4-6歲英語(yǔ)啟蒙

小孩子的記憶力真的太好了，昨晚10幾分鐘記住了20多個(gè)高頻詞，所以說(shuō)3-6歲關(guān)鍵期的啟蒙還是很必要的，當(dāng)然方法也很重要。

昨天晚看了一本章魚主題的繪本，里面提到“章魚有一個(gè)大腦，八個(gè)迷你腦”，娃對(duì)這個(gè)點(diǎn)特別感興趣，說(shuō)自己是一條大章魚，也有一個(gè)大腦八個(gè)迷你腦。

我配合他表演，問他“那你肯定也像章魚一樣聰明吧？”

他就說(shuō)“是呀”，然后自己提出要記高頻詞，看看他是不是一下能記住9個(gè)單詞。

主動(dòng)要求學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)怎么能放過，于是我趕緊找來(lái)五張卡片，抽出一張說(shuō)“章魚準(zhǔn)備，大腦記憶”，再拿一張，說(shuō)“章魚準(zhǔn)備，迷你腦記憶”，反正就是戲精附身，配合他的興趣點(diǎn)玩。

他特別興奮，看了一遍全記住，我感覺他是進(jìn)入狀態(tài)了，趁熱打鐵，又看了四五組，都是幾乎一遍過。

看完以后做了兩個(gè)鞏固的小游戲，一個(gè)是我說(shuō)詞，他用腳（假裝是章魚足）夾起來(lái)給我，另一個(gè)是我說(shuō)詞，他就跳到上面（假裝是用吸盤吸?。?。

今早起來(lái)又試著測(cè)試了一下，記得非常牢固。

這就是我喜歡的“快樂學(xué)習(xí)”的狀態(tài)，孩子主動(dòng)開心，且學(xué)習(xí)效率高。

很多人說(shuō)，奉行“快樂教育”將來(lái)是要被現(xiàn)實(shí)打臉的，我覺得有這種想法的人大都是對(duì)“快樂教育”存在誤解。

快樂教育并不是只玩耍不學(xué)習(xí)，完全放養(yǎng)，而是以一種孩子喜歡的方式去學(xué)習(xí)，最終的落腳點(diǎn)還是“教育”。

所以我一直的態(tài)度都是，不過度雞血不盲目佛系，努力找到孩子喜歡的方式按自己的節(jié)奏來(lái)啟蒙。

而要實(shí)現(xiàn)真正的快樂教育，也并非易事，需要家長(zhǎng)能夠在真正了解孩子的基礎(chǔ)上，結(jié)合孩子的興趣來(lái)推進(jìn)，同時(shí)家長(zhǎng)也要以身作則，這比給孩子買幾個(gè)線上課學(xué)習(xí)真的難多了。

當(dāng)然我自己也做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)努力。

一位前輩跟我說(shuō)，孩子的養(yǎng)育就是一個(gè)“先苦后甜”和“先甜后苦”的選擇，這個(gè)“苦”不是指辛苦，而是父母的用心，孩子小時(shí)候多用心，后面十幾年的學(xué)習(xí)中就能少走很多彎路，反之亦然。

我非常認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，你呢？

PS：上次高頻詞的視頻發(fā)了后，很多朋友私信我這套卡片鏈接，附在后面了，這套卡片比莎林220詞設(shè)計(jì)更合理、內(nèi)容也更豐富，正面是詞，后面是小情景劇，都是非常常用的表達(dá)，掃碼還可以看小情景劇的視頻，孩子很喜歡，我還是很推薦的，也超級(jí)便宜，打算給孩子啟蒙高頻詞的可以了解一下。