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擇生
2013
發(fā)布于 2019-03-05 
和孩子一起有效伴讀，我覺得，做家長的應(yīng)該盡心，事先做好計劃，盡心按照計劃做，實行過程中，及時調(diào)整不能完成的任務(wù)，和孩子一起做，無論是學習，看書，還是做游戲，每一個孩子都喜歡大人們盡心盡責的陪伴，學會傾聽！
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推薦閱讀

12歲
想法
我家寶貝現(xiàn)在六歲多了，親子閱讀已經(jīng)快七年了??因為寶寶在我肚子里我就開始給她讀故事了，我覺得媽媽在閱讀時平和的情緒能傳遞給孩子。

寶寶出生后每天晚上我都堅持給她讀故事，反復讀同一個故事，有時孩子哭鬧，聽到這個故事就會先停下來聽一會兒。

孩子很小的時候我是每天晚上給她讀睡前故事，白天就看布書和硬紙殼的卡片書，讓她重復簡單的詞及英文單詞。并應(yīng)用在日常生活中。

孩子大了，三四歲時自己對圖書感興趣了，我會選一些大字的圖書或圖多的繪本，在親子閱讀時我會用手指去指著字讀，不管她看不...
不知道樓主所說的“有效”，是要起什么效。

只要堅持讀、天天讀，對于親子關(guān)系和閱讀習慣的培養(yǎng)，就一定是有效的。

如果是想要學習知識，那就注意選擇書目。如果是想要識字，那就適當指讀一部分。

不過看樓主標注的年齡是2017，那還是主要在親子關(guān)系和閱讀習慣上培養(yǎng)就好了。
7歲
想法
和樓主家寶貝同齡。

有效伴讀的話，個人感覺大概

第一點，閱讀習慣

比如固定的時間，在固定的地點，形成生物鐘

第二點，專注力

避免讀書的地方有玩具。就只有書。我家寶貝就是在她的爬爬墊上，挨著茶幾，上面有個DVD播放機，書和碟片可以配套閱讀

第三點，閱讀方式形象化

比如小貓，模仿喵喵叫，小馬，噠噠噠的腳步聲。

再比如像我爸爸我媽媽這樣的繪本，模仿書里的動作，夸張的語氣，表演內(nèi)容，等等。

寶貝會被吸引住。

第四點，不強迫吧，給他愛，也給他自由。

時間不必糾結(jié)多...
15歲
想法
1.讀書是自己的事兒，堅持成習慣，所以首先要培養(yǎng)這個習慣

2.一但習慣，就會成為自然

3.興趣是動力，伴讀要講究方法，讓孩子一直保持興趣

那么，游戲就是必不可少的方法，

分角色演繹

按繪本畫畫

就繪本后續(xù)編故事

……
8歲
想法
樓主家小月齡寶寶，親子閱讀以保護興趣為主吧，不要讓孩子反感，何謂有效？本身就很難界定。

基本上我們在這個階段的時候，采用以下幾個方式。

一、共同閱讀

通常我抱著孩子，或者坐在同一邊，兩個人一起看畫面，對于一些認知類的書本，我會做一些解釋，因為是拓展娃認知的世界。

二、表演閱讀

特別是針對一些無字書，我喜歡以表演的方式和娃一起閱讀，小寶寶注意力集中的時間相對有限，所以用娛樂的方式演繹。

三、夸張式閱讀

低齡娃，內(nèi)容不重要，語音語調(diào)很重要，很多情感是根據(jù)父母的聲調(diào)來...
14歲
想法
好多文章都在講親子閱讀，所謂親子閱讀就是父母與孩子一起閱讀，從書籍中獲得知識，父母給孩子讀書，講書，玩書都是閱讀，也可以孩子父母互相讀，尤其小齡孩子會發(fā)現(xiàn)很多繪本中的細節(jié)，所以說孩子有好的觀察能力，卻表達不夠，不過隨著不斷的親子閱讀相信孩子會加強表達能力的。

有效伴讀應(yīng)該就是閱讀雙方都有興趣吧！營造閱讀氛圍，找到興趣書籍，繪聲繪色閱讀等都有幫助的。
6歲
13歲
想法
自己感覺有幾點需要注意的

第一點，閱讀習慣

比如固定的時間，在固定的地點，形成生物鐘

第二點，專注力

避免讀書的地方有玩具。就只有書。

第三點，閱讀方式形象化

比如小貓，模仿喵喵叫，小馬，噠噠噠的腳步聲。吸引孩子

第四點，不強迫吧，給他愛，也給他自由。

我家孩子小時候根本不看書，一讀書就跑了，后來大一點了才慢慢能坐下聽書
8歲
想法
親子共讀

13個多月開始買書，堅持每天親子共讀。從一開始對著不會說話的寶寶念他聽不懂的英文繪本，唱英文童謠。慢慢地他開始習慣，每天聽火火兔。后面買了點讀筆，會自己點點點，當玩具一般每天用。目前23個月每天有堅持看繪本，能聽懂簡單的一些英文。

是你吧 No David! 愛打嗝的斑馬 Napping House——點讀版
9歲
想法
我理解的親子伴讀就是親子閱讀。這個也要分孩子年齡階段吧 。

兩三歲以前的小寶寶，剛開始多數(shù)是爸爸慢慢抱著孩子讀，孩子重在聽音，翻翻書，看看圖，此階段以培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和閱讀興趣為主。

三歲以后，孩子有了良好的閱讀習慣和閱讀積累，簡單的自己指讀等，或者孩子自主閱讀以后。媽媽可以在旁邊看自己的書，保證一種閱讀氛圍很重要 。
8歲
想法
我理解的親子伴讀就是親子閱讀。這個也要分孩子年齡階段吧 。

兩三歲以前的小寶寶，剛開始多數(shù)是爸爸慢慢抱著孩子讀，孩子重在聽音，翻翻書，看看圖，此階段以培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和閱讀興趣為主。

三歲以后，孩子有了良好的閱讀習慣和閱讀積累，簡單的自己指讀等，或者孩子自主閱讀以后。媽媽可以在旁邊看自己的書，保證一種閱讀氛圍很重要 。
擇生
擇生
2013
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