兒子五歲三個(gè)月，在小區(qū)玩的時(shí)候他很想玩別的小朋友手里的玩具，但是總是不主動(dòng)說(shuō)：我可以玩一下你的玩具嗎？
①這第一件事是關(guān)于社交，如果孩子和那個(gè)小朋友比較熟了，可能開口會(huì)容易些。如果不熟，不愿意開口也能理解
②如果孩子想和對(duì)方玩，媽媽可以鼓勵(lì)用自己手里的玩具跟對(duì)方交換玩。如果孩子還是不樂意，媽媽充當(dāng)孩子的外交官，先和對(duì)方小孩搭訕。聊著聊著就熟了唄
③社交問題，每個(gè)孩子性格不同，尊重孩子的本來(lái)意愿。
上編程課的時(shí)候需要給老師反饋，讓孩子發(fā)一段語(yǔ)音介紹一下自己的作品，孩子就不愿意說(shuō)，但是發(fā)語(yǔ)音給身邊的親人是可以的
①是不是對(duì)編程課內(nèi)容不夠熟悉呢？是不是因?yàn)槔蠋熖吧?？不隨便和陌生人說(shuō)話，我覺得孩子挺謹(jǐn)慎的
②如果是大人要求孩子說(shuō)就說(shuō)，要求孩子打卡就打卡，只能說(shuō)孩子本身依從度很好。如果孩子對(duì)編程很喜歡，但是對(duì)老師不敢表達(dá)，我覺得是自信問題。鼓勵(lì)他勇敢表達(dá)是從一到十的事，急不來(lái)。
作為家長(zhǎng)，該怎么鼓勵(lì)孩子對(duì)陌生人勇敢的表達(dá)自己，或者消除這種不愿意或者不敢給別人主動(dòng)表達(dá)的想法？
①這類繪本還挺多的，平臺(tái)搜索表達(dá)力可能就出來(lái)挺多，關(guān)于社交也有一些《小白找朋友》之類。有時(shí)候我們?cè)酵巴?，可能孩子越往后退。第一是家長(zhǎng)要信任孩子，學(xué)會(huì)具體的鼓勵(lì)和由衷的賞識(shí)
②多去廣場(chǎng)那些人多的地方去唱歌，朗誦，做一點(diǎn)練習(xí)。開口多了，氣練足了，也會(huì)有效果。
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