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小豆包????
2009
發(fā)布于 2019-01-17 
孩子表現(xiàn)已經(jīng)很不錯(cuò)啦。如果您是想讓孩子根據(jù)發(fā)音規(guī)則直接拼寫所有會用到的單詞，恐怕是不太現(xiàn)實(shí)。自然拼讀主要功能就是用來輔助閱讀的，很多音都可能對應(yīng)到不止一種字母組合。

我覺得記單詞還是要通過抄寫、填空或者其他單詞游戲來練習(xí)比較好。
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推薦閱讀

17歲
想法
是個(gè)老題兒，親們也說得非常到位，但突然也想說兩句。

看看我們的課內(nèi)英語，一二年級主要是聽說，有的學(xué)校一二年級連英語課都不開。到三年級才開始涉及到讀寫，剛進(jìn)入這個(gè)階段的孩子肯定要適應(yīng)一段時(shí)間，沒有一定的積累要求寫得漂亮準(zhǔn)確也是有難度的。

因?yàn)橛⒄Z啟蒙晚，聽力詞匯量遠(yuǎn)沒有達(dá)到蓋兆泉提到的3000，所以我們到四年級才開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然拼讀。雖然起步晚，但經(jīng)過半年掃盲后，效果很明顯。老師組織幾位單詞默寫經(jīng)常無誤的孩子分享背單詞的經(jīng)驗(yàn)，娃說，得益于自然拼讀的學(xué)習(xí)，將音-意-形結(jié)合起來...
7歲
想法
神啊，你是在要求孩子既是天才又是奇才啊。你說的錯(cuò)誤率高，我看了半天才看到遇到了不會的詞才拼寫錯(cuò)誤。不會的當(dāng)然是錯(cuò)誤了，會的還錯(cuò)嗎？你給寫一個(gè)你不會寫的字寫對、不會做的題錯(cuò)對，讓咱也見識見識。

拼讀沒問題就已經(jīng)很不錯(cuò)了。你再要求把不會的詞拼寫正確，孩子咋受的了？誰能做到？

花編，這種神問題就不要讓凡人回答了吧？
14歲
想法
無他，多寫多看。

我家第一次英文作文90%以上拼寫錯(cuò)誤。earth都能拼成ers。當(dāng)時(shí)在美國的媽媽說當(dāng)?shù)匾荒昙壚蠋熯@種情況是要表揚(yáng)的！說明孩子有拼寫意識了，多寫寫就好了。目前我們雖然還有拼寫錯(cuò)誤起碼錯(cuò)誤詞匯級別越來越高。糾正錯(cuò)誤后再看書就會比較注意曾經(jīng)錯(cuò)的詞。
17歲
想法
其實(shí)我自己也不知道如何破解。

不少詞讀音不規(guī)則，只能死雞了

閱讀多了，有些詞自然就記住了

還有就是一定要拆分音節(jié)記憶。比如January Ja-nu-ary，就不容易漏掉字母了

遇到不發(fā)音的字母，拼寫時(shí)候就把它讀出來寫，Wednesdaydn不發(fā)音也把它讀出來，就讀wed-nes-day來拼寫

記住一些字母組合規(guī)則

不規(guī)則的只能多閱讀，多死記了
15歲
想法
剛開始都是這樣很正常。自然拼讀在美國也要學(xué)習(xí)好幾年，更何況在中國。多讀是關(guān)鍵，在讀的過程中，不僅可以鞏固自然拼讀，還可以增加對英文單詞的敏感度，再加上一段時(shí)間的積累，進(jìn)步自然看得見！家長不能著急，得帶著孩子孩子一步一步來！

1分鐘英語快餐叢書·小學(xué)生1000單詞一學(xué)就會: 發(fā)音、單詞雙突破(循環(huán)速記版)
15歲
想法
很正常，不錯(cuò)那是經(jīng)過很多次練習(xí)的結(jié)果。不必糾結(jié)，這是一個(gè)磨合的過程，慢慢來，多閱讀。

若是大齡同學(xué)，就直接背，單詞每天或每周背一些。(因?yàn)楦杏X大童 家長會更加著急，需要見成績，不如久每天5格的背)若是年齡不大(3年級以下)，就大量閱讀，從閱讀中加強(qiáng)認(rèn)識。
9歲
17歲
想法
樓主要求高了一點(diǎn)，，遇到?jīng)]有學(xué)過的新單詞拼寫錯(cuò)誤是再正常不過了，英語中相同的發(fā)音有不同的字母或者字母組合，所以按照發(fā)音寫單詞有時(shí)候并不能完全寫對的。只要堅(jiān)持多聽，并在平時(shí)閱讀的過程中積累單詞，相信孩子會越來越好的。
8歲
11歲
想法
樓主對寶寶要求太高啦??！

聽你的描述孩子已經(jīng)掌握的很不錯(cuò)啦，這算不上拼寫錯(cuò)誤率高吧，我覺得如果現(xiàn)在讓我寫可能錯(cuò)誤更高。不過說到這個(gè)拼寫問題，讓孩子有足夠多的閱讀輸入肯定是會幫助他提高正確率的。好啦，不用焦慮啦??
小豆包????
小豆包????
2009