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貼貼紙大人
2016
發(fā)布于 2019-11-20 
目前娃3周歲7月。小班

7月開始正式大量讀英文書 接受良好 口語詞匯600左右 聽力完全沒問題
?
9月開始正式讀中文書

中文書以泛讀為主 走量。

英文書每本都至少讀4-17遍 也有少量是泛讀。

11月幼兒園周六班少量中文認(rèn)字開始 在家給她復(fù)習(xí) 才正式開始認(rèn)字 目前只會18個字 不過搭配著幼兒園每周三個字后期學(xué)起來會很快 并且看中文書自己認(rèn)識字了很有興趣。

動畫片英文和中文大概4/6開吧 同一集動畫片可能中文英文都看過好幾遍。有一點點西班牙語 為二語做準(zhǔn)備。

反正就是拿起一本書 無論是英文還是中文女兒都會聽的程度。她自己沒有排斥 都能接受 偶爾也有讓我讀她指定的書 中文英文都有。
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11歲
想法
我娃快六歲，我們也是五歲開始識字閱讀的。

先大致介紹一下家里娃中英文識字和閱讀情況：

目前，英語閱讀，分級為主，繪本橋梁書為輔，目前海尼曼差不多讀完了，牛津樹讀到7，raz讀到H。

中文四五快讀讀完，讀了我會自己讀，（第8級因為拼音太小，只讀了2本），另外讀了中文繪本若干等。

然而這大半年的時間都砸在中英文閱讀上了，數(shù)學(xué)只能插空做點計算，思維更加沒時間搞了。

我也常想，如果倒帶到一年前，我會怎么做？

如果可以重來，我更愿意帶我家孩子英語早點進(jìn)入自我閱讀，而中文識字...
9歲
想法
謝邀。

我們母語是中文的大環(huán)境。因此樓主的擔(dān)憂可以理解。

就我個人感覺，同時搞兩個（中英），兩個都想一起進(jìn)步，大人和孩子都會感覺累。

因此，對于低幼，大多數(shù)情況都是先英文后中文。一方面是中文我們周圍的大環(huán)境還是可以滿足孩子的聽說積累。

但英文沒有大環(huán)境支撐，需要盡早讓孩子接觸和了解，都很正常。

感覺樓主家孩子有點特殊，就是五歲，明年面臨著上小學(xué)，中文識字和閱讀，在這種情況下，還不能懈怠，如果三四歲，我肯定會建議先搞英語（因為英語才到牛三，僅處于起步階段）。

所以這...
12歲
想法
純屬個人見解，站在年齡的又是上來說，大火攻英語倒是一個不錯的選擇。

但是長遠(yuǎn)來看，母語才是最重要的，因為孩子在完全沒有建立起一整套熟悉的英語思

維的時候，還是要靠母語中的一些思維來理解他在學(xué)習(xí)英語中遇到的問題。

因為我們所處的環(huán)境非常非常難達(dá)到第二語言思維大于母語思維，所以如果母語不能夠充分理解，那么對應(yīng)的外語也不會理解。

所以，母語、英語齊頭并進(jìn)才是最優(yōu)的選擇。
12歲
12歲
想法
5歲的孩子如何平衡中英文閱讀？

我家是5歲兩個月開始英語啟蒙的，看了下之前的記錄，在上小學(xué)前就聽力到了中章，識字量大概有一千字，英語方面每天大概一到兩小時時間，識字花十分鐘用識字卡，親子閱讀斷斷續(xù)續(xù)的進(jìn)行。
12歲
想法
請問孩子幾歲入學(xué)呢？如果是六歲還是趕緊把中文拼音和識字學(xué)好，爭取能自主閱讀，給以后上學(xué)打好基礎(chǔ)。如果七歲上學(xué)，那還可以突擊一年英語，把英語提高一個檔次。第二年保持英語水平，集中精力弄語文?？傊蠈W(xué)后絕對是語文占主導(dǎo)地位，在中國參加考試，其實英語并不需要那么急功近利，只要循序漸進(jìn)的學(xué)著就可以了。
10歲
14歲
想法
準(zhǔn)備囤一些初章的中英文書籍，怕孩子畏難，有了中文就不接受英文的～求教花友如何平衡二者？先拉英文水平還是兩手抓

兩手都要抓。

中文英文看不同的內(nèi)容，只要故事夠好，畫面夠美，孩子就不會在意英語還是中文。畏難，就陪著看，一點點過渡。
12歲
想法
5歲的孩子如何平衡中英文閱讀?

回答，我家中英文同步，英文用的時候比中文多很多，現(xiàn)在來看，中文比英文強(qiáng)，原因是中文是母語的原因吧，從認(rèn)識開始，中英文基本同步，現(xiàn)在進(jìn)入自主閱讀階段，也是每天擠時間，中英文每天都會閱讀。
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2016