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中英文同步啟蒙，可兩歲仍遲遲不會(huì)說(shuō)話，英語(yǔ)啟蒙還要不要繼續(xù)

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Liya0922

2016

發(fā)布于 2019-11-04 · 圖片1

中文開口說(shuō)話的過程不是線性發(fā)展的，等到了一定程度后，是突然爆發(fā)式的。英文啟蒙開始的早，這點(diǎn)做的很好，如果只是聽聽兒歌，讀讀繪本，這個(gè)強(qiáng)度還是不會(huì)沖擊到母語(yǔ)的。中文啟蒙也是磨耳朵先行，寶寶巴士?jī)焊鑴?dòng)畫片都是很不錯(cuò)的資源，我兒子2歲左右的時(shí)候特別迷戀中文版的汪汪隊(duì)。

反反復(fù)復(fù)看過好多遍語(yǔ)言能力有了質(zhì)的飛躍，經(jīng)常嘴里會(huì)蹦出來(lái)一些‘’高級(jí)‘’詞匯讓人驚訝。

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說(shuō)說(shuō)我家的情況給你參考。

男孩，剛滿26個(gè)月(按出生月齡算的，其實(shí)他早產(chǎn)一個(gè)半月)，現(xiàn)在的發(fā)展階段我覺得是正常水平。中文小白兔白又白，小老鼠上燈臺(tái)，你拍一我拍一等等，五六首說(shuō)的很好。英文動(dòng)物會(huì)說(shuō)20多個(gè)，顏色，形狀，交通工具，身體部位差不多認(rèn)全了，棕色的熊那本說(shuō)的七七八八，幾首英文兒歌也是唱的七七八八。每天自嗨不停的說(shuō)，又跳有蹦還自己演，中文英文想起啥說(shuō)啥，都是繪本和兒歌里的，有時(shí)候還會(huì)唱，雖然不怎么在調(diào)，我想這就是語(yǔ)言爆發(fā)的階段了。

【說(shuō)說(shuō)發(fā)展歷程】
?
他是22個(gè)月的...

1 13 評(píng)論

蚊362

9歲

想法

中英文同步啟蒙，可兩歲仍遲遲不會(huì)說(shuō)話，英語(yǔ)啟蒙還要不要繼續(xù)

樓主這種程度的啟蒙對(duì)中文的影響不大的，放心大膽繼續(xù)吧。

給樓主舉個(gè)例子，就是我身邊的好友，她兒子也是兩歲多也不怎么說(shuō)話的那種，現(xiàn)在六歲，日常中英文溝通都流暢沒問題。她是從孩子?jì)雰簳r(shí)期就跟孩子說(shuō)英文，只要在家里，她就是跟兒子只用英文溝通，日常英文親子閱讀就更不用說(shuō)了。孩子兩歲多還不怎么說(shuō)話，她公公婆婆就說(shuō)她太早教英語(yǔ)了，弄得孩子思維混亂都不會(huì)說(shuō)話了，但是她堅(jiān)持下來(lái)了，哥哥的英文口語(yǔ)水平比很多大人都好很多。現(xiàn)在二胎她精力不夠，不像以前那樣每天只說(shuō)英文了，她公公婆婆就說(shuō)，怎么不教...

4 7 1

紫雨5275007687

6歲

想法

中英文同步啟蒙，可兩歲仍遲遲不會(huì)說(shuō)話，英語(yǔ)啟蒙還要不要繼續(xù)

樓主所反應(yīng)的情況跟我家寶寶差不多。我女兒英語(yǔ)啟蒙早，大概從8個(gè)月，平時(shí)也是喜歡英文繪本比較多一些，現(xiàn)在剛兩歲，中文就只會(huì)爸爸媽媽拜拜，別的都不說(shuō)，你跟她交流她基本上都是可以聽明白的，只是不說(shuō)，我也曾猶豫過，是不是英語(yǔ)啟蒙太早影響了中文語(yǔ)言的發(fā)展。直到最近開始出現(xiàn)語(yǔ)言爆發(fā)期的情況，她開心的時(shí)候，想說(shuō)的時(shí)候，不但中文可以說(shuō)幾個(gè)詞，英文單詞也跟著蹦出來(lái)，不想說(shuō)的時(shí)候無(wú)論你說(shuō)什么她都不說(shuō)話，我之前也跟樓主一樣的心情，懷疑自己的啟蒙是對(duì)還是錯(cuò)，現(xiàn)在回想起來(lái)孩子雖然每天讀很多繪本但是還是...

1 6 評(píng)論

小可貓可咪

15歲

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中英文同步啟蒙，可兩歲仍遲遲不會(huì)說(shuō)話，英語(yǔ)啟蒙還要不要繼續(xù)

兩歲遲遲不開口說(shuō)話的寶寶適不適合繼續(xù)英語(yǔ)啟蒙？

?低幼一直不說(shuō)話的孩子很多，不必在意。你們大人說(shuō)什么他們都懂，只是不愿意表達(dá)而已。大一點(diǎn)，比誰(shuí)都能說(shuō)，等等吧！

這么大，愿意啟蒙就啟蒙。

從磨耳朵開始，因?yàn)楹芏鄡焊韬芎寐牨热鏼other gooses?/super simplesongs …

都可以開始啟蒙。

但對(duì)于繪本，我覺得你家還是中文開始比較好。難道平時(shí)只講英文，根本不講中文嗎？

現(xiàn)在中文在未來(lái)的發(fā)展中比重也是超級(jí)高的，而且比英文還難，不要不重視。

一歲3個(gè)...

3 4 評(píng)論

煦禾樂蒙

7歲

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中英文同步啟蒙，可兩歲仍遲遲不會(huì)說(shuō)話，英語(yǔ)啟蒙還要不要繼續(xù)

看了好多寶媽的分享和回答，我覺得都受益匪淺。

我從另一個(gè)角度來(lái)分享一下我的想法——兩歲遲遲不會(huì)說(shuō)話，可能和中英文同步啟蒙關(guān)系并不大，而且不一定是壞事。

有研究表明，如果將人腦處理信息類比成電腦，三歲前的孩子，更像是電腦單通道的配置，側(cè)重的是輸入。高質(zhì)量的、重復(fù)的輸入，讓信息在孩子的頭腦中進(jìn)行存儲(chǔ)、內(nèi)化，到可以輸出的時(shí)候，孩子自然可以說(shuō)話、表達(dá)自己的意思。

按照這種說(shuō)法，孩子能正常聽懂大人的意思，就不要著急。甚至說(shuō)這還是好現(xiàn)象，說(shuō)明孩子在自己大腦內(nèi)部處理信息的時(shí)間比較長(zhǎng)，...

1 5 評(píng)論

UU人兒

8歲

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中英文同步啟蒙，可兩歲仍遲遲不會(huì)說(shuō)話，英語(yǔ)啟蒙還要不要繼續(xù)

我家孩子10天過3歲生日，最近一個(gè)月才開始說(shuō)話。

可是4月份開始英語(yǔ)啟蒙

一直啟蒙都不知道孩子到底明不明白我在說(shuō)什么，中文是這樣英文也是這樣...

最近，開始說(shuō)話，中文都可以說(shuō)清楚，但是英文沒看到效果，所以也懷疑自己?jiǎn)⒚傻降子袥]有效果

事實(shí)證明，有效果！

因?yàn)榕既晃艺f(shuō)英文單詞時(shí)，孩子緊接著我的話說(shuō)中文

我說(shuō)flower孩子說(shuō)花

我說(shuō)tree，孩子說(shuō)樹

......

我很驚喜，連續(xù)說(shuō)了十幾個(gè)單詞，孩子都翻譯對(duì)了

你說(shuō)有沒有效果

畢竟，孩子出生到孩子完全說(shuō)話...

6 1 評(píng)論

Max11875277

8歲

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中英文同步啟蒙，可兩歲仍遲遲不會(huì)說(shuō)話，英語(yǔ)啟蒙還要不要繼續(xù)

同款娃，曾經(jīng)我也這么糾結(jié)過。但是娃開口晚，其實(shí)就是她本身的發(fā)育問題，當(dāng)然外界環(huán)境因素也會(huì)有，大人和她說(shuō)的少，刺激少，不過我也認(rèn)識(shí)一個(gè)二胎家庭，姐姐和弟弟也說(shuō)的很多，達(dá)到了多和小朋友玩和不停輸入的條件，但是也就是兩歲后才開始說(shuō)話。所以，說(shuō)話晚，和教了英語(yǔ)沒有關(guān)系。

另外，認(rèn)識(shí)很多說(shuō)話早的寶貝，會(huì)同時(shí)說(shuō)雙語(yǔ)，或者也是有點(diǎn)語(yǔ)遲的寶貝，一開口，就是雙語(yǔ)，所以，繼續(xù)雙語(yǔ)教學(xué)吧，以后會(huì)感謝現(xiàn)在的堅(jiān)持的！

3 3 評(píng)論

ZDZX

9歲

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兩歲遲遲不開口說(shuō)話的寶寶適不適合繼續(xù)英語(yǔ)啟蒙？

樓主這種情況，我家孩子經(jīng)歷過，我家孩子開口說(shuō)話更晚，準(zhǔn)確說(shuō)兩歲半才開始說(shuō)詞語(yǔ)，過渡一周時(shí)間后，直接講句子。

我個(gè)人感覺，只要孩子沒什么問題，說(shuō)什么孩子都明白，而且確定他會(huì)開口說(shuō)話，我家孩子六個(gè)月才發(fā)“mama”的嬰兒語(yǔ)，之后好像是八個(gè)月發(fā)“baba”嬰兒語(yǔ)言，之后都是只叫爸爸媽媽，只有一次在飛機(jī)上想吃乘務(wù)員發(fā)的面包，就說(shuō)了個(gè)“包”，那時(shí)候大概快一歲半，這些經(jīng)歷都證明孩子是會(huì)說(shuō)話的（當(dāng)初看李瑞雪的書他家兒子語(yǔ)遲和我家也...

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Sophia Woo

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按照我們家現(xiàn)在7歲半小朋友的經(jīng)歷來(lái)看，英語(yǔ)啟蒙早應(yīng)該是沒啥負(fù)面影響。

我們家小朋友出生就開始聽中英文的歌曲和故事，沒有正式教學(xué)。

到1歲半都不會(huì)講話（只會(huì)簡(jiǎn)單的稱呼），有點(diǎn)著急，去看了醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)，耳朵沒有問題，舌頭沒有問題，智力沒有問題（運(yùn)動(dòng)和動(dòng)手能力較強(qiáng)），讓我們?nèi)绻?歲還不會(huì)講話就再去醫(yī)院看。

2歲半開始說(shuō)短句，依然口齒不清。

3歲半開始跟同齡小朋友語(yǔ)言能力差不多，并且英語(yǔ)聽力基本上可以達(dá)到同年齡母語(yǔ)小朋友的水平。

4歲半開始上系統(tǒng)的英語(yǔ)課，至今3年半。

一...

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個(gè)人覺得最好能堅(jiān)持輸入，我家姑娘也說(shuō)話晚。因?yàn)檎f(shuō)話晚，大人在輸入的時(shí)候很沒有成就感，得不到來(lái)自孩子的反饋，很容易放棄。這個(gè)時(shí)候其實(shí)我娃沒有反饋，但是不排斥，中英文閱讀一樣的進(jìn)行。但是我各種原因中斷了一段時(shí)間，其實(shí)中斷時(shí)間不長(zhǎng)，再拿起來(lái)的時(shí)候孩子中文輸出也不怎么樣，但是明顯可以感覺到中文的理解優(yōu)勢(shì)，孩子很排斥英文閱讀，中文閱讀已經(jīng)可以讀有經(jīng)常故事的繪本了，英語(yǔ)還在類似基礎(chǔ)認(rèn)知的輸入，孩子排斥也是正常。這次已經(jīng)堅(jiān)持不間斷三個(gè)多月了，孩子還時(shí)不時(shí)的不喜歡讀英語(yǔ)，中文讀一個(gè)小時(shí)多，老...

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