娃屬于對數(shù)理化生特別感興趣的人群,下周一就要四年級下開學(xué)了,寒假作業(yè)也交了,閑來無事,看到他正在看圖解中學(xué)化學(xué)這本書,想到簡單梳理下他化學(xué)自學(xué)的歷程。
他是幼兒園就對化學(xué)有強烈的好奇心,基本從宇宙大爆炸的氫元素開始就開始了他自己對自己的啟蒙。一年級左右開始接觸到了元素周期表,由于他不停地背不停地背,二年級就把表背下來了。期間我根據(jù)他的需求買過很多書,譬如碰到疫情,還會“乘機”買些細菌病毒之類相關(guān)的科普。
有些不滿意的我就沒有貼上來,比較喜歡會反復(fù)看的可參考圖片。
現(xiàn)在回想起來,他的化學(xué)知識是從天文知識拓展開來的。當(dāng)然,天文知識的掌握要厲害很多,基本科普類的二三年級時已經(jīng)沒有他不知道的了。所以知識都是互通的,不要覺得什么書是“無用的”。
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