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Maggie847
2015
發(fā)布于 2020-11-27 
數(shù)數(shù)這個要融入到日常生活中，上下樓梯、拍球的時候讓她自己數(shù)都是最好的方法，慢慢來，開始十幾、幾十、幾百再到千、萬；還有一個方法是數(shù)錢，我之前換了好多新錢，各種票面的，她每次認(rèn)一個字賺一塊錢，她自己保管起來，每天都要拿出來看自己賺了多少錢，數(shù)數(shù)自然而然就很熟了，順帶的幾元換10元，幾張10元換百元這種換算也就熟悉了。

樂高、拼圖不喜歡就不喜歡吧，花生上有好多數(shù)學(xué)啟蒙游戲和方法。我覺得大人太焦慮了，這么小，看不出來什么的
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8歲
想法
我們是三歲半，男娃，在三歲前也是不喜歡數(shù)數(shù)的，突然有一天開始看見什么都要數(shù)一數(shù)，數(shù)字敏感期到了，不用老母親怎么去引導(dǎo)自己都會數(shù)起來，沒到的時候真的是事倍功半，現(xiàn)在想想其實之前費盡心機(jī)不斷的引導(dǎo)他去數(shù)又何必？弄得自己很焦慮……

樂高，我們一直都興趣不大，個人覺得興趣不大就不大吧，不喜歡搭樂高也不能說明什么問題，每個孩子的興趣點都不一樣，何必強(qiáng)求他一定要去喜歡樂高，也沒科學(xué)研究表明喜歡搭樂高就數(shù)學(xué)一定好……

最近聽了很多育兒和親子關(guān)系講座，最大的體會就是做家長的自己一定要穩(wěn)得...
8歲
想法
說說我家玩拼圖的經(jīng)驗吧?，F(xiàn)在四歲女娃，拼圖120片熟練自己上手。斷斷續(xù)續(xù)很久沒有進(jìn)階了。

我個人感覺拼圖主要是培養(yǎng)孩子的專注力和讀圖能力。首要的是先知道如何讀圖，如何觀察圖片并且記住圖片中的關(guān)系（空間關(guān)系，人物位置關(guān)系），抓住圖片中的細(xì)節(jié)。通常在拼圖過程中孩子需要引導(dǎo)時，我也是會通過空間位置關(guān)系對他進(jìn)行提示，引導(dǎo)他如何抓住一個著手點，而在這個著手點進(jìn)行不下去時，如何再次進(jìn)行整體觀察換下一個著手點。

一幅圖你帶著孩子拼個兩三次很多孩子已經(jīng)把圖背下來了，所以拼起來也就會得心應(yīng)...
11歲
想法
不見得吧，三歲三個月還很小啊，拼圖24塊不行，不能不能換少一點的讓她練習(xí)？樂高你能不能換成公主屋引導(dǎo)搭建？

況且年齡小，她對有些東西還不能發(fā)生很大的興趣，興趣來了自然就會了。

這么小發(fā)展語言就很好啊，數(shù)理化大一點再開始好了。
10歲
想法
不一定的哦，每個娃都有自己的特點，我娃小時候教他數(shù)數(shù)字都教了好久，后來教他5以內(nèi)加減法都要奔潰了我，我就覺得怎么我數(shù)學(xué)這么好，娃就這么弱呢。但現(xiàn)在想想還是自己太著急了，比如有些人在20歲的時候就明白自己想追求什么而有些人要30歲的時候才明白，但是就能說那些30歲明白的人比較差么？我覺得只是每個人的思維發(fā)展的維度不同而已，那些30歲才明白的人他們之前在思考其他問題。所以我覺得孩子對于數(shù)理的思維發(fā)展也一樣，排除某些特別有天賦的人，和某些特別在數(shù)理方面不開竅而又其他特長的孩子，大多...
F1N
7歲
想法
數(shù)數(shù)我曾經(jīng)也糾結(jié)過，但后來就想開了。愛數(shù)就數(shù)，不數(shù)拉倒，哈哈……三歲，愛干啥干啥。喜歡么就多做一做，不喜歡無感就等一等，想想我三歲，還在玩大泥巴吃兔子屎呢，哈哈……

你越不在意，可能效果越不一樣。我不讓她數(shù)了，她自己一邊爬樓梯一邊數(shù)。拼圖自己想玩兒了就拿出來一直拼拼拼，不想拼了8塊都要你幫忙。

樂高其實真的是因人而異，有些小朋友就不喜歡這種類型的搭建，不喜歡就換別的吖，空間類搭建類益智類的玩具桌游很多很多呀。
11歲
想法
才三歲多！不喜歡就不數(shù)呀，媽媽經(jīng)常隨意的數(shù)數(shù)好了。沒覺得樂高拼圖和數(shù)理化有啥聯(lián)系，拼圖不就比對圖案么？不愛玩兒樂高可能手工差了點，我娃小時候也不怎么喜歡樂高，有小伙伴一起玩兒還好些。
8歲
9歲
想法
您也說了，這么小啊??數(shù)數(shù)是“干數(shù)”么？加到游戲里試試啊～樂高有小公主的人偶什么的，看娃喜歡什么買起來，上來就想拼出來什么創(chuàng)意拼插么，估計本來興趣不大的娃，更覺得沒意思了吧，弄點動物人偶的，過家家玩起來。不要太功利了，每家的娃都不一樣，父母付出的也不一樣，跟自己比，別人家的最多是用來參考。要是真什么理科不行，那估計是不會數(shù)數(shù)，拼圖也就拼四塊吧……
13歲
想法
才三歲多并不能說明什么。我娃女寶，幼兒園就特別愛數(shù)數(shù)，愛邏輯狗，愛自己把牙簽?zāi)贸鰜砑訙p，10以內(nèi)加減法都是她自己會的，也從來沒有用手指掰的經(jīng)歷，從小愛樂高愛拼圖，現(xiàn)在也還是很愛樂高，愛圍棋愛科普讀物?，F(xiàn)在小三，在數(shù)學(xué)上并沒有突出，就是中上水平，反而語文算拔尖，非常出乎老母親意料。所以以孩子的愛好來判斷文理，好像也不是那么準(zhǔn)確，還是存在特殊性的。
11歲
想法
兩三歲的娃娃，不會就不會吧，真沒有什么關(guān)系的。

我娃小時候，也是拼拼圖不會，老母親總覺得不會就錯過了一個億。逼著娃每天拼。

拼樂高，一買一堆，天天帶著娃拼

搜羅各種益智玩具，沒事就讓娃玩

其實都是大人的焦慮癥，育兒真沒必要這么功利的。這些東西只是輔助，沒有人證明玩了這些的娃就一定會更聰明，大人的積極或許反而破壞了孩子自由探索的興趣。
9歲
想法
那么小，能看出什么，不要隨便給孩子帖標(biāo)簽吧。我女兒4歲多也啥都不會，我也還是覺得她以后會過得很好。
Maggie847
Maggie847
2015