖細敏感。那些暫時不能融入其他孩子的小朋友,或許心中自有一方天地吧。等等那個“生活在別處”的孩子,慢慢來,別著急。
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9歲
書評
柳林風聲
肯尼斯·格雷厄姆 著;梅靜 譯 / 云南美術出版社
譯本好與不好,建議讀者多看看試讀。

新版再次全文修訂,換成“江西人民出版社”

最后分享一段開篇最讓我著迷的描述:

(漫無目的地閑逛,讓鼴鼠覺得快樂極了。不知不覺間,眼前突然出現(xiàn)一條豐沛的大河。鼴鼠這輩子還沒見過大河呢!這個滑溜溜的龐然大物蜿蜒曲折,“咯咯”笑著朝前奔去,“咕”的一聲抓住了什么,下一刻又為新的玩伴哈哈一笑,撒手將剛才抓住的東西扔了開去。即便新的目標一時間掙脫它的鉗制,下一刻也會再次落入它的掌心。整條河都在搖曳、顫動,閃閃發(fā)光,明明滅滅,打著旋兒地沙沙作響,...
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9歲
書評
露露生活習慣養(yǎng)成玩具書系列: 露露穿衣服
(英) 卡米拉·里德 著; (英) 艾麗·巴斯比 繪; 梅靜 譯 / 中信出版社
這套書的機關確實挺多的,小衣服的拉鏈可以拉下來,可以給圍裙系帶子,摸一摸布做的禮服裙或者毛茸茸的睡衣??偟膩碚f,幾乎每一頁都有一些特別的設計,小女孩會比較喜歡。缺點就是造價貴,定價高。不過是雙語版,想著不用入原版了,也算稍微有點安慰吧。另外,玩具書屬性也很明顯,且畫風不算我的菜。
9歲
書評
Alma and how she got her name
Juana Martinez-Neal / collaborative classroom
還記得自己剛開始學英語時,真真切切討厭過老外的名字。1、長 2、兒子爸爸爺爺可能都一個名,完全分不清啊。

沒想到居然有講這個主題的繪本。國外小孩的痛苦是自己名字長,國內(nèi)小孩的痛苦可能是自己名字筆畫太多吧O(∩_∩)O

雖然國內(nèi)小孩不能直接共情書中取名方式,但若要講講老外取名傳統(tǒng)(比如“愛沿用父輩名字也是家族傳承的一部分”),這本書倒是挺合適。講完老外的傳統(tǒng),再跟娃講講她名字的由來(比如爹媽的寄望啥的),也算勉強聯(lián)動。

插圖可愛風,整體色調(diào)我也挺喜歡。

但愿看完之后的小...
9歲
書評
大師的禮物·經(jīng)典兒童文學繪本版: 美女與野獸
馬龍·F·克拉夫特 改編 / 云南出版集團 云南美術出版社
這個繪者算是宮廷華麗風的代表了吧,還畫過灰姑娘。只不過價錢貴的下不去手。這本字數(shù)大概五六千,讀起來要命。給4歲小朋友簡化情節(jié)講,梗概聽懂了。問她有什么感想,她說貝兒好漂亮呀??

ps其實這個故事原版應該是法語的,英文版也買過,用了不少大詞,行文不太有美感,對小朋友也不算友好,個人認為如果不是特別粉圖,想要方本大開。僅看文字故事的話,其實不必追英文版。
9歲
書評
立體繪本·好玩的小動物(套裝六冊)
(美) 喬瓦尼·卡維耶澤爾(Giovanni Caviezel) 著;陳亞慧 譯 / 希望出版社
《立體繪本·好玩的小動物(套裝六冊)》:這套就是玩具書,看在外形好看買的。到手比想象中大,每只小動物差不多能有手掌大小吧,娃還是挺喜歡的,畢竟沒怎么見過這種異型書。薄紙板書,每只動物里面是個小故事。故事內(nèi)容稍微有點敷衍,但這種書本來就是玩?zhèn)€形式,算買了不后悔,新鮮勁過了就可以淘汰的一套書吧。
9歲
書評
四季兒歌 傳統(tǒng)童謠
李光迪/文,田原/圖 / 朝華出版社
有些是拿順口溜來湊數(shù),有些是拿方言湊數(shù),有些用“啦”“哩”“呀續(xù)”“哎喲”之類的象聲詞強行押韻,還有些莫名其妙根本不押韻。比如“吃個栗子面丹丹”,南方人表示真心看不懂?!段襾沓?,你來對》,確定不是劉三姐的山歌?!“鵝毛雪,紛紛飛”?什么叫“紛紛飛”?為了押韻漢語規(guī)范都不要啦?不怎么樣,還不如背唐詩,音韻比這強多了。
9歲
書評
聽,世界在唱歌!
比爾·馬丁,邁克爾·桑普森 著,海豚傳媒 編,梅利莎·斯威特 繪,梅靜 譯 / 上海文化出版社
兩位作者挺有名~前半截可以當繪本看,應該是小寶寶喜歡的畫風,學學各種動物叫也不錯。不過,大象到底“哞”還是“嗚”,想了想好像兩種都可以。最后三頁的簡單介紹,讓本書也可以充當一下低齡科普,感覺分類可以多元,總體還是不錯的。
9歲
書評
學前快讀600字(全4冊)
李征 著 / 化學工業(yè)出版社
死活找不到第一冊,就從第二冊開始看。發(fā)現(xiàn)故事比四五快讀有趣一點,顯得沒那么尷尬。偶爾有點童謠,還帶入點數(shù)學知識,比如“一只青蛙兩條腿,兩只青蛙四條腿”之類的,娃雖然毫無數(shù)感,得靠扳指頭,但至少文字方面有意愿看下去。每一課后面設計了一點小練習,連線貼紙啥的,進一步減少了枯燥感。不過,娃的極限是看完兩課就不想再看了,嚷嚷著“講個故事吧”??
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恐龍快遞
董亞楠 文·圖 / 二十一世紀出版社
看到朋友發(fā)的內(nèi)頁圖,感覺這本原創(chuàng)借鑒(抄襲?)了很多本書。圖2的恐龍形象,來自宮西達也,整體構圖跟《想象力》(圖3)實在如出一轍。圖4及內(nèi)頁多處恐龍設計(如左右上下翻頁)類似《全腦智能》這套書。圖6的手電筒書設計,很多手電筒書都能看到啦。所以,這書是不是抄襲呢?一本只抄一頁,好像這罪名也不實錘。但要說真的有屬于自己的原創(chuàng)創(chuàng)意嗎?又找不到。買不買各位自行判斷吧。
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旁帝經(jīng)典圖畫書系列: 賣爸爸賣媽媽的商店
(法) 旁帝 著 / 接力出版社
八開的書,看起來比較過癮,不過娃嫌棄太大不好拿。簡而言之:一本大開腦洞、適合胡說八道的書??吹米屑毜脑挘瑫l(fā)現(xiàn)種種小細節(jié)能前后呼應。
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作者開腦洞的過程也能兼顧一些實際情況,讓人比較容易聯(lián)想為什么這對爸媽有此特性(當然,有些特性也編的比較牽強,我就直接看圖發(fā)揮了)。比如講到小心翼翼型爸爸媽媽,娃會很投入很小聲地說“因為他們都是老鼠呀”,然后去摸摸他們的耳朵。
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講完全本,最后兩個道具頁可以玩玩“找找看”游戲。對于印象比較深刻的道具,娃能立刻說出剛才在哪對爸媽身上看到了。
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里昂: 小小外星人
作者:(法) 喬·維特克 著;(法) 斯特凡娜·基爾 繪;袁陽 譯
出版社:外語教學與研究出版社
出版時間:2017-11
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