下載App 公眾號(hào) 登錄
陳霜老師說(shuō)教育
2011
發(fā)布于 2019-03-05 
不知道樓主所說(shuō)的“有效”，是要起什么效。

只要堅(jiān)持讀、天天讀，對(duì)于親子關(guān)系和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，就一定是有效的。

如果是想要學(xué)習(xí)知識(shí)，那就注意選擇書(shū)目。如果是想要識(shí)字，那就適當(dāng)指讀一部分。

不過(guò)看樓主標(biāo)注的年齡是2017，那還是主要在親子關(guān)系和閱讀習(xí)慣上培養(yǎng)就好了。
回應(yīng) 舉報(bào)
贊1
收藏1

推薦閱讀

12歲
想法
我家寶貝現(xiàn)在六歲多了，親子閱讀已經(jīng)快七年了??因?yàn)閷殞氃谖叶亲永镂揖烷_(kāi)始給她讀故事了，我覺(jué)得媽媽在閱讀時(shí)平和的情緒能傳遞給孩子。

寶寶出生后每天晚上我都堅(jiān)持給她讀故事，反復(fù)讀同一個(gè)故事，有時(shí)孩子哭鬧，聽(tīng)到這個(gè)故事就會(huì)先停下來(lái)聽(tīng)一會(huì)兒。

孩子很小的時(shí)候我是每天晚上給她讀睡前故事，白天就看布書(shū)和硬紙殼的卡片書(shū)，讓她重復(fù)簡(jiǎn)單的詞及英文單詞。并應(yīng)用在日常生活中。

孩子大了，三四歲時(shí)自己對(duì)圖書(shū)感興趣了，我會(huì)選一些大字的圖書(shū)或圖多的繪本，在親子閱讀時(shí)我會(huì)用手指去指著字讀，不管她看不...
7歲
想法
和樓主家寶貝同齡。

有效伴讀的話，個(gè)人感覺(jué)大概

第一點(diǎn)，閱讀習(xí)慣

比如固定的時(shí)間，在固定的地點(diǎn)，形成生物鐘

第二點(diǎn)，專(zhuān)注力

避免讀書(shū)的地方有玩具。就只有書(shū)。我家寶貝就是在她的爬爬墊上，挨著茶幾，上面有個(gè)DVD播放機(jī)，書(shū)和碟片可以配套閱讀

第三點(diǎn)，閱讀方式形象化

比如小貓，模仿喵喵叫，小馬，噠噠噠的腳步聲。

再比如像我爸爸我媽媽這樣的繪本，模仿書(shū)里的動(dòng)作，夸張的語(yǔ)氣，表演內(nèi)容，等等。

寶貝會(huì)被吸引住。

第四點(diǎn)，不強(qiáng)迫吧，給他愛(ài)，也給他自由。

時(shí)間不必糾結(jié)多...
15歲
想法
1.讀書(shū)是自己的事兒，堅(jiān)持成習(xí)慣，所以首先要培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣

2.一但習(xí)慣，就會(huì)成為自然

3.興趣是動(dòng)力，伴讀要講究方法，讓孩子一直保持興趣

那么，游戲就是必不可少的方法，

分角色演繹

按繪本畫(huà)畫(huà)

就繪本后續(xù)編故事

……
8歲
想法
樓主家小月齡寶寶，親子閱讀以保護(hù)興趣為主吧，不要讓孩子反感，何謂有效？本身就很難界定。

基本上我們?cè)谶@個(gè)階段的時(shí)候，采用以下幾個(gè)方式。

一、共同閱讀

通常我抱著孩子，或者坐在同一邊，兩個(gè)人一起看畫(huà)面，對(duì)于一些認(rèn)知類(lèi)的書(shū)本，我會(huì)做一些解釋?zhuān)驗(yàn)槭峭卣雇拚J(rèn)知的世界。

二、表演閱讀

特別是針對(duì)一些無(wú)字書(shū)，我喜歡以表演的方式和娃一起閱讀，小寶寶注意力集中的時(shí)間相對(duì)有限，所以用娛樂(lè)的方式演繹。

三、夸張式閱讀

低齡娃，內(nèi)容不重要，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很重要，很多情感是根據(jù)父母的聲調(diào)來(lái)...
12歲
想法
和孩子一起有效伴讀，我覺(jué)得，做家長(zhǎng)的應(yīng)該盡心，事先做好計(jì)劃，盡心按照計(jì)劃做，實(shí)行過(guò)程中，及時(shí)調(diào)整不能完成的任務(wù)，和孩子一起做，無(wú)論是學(xué)習(xí)，看書(shū)，還是做游戲，每一個(gè)孩子都喜歡大人們盡心盡責(zé)的陪伴，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)！
14歲
想法
好多文章都在講親子閱讀，所謂親子閱讀就是父母與孩子一起閱讀，從書(shū)籍中獲得知識(shí)，父母給孩子讀書(shū)，講書(shū)，玩書(shū)都是閱讀，也可以孩子父母互相讀，尤其小齡孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)很多繪本中的細(xì)節(jié)，所以說(shuō)孩子有好的觀察能力，卻表達(dá)不夠，不過(guò)隨著不斷的親子閱讀相信孩子會(huì)加強(qiáng)表達(dá)能力的。

有效伴讀應(yīng)該就是閱讀雙方都有興趣吧！營(yíng)造閱讀氛圍，找到興趣書(shū)籍，繪聲繪色閱讀等都有幫助的。
6歲
13歲
想法
自己感覺(jué)有幾點(diǎn)需要注意的

第一點(diǎn)，閱讀習(xí)慣

比如固定的時(shí)間，在固定的地點(diǎn)，形成生物鐘

第二點(diǎn)，專(zhuān)注力

避免讀書(shū)的地方有玩具。就只有書(shū)。

第三點(diǎn)，閱讀方式形象化

比如小貓，模仿喵喵叫，小馬，噠噠噠的腳步聲。吸引孩子

第四點(diǎn)，不強(qiáng)迫吧，給他愛(ài)，也給他自由。

我家孩子小時(shí)候根本不看書(shū)，一讀書(shū)就跑了，后來(lái)大一點(diǎn)了才慢慢能坐下聽(tīng)書(shū)
8歲
想法
親子共讀

13個(gè)多月開(kāi)始買(mǎi)書(shū)，堅(jiān)持每天親子共讀。從一開(kāi)始對(duì)著不會(huì)說(shuō)話的寶寶念他聽(tīng)不懂的英文繪本，唱英文童謠。慢慢地他開(kāi)始習(xí)慣，每天聽(tīng)火火兔。后面買(mǎi)了點(diǎn)讀筆，會(huì)自己點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)玩具一般每天用。目前23個(gè)月每天有堅(jiān)持看繪本，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的一些英文。

是你吧 No David! 愛(ài)打嗝的斑馬 Napping House——點(diǎn)讀版
8歲
想法
我理解的親子伴讀就是親子閱讀。這個(gè)也要分孩子年齡階段吧 。

兩三歲以前的小寶寶，剛開(kāi)始多數(shù)是爸爸慢慢抱著孩子讀，孩子重在聽(tīng)音，翻翻書(shū)，看看圖，此階段以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣為主。

三歲以后，孩子有了良好的閱讀習(xí)慣和閱讀積累，簡(jiǎn)單的自己指讀等，或者孩子自主閱讀以后。媽媽可以在旁邊看自己的書(shū)，保證一種閱讀氛圍很重要 。
9歲
想法
我理解的親子伴讀就是親子閱讀。這個(gè)也要分孩子年齡階段吧 。

兩三歲以前的小寶寶，剛開(kāi)始多數(shù)是爸爸慢慢抱著孩子讀，孩子重在聽(tīng)音，翻翻書(shū)，看看圖，此階段以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣為主。

三歲以后，孩子有了良好的閱讀習(xí)慣和閱讀積累，簡(jiǎn)單的自己指讀等，或者孩子自主閱讀以后。媽媽可以在旁邊看自己的書(shū)，保證一種閱讀氛圍很重要 。
陳霜老師說(shuō)教育
陳霜老師說(shuō)教育
2011