娃10歲今年五升六。語文學(xué)習(xí)從來沒有報(bào)過任何線上或線下的班。我們是從幼兒園中班開始繪本閱讀的。那時(shí)候上幼兒園經(jīng)常舉辦親子閱讀活動(dòng)。我參加過一次回來后感覺收獲很大就開始給孩子大量的購買繪本。每晚睡前進(jìn)行親子閱讀。一般都是10本起讀。就這樣一直堅(jiān)持到小學(xué)一年級(jí)暑假。我開始試著讓他自己讀。之前還聽別人說指讀都寶寶識(shí)字量有幫助。但我們也沒特意這樣。就是我讀繪本時(shí)他看著。也不用特意給他解釋什么意思。二年級(jí)開始就改成每天讀三本繪本。其余時(shí)間他自己讀。二年級(jí)下學(xué)期他就不需要我讀了。他的識(shí)字量和閱讀速度上來了。我就靠邊站了。二年暑假他就可以自己讀(少年讀史記)這樣的書了。語文成績一直在班里前幾名。作文更是被當(dāng)作范文在各個(gè)班進(jìn)行交流。最后一張圖片是娃昨天剛寫的一篇讀后感。