按照我們家現(xiàn)在7歲半小朋友的經(jīng)歷來看,英語啟蒙早應(yīng)該是沒啥負(fù)面影響。
我們家小朋友出生就開始聽中英文的歌曲和故事,沒有正式教學(xué)。
到1歲半都不會(huì)講話(只會(huì)簡單的稱呼),有點(diǎn)著急,去看了醫(yī)生。醫(yī)生說,耳朵沒有問題,舌頭沒有問題,智力沒有問題(運(yùn)動(dòng)和動(dòng)手能力較強(qiáng)),讓我們?nèi)绻?歲還不會(huì)講話就再去醫(yī)院看。
2歲半開始說短句,依然口齒不清。
3歲半開始跟同齡小朋友語言能力差不多,并且英語聽力基本上可以達(dá)到同年齡母語小朋友的水平。
4歲半開始上系統(tǒng)的英語課,至今3年半。
一年級(jí)下(6歲多)開始語言爆發(fā),話(中文)多的止都止不住,我都嫌煩。。。
英語聽力和閱讀水平較高,基本可以達(dá)到歐標(biāo)B1水平,說寫較弱,勉強(qiáng)A2,我們除了在機(jī)構(gòu)每周上一次課,家里不講英語,也基本不復(fù)習(xí),唯一做的就是每天閱讀原版繪本和錄一段英語diary。