是一些軟實(shí)力,不能一蹴而就,而是要耐心且堅(jiān)定的培養(yǎng)的能力,比如:情緒管理能力,社交情感,心態(tài),堅(jiān)毅品格,自主學(xué)習(xí),自我管理……這些能力的培養(yǎng)需要父母長(zhǎng)期堅(jiān)持,但又很難體現(xiàn)在成績(jī)上,。但是,這些能力是學(xué)科能力的基石,甚至推進(jìn)器,幫孩子從“他主”過渡到“自主”,積極應(yīng)對(duì)人生的每個(gè)階段,讓孩子會(huì)受益終生。
回頭看,在哥哥身上很多方面我們沒做到位,甚至缺失的,也導(dǎo)致了很多問題,學(xué)業(yè)表現(xiàn)也并不理想,在面對(duì)更大的學(xué)業(yè)壓力時(shí),不能很好的適應(yīng)。
所以現(xiàn)在我們?cè)诤偷艿芤黄饘W(xué)習(xí),幫助他培養(yǎng)這些能力。有時(shí)間也很想把這些梳理一下。
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