我們最近才進(jìn)初章。和牛娃不能比。在這里只是交流一下經(jīng)驗。不喜勿噴。
我們家最近才開始樹屋的閱讀。所以就以樹屋為例。樹屋的學(xué)習(xí)分為精讀和泛讀。
精讀是趕著機構(gòu)老師走。選了一套書中的三本?,F(xiàn)在剛剛開始第一本。老師會做詳細(xì)的講解具體到每個生詞句子。會要求通篇讀,部分章節(jié)有選擇的背誦。
泛讀是針對剩下的書。要求是先通篇聽。一般我會要求他聽的進(jìn)度快一些,讀的進(jìn)度稍慢。讀指的是默讀。比如我們最近在自己看第15本,聽第24本。為了保證默讀的效果,我們開始的前6本書是要求看完了用中文簡單復(fù)述故事梗概,每天看半本兩天看一本。孩子逐漸適應(yīng)這個過程之后,從第7本書開始,要求每本書看完會做一個1分鐘的復(fù)述,他復(fù)述我?guī)退麑懴聛?,他再自己讀一遍錄下來發(fā)到荔枝音里。
忘記說,關(guān)于生詞,剛開始的時候我會把書上一些生詞標(biāo)注上漢語意思,方便小朋友理解。這樣做了大概15本書。后面部分就不做這項工作了。遇到生詞他不懂的讓他自己查字典。這套書生詞的重顯率很高,基本上到后面小朋友也對前面出現(xiàn)的詞匯很熟悉了。
小朋友開始自己讀初章一個月,很多不足之處,希望和大家共同交流。