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貝殼的胡桃匣子
2012
發(fā)布于 2018-12-15 
不沖突，但是不建議學(xué)珠心算。因?yàn)樗偎阒辉谛W(xué)階段有優(yōu)勢(shì)，對(duì)培養(yǎng)真正的數(shù)學(xué)思維并沒(méi)有幫助。如果短期炫技，學(xué)珠心算是很好的，但是如果想在數(shù)學(xué)的路上走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，不建議選。你在網(wǎng)上搜一下，有很多關(guān)于這方面的文章。各方面的利弊講得都很清楚了。
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7歲
12歲
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說(shuō)說(shuō)我的感受，因?yàn)槲壹椰F(xiàn)在是幼小銜接班，也正在學(xué)習(xí)珠心算，現(xiàn)在對(duì)兩個(gè)問(wèn)題回復(fù)一下：

1、珠心算和校內(nèi)數(shù)學(xué)有沖突嗎？原理上說(shuō)是沒(méi)有沖突的。因?yàn)橹樾乃闶撬惚P腦影像算出得數(shù)，但是小學(xué)的數(shù)學(xué)是通過(guò)加減乘除來(lái)算，也就是列出計(jì)算式的過(guò)程。珠心算是從高位往低位加，而校內(nèi)數(shù)學(xué)是反過(guò)來(lái)的。如果小孩數(shù)學(xué)敏感度好，會(huì)區(qū)分兩種不同的計(jì)算方法。所以說(shuō)珠心算和校內(nèi)數(shù)學(xué)是沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的沖突，但是計(jì)算過(guò)程有差別；

2、珠心算有沒(méi)有用？這個(gè)就仁者見仁，智者見智了。因?yàn)橹樾乃銖谋砻嫔峡词悄芸斐龅贸鲇?jì)算的答案，...
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15歲
想法
不覺得有沖突，也不覺得有非學(xué)的必要性

珠心算，你要看學(xué)它做什么，如果僅僅是為了計(jì)算，學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)就不再去學(xué)習(xí)了，當(dāng)然沒(méi)有什么用了。但你若從孩子的角度去觀察：一串?dāng)?shù)字寫出來(lái)或念出來(lái)，孩子能快速報(bào)出答案，就說(shuō)明孩子的反應(yīng)力快，注意力集中、計(jì)算力強(qiáng)，觀察力好。孩子計(jì)算能力強(qiáng)，那么他會(huì)在同學(xué)心目中有優(yōu)越感，就會(huì)有自信心，那么有了自信心，孩子對(duì)學(xué)習(xí)其他學(xué)科也會(huì)產(chǎn)生信心，珠心算主要是訓(xùn)練孩子的右腦，增強(qiáng)孩子的記憶力，提高孩子的形象思維力

是否學(xué)過(guò)珠心算的就比我們沒(méi)學(xué)過(guò)的計(jì)算更加準(zhǔn)確一...
12歲
想法
我沒(méi)有給娃學(xué)，計(jì)算的速度正確率是可以訓(xùn)練的，是有方法的，而且計(jì)算只是數(shù)學(xué)很小的一部分，讓娃計(jì)算時(shí)仔細(xì)認(rèn)真就行，沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)珠心算的時(shí)間用來(lái)做數(shù)學(xué)游戲，看數(shù)學(xué)繪本不是很好嗎，再不行玩積木也不錯(cuò)，沒(méi)必要為了珠心算花很多時(shí)間。
14歲
14歲
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學(xué)珠心算口算，絕對(duì)速度快。我兒子班里有一個(gè)學(xué)的，回回口算第一正確率也很高。

但我覺的學(xué)珠心算性價(jià)比很低。

個(gè)人觀點(diǎn)，數(shù)學(xué)重點(diǎn)在于思維，而不是在于計(jì)算，能達(dá)到的學(xué)校要求的速度就可以了，沒(méi)必要去花時(shí)間和精力專門去學(xué)。
8歲
10歲
想法
不沖突

我覺得可以學(xué)個(gè)半年珠心算，用另一種角度理解數(shù)培養(yǎng)數(shù)感。

長(zhǎng)期學(xué)珠心算除了拿獎(jiǎng)，沒(méi)其他意義了。人算得再快也快不過(guò)計(jì)算機(jī)，所以培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維與運(yùn)用能力比培養(yǎng)計(jì)算速度重要得多。

還可以買一些蒙特梭利教具幫助孩子理解自己的計(jì)算。計(jì)算不應(yīng)該只是把數(shù)字當(dāng)符號(hào)，還能更具體地理解。
14歲
想法
小的幼兒園大班時(shí)學(xué)過(guò)一年的珠算，入學(xué)后口算比沒(méi)學(xué)過(guò)的小朋友肯定快點(diǎn)，但珠算和校內(nèi)數(shù)學(xué)在計(jì)算方法上有差異，尤其是乘除法的運(yùn)算方式上。感覺學(xué)后這一年，孩子思維太固化，對(duì)孩子想象力有點(diǎn)阻礙，但對(duì)瞬間記憶有點(diǎn)好處，只能說(shuō)各有利弊。個(gè)人建議不要學(xué)珠心算。
9歲
想法
之前有見過(guò)學(xué)珠心算的孩子，剛開始不影響課內(nèi)，三年級(jí)學(xué)課內(nèi)學(xué)大數(shù)運(yùn)算的時(shí)候就會(huì)有影響，他們想用珠心算算課內(nèi)的數(shù)學(xué)題，但是經(jīng)常會(huì)算錯(cuò)，驗(yàn)算有時(shí)候也不會(huì)。另外對(duì)課內(nèi)的邏輯思維幫助不大。我感覺是沒(méi)有必要學(xué)，除非讓孩子炫技
12歲
想法
不知道有沒(méi)有沖突，但是我們學(xué)前班有個(gè)小女孩在學(xué)珠心算，她的數(shù)學(xué)計(jì)算能力明顯高于別的小朋友。但是，她家在家也刷口算題，據(jù)媽媽說(shuō)，一天回去要刷60多道。也不知道是珠心算的作用還是刷題起的作用。

不過(guò)我們代課老師說(shuō)，珠心算沒(méi)有什么太大的用處，學(xué)了也沒(méi)有多大用處。

所以，這個(gè)東西，真是不好說(shuō)，教這個(gè)的機(jī)構(gòu)一直在說(shuō)，怎么怎么好，有什么優(yōu)點(diǎn)。
12歲
想法
我們幼兒園里9 月份開始學(xué)的的，一周一次， 自己個(gè)人覺得是錦上添花不是雪中送炭。 珠心算對(duì)加減法蠻有用，而且?guī)椭∨笥牙斫獍傥皇粋€(gè)位概念。 但是如果家長(zhǎng)有空讓小朋友 加減法一天一練的，沒(méi)有必要特地去學(xué)珠心算。學(xué)校 數(shù)學(xué)是大數(shù)學(xué)概念不僅僅是加減法，還有邏輯思維能里 比如圖形，貨幣 時(shí)間 等等
10歲
15歲
想法
我們沒(méi)學(xué)過(guò)珠心算，不知道同學(xué)中有沒(méi)有學(xué)的，是不是能達(dá)到算得飛快的程度，對(duì)數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)有沒(méi)有用？竊以為沒(méi)必要學(xué)，算得快也沒(méi)用，三年級(jí)以后學(xué)大數(shù)運(yùn)算，帶小數(shù)點(diǎn)的運(yùn)算，老師要求列豎式，寫步驟，心算快似乎寫作業(yè)也快不到哪去，除非學(xué)了以后一二年級(jí)口算快有優(yōu)勢(shì)。
貝殼的胡桃匣子
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2012
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