親子游樂

分享下這兩周廖彩的陪玩兒。
手指畫 磁力片拼圖 手指偶 小劇場
在做顏色規(guī)律題的時候本來我是讀給能哥顏色的，做到一半去處理了下妹妹，回來發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)自己做完了…讓他把顏色讀了一遍才發(fā)現(xiàn)原來他已經(jīng)認識了… 不知道啥時候get到的…
也有人說費勁吧啦的玩兒有什么意義。我想了下，最主要的原因可能是為了避免因無聊引發(fā)的戰(zhàn)爭… 給自己和娃多找點事做… 在游戲中培養(yǎng)感情…畢竟娃現(xiàn)在天天喊著我最喜歡媽媽了，我最最最喜歡媽媽了 
今兒還看了篇文章灰常細致地把繪本分了類…藍思指數(shù)ar指數(shù)，順帶批評了下難度雜亂無章的各種書單。怎么說呢，參考書單其實是因為懶，好書太多了如果有公認的還不錯的書單篩選出來可以省去很多時間，選廖彩是因為JY音頻，僅此而已。對于娃感不感興趣這件事，我覺得現(xiàn)在的繪本尤其是被推薦的經(jīng)典繪本，出現(xiàn)娃一眼看去這本書我就不喜歡的概率還是比較低的?；蛘哒f我們所認為的他不喜歡可能是因為他還沉浸在之前的繪本中，還沒來及喜歡其他的繪本。能哥第一周明顯喜歡brown bear，第二周明顯喜歡看five monkeys的書，但出門嘴里經(jīng)常念叨的是go away，mr wolf。今天還在念叨，mum，mum，what do you see？I see Zino looking at me… 估計這個brown bear的調(diào)調(diào)已經(jīng)刻入大腦了… 我是想說，無論視覺刺激聽覺刺激，去刺激才是重要的，這些陪玩兒只是加強這些刺激，給大人和娃提供交流主題提供思路…
關(guān)于繪本難度系數(shù)，講真我不是很care，因為我并沒打算娃在這個年齡可以理解繪本那么多含義，我們給娃讀中文繪本，也沒說兩歲就看一行字的，三歲就看兩行字的… 比如我家倆現(xiàn)在都很愛的《最好的時光》，我跟我老公還能就內(nèi)容討論一陣子，不同年齡對繪本有不同的理解，不同的看法，妹妹看熱鬧識物，哥哥聽內(nèi)容了解人物大概的故事情節(jié)順便識字，大人討論人生觀價值觀… 英文繪本也一樣，聽聽音頻看看圖片感受下畫風(fēng)也蠻好的，讀中文繪本是為了學(xué)語文嗎？不完全是…那為啥讀英文繪本就一定要為了“學(xué)”英文呢？
稱得上去“學(xué)”的是分級和教材類的～我計劃在8-9月份給能哥開始正式引入分級讀物。暫定牛津樹和raz，“學(xué)”就要好好研究下方法，抓詞匯抓理解抓閱讀策略，用分級讀物去訓(xùn)練閱讀理解能力… 不過我也不是啥專家，也是走著看著不斷學(xué)習(xí)著…

希望能和群里的姐妹們一起堅持下來… 畢竟選擇只是第一步，堅持才是剩下的999999…步…

還是那句話，學(xué)習(xí)知識是一輩子的事，這三五年的陪伴卻是影響孩子一輩子的事。

就像能哥說的，媽媽，你把我的甜甜圈吃完我也最喜歡你啦。
我想說，寶貝們，你們不是什么牛娃，爸爸媽媽也最愛你們啦。

這一輩子長著呢，我們只能陪你們走過不長不短的一段，希望這一段相伴，能教會你們充滿愛地走過一生。