Lillian Bi
2014 2011
發(fā)布于 2018-11-15 · 圖片1
多讀多背肯定是不會(huì)錯(cuò)的,單詞量積累的多了肯定對(duì)聽力有很大幫助。我們平時(shí)讀牛津樹和razkids。

另外就是我們平時(shí)還有做專門的聽力訓(xùn)練,就是買了一個(gè)app,大思英語(yǔ),原來(lái)在幼兒園的時(shí)候每天做20分鐘,現(xiàn)在上小學(xué)了只能周末做了。還是挺好的,可以從里面學(xué)習(xí)很多單詞。
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10歲
16歲
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主要是要刷試卷,有一套名校英語(yǔ)試卷,推薦一下吧。還有練習(xí)冊(cè):“小學(xué)英語(yǔ)聽力1年級(jí)、小學(xué)英語(yǔ)聽力2年級(jí)、小學(xué)英語(yǔ)聽力3年級(jí)、小學(xué)英語(yǔ)聽力4年級(jí)和小學(xué)英語(yǔ)聽力5年級(jí)”。也可以找一些好文章錄在碟片上聽,聽一句就復(fù)數(shù)一句。我家女兒就是用這種方法考過(guò)PET測(cè)試聽力的。

小學(xué)英語(yǔ)分級(jí)聽力3 小學(xué)英語(yǔ)分級(jí)聽力2 小學(xué)英語(yǔ)分級(jí)聽力1 英語(yǔ)高級(jí)聽力(學(xué)生用書) 英語(yǔ)中級(jí)聽力 英語(yǔ)初級(jí)聽力(學(xué)生用書) 小學(xué)英語(yǔ)聽力100篇 小學(xué)生日常對(duì)話英語(yǔ)聽力 小學(xué)生日常對(duì)話英語(yǔ)聽力 ...
一是保證聽的量。做到持續(xù),一定量的聽力輸入。每天堅(jiān)持聽力輸入兩個(gè)小時(shí)以上。晨起洗漱,上學(xué)放學(xué)路上,晚飯后,睡前等碎片化時(shí)間利用起來(lái),養(yǎng)成聽的習(xí)慣。

二是保證聽的質(zhì)量。無(wú)效的磨耳朵效率太低,。可以: 第一天讀完,第二天聽,形成對(duì)讀的內(nèi)容有效的反饋;充分利用圖像圖畫,建立語(yǔ)音與圖像的聯(lián)系。
11歲
想法
讓孩子每天都能聽到英文,保證持續(xù)的輸入,哪怕量很小,也盡量堅(jiān)持每天都有,如果能重復(fù)就更好了。我給女兒持續(xù)輸入將近整半年了,只要是講過(guò)的書里的詞,哪怕出現(xiàn)在別處的句子里,我念給她,她都能聽得懂,我經(jīng)常試探她一些難一點(diǎn)的復(fù)雜的長(zhǎng)句子,她也能理解得八九不離十。聽力可以說(shuō)被鍛煉出來(lái)了,我深感欣慰。新升一個(gè)級(jí)別的書,我剛開始會(huì)比較慢地讀,等進(jìn)入這個(gè)級(jí)別一段時(shí)間了,我就正常語(yǔ)速,或者加快語(yǔ)速讀了,她也都沒(méi)有問(wèn)題。所以說(shuō),提高聽力,除了堅(jiān)持聽重復(fù)聽,別無(wú)他法。
13歲
想法
在讀分級(jí)前先聽一遍,然后問(wèn)孩子能明白大概意思嗎,再照書讀,看看自己理解的和書里的內(nèi)容是否一樣,再看一遍沒(méi)有聽出來(lái)的詞匯。也就是孩子不會(huì)的詞。最后再讀一遍,回答相關(guān)問(wèn)題,或者是自己講一遍故事。一般這樣反復(fù)能讀三四次,并能理解故事內(nèi)容,加深印象。
7歲
12歲
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要聽懂截取出有效的語(yǔ)音,這里考察的是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的知識(shí),再就是根據(jù)發(fā)音想到對(duì)應(yīng)的詞匯及意向,詞義
  方面的知識(shí),最后一部是形成拼寫,因?yàn)檠潘妓姆种念}目都是主觀題,所以對(duì)詞匯拼寫的速度和準(zhǔn)確性也有相當(dāng)?shù)囊蟆?/span>
5歲
10歲
想法
提高聽力首先就要多聽,可以多聽配套音頻,英文兒歌也可以提高語(yǔ)感和聽力,關(guān)鍵在于堅(jiān)持。
15歲
想法
分級(jí)讀物都是有配套音頻的,建議用起來(lái)。聽說(shuō)讀寫,學(xué)外語(yǔ)還是要符合規(guī)律。
Lillian Bi
Lillian Bi
2014
2011
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