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匿名花友
發(fā)布于 2019-06-10 · 圖片1 
除了玩樂(lè)高和搭積木，還有哪些可以訓(xùn)練孩子的立體思維能力?

還有折紙，以及紙張各種玩法，網(wǎng)上一搜羅，很多玩法，而且性價(jià)比高。

還有繪畫，包括欣賞一些建筑物，

記著有一本繪本就是介紹建筑物，同時(shí)還提高審美觀。

還有一些立體思維方面的書籍和游戲等。
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貌似做陶瓷也可以，這都可以歸手工制作。
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8歲
10歲
想法
謝邀。

二維空間訓(xùn)練：剪紙、簡(jiǎn)單折紙、畫畫、拼圖、七巧板、俄羅斯方塊、畫服裝設(shè)計(jì)圖

三維空間訓(xùn)練：立體紙模、泥塑、挖沙、做面食、肥皂雕塑、畫簡(jiǎn)單建筑設(shè)計(jì)圖（包括三視圖）再自己找材料搭建房屋模型、DIY娃娃屋室內(nèi)裝潢圖。
除了玩樂(lè)高和搭積木，還有哪些可以訓(xùn)練孩子的立體思維能力?

我們除了玩樂(lè)高，還玩過(guò)以下培養(yǎng)動(dòng)手能力和搭建思維的玩具：

1、磁力棒

2、磁力球

2、磁鐵

3、書:《立體王》 ?這套書從簡(jiǎn)單入門到提高，每張可以撕下來(lái)操作完成。
想法
折紙，還有紙盒拆解與拼接。

我們有個(gè)朋友是做包裝設(shè)計(jì)，經(jīng)常做許多產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)中不僅要考慮美觀、新穎，同時(shí)要考慮生產(chǎn)成本，就是盡量少的產(chǎn)生邊角廢料。我們兩家小朋友經(jīng)常去孩子爸爸的工作室玩，耳聞目睹，也常常一起動(dòng)手，把盒子還原為一張紙，然后在折回盒子。

還可以在盒子上鑿眼，用小棍子穿過(guò)去，用記號(hào)筆在這些地方做記號(hào)，展開后也可以幫小明友理解平面和立體的關(guān)系。
14歲
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我家玩這個(gè)：
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當(dāng)時(shí)在圖書大廈買的，有兩種方法可以玩。平面的和立體的金字塔，一共六本書，按照難易不同升階，疫情期間沒(méi)得玩，天天玩這個(gè)已經(jīng)玩到第四本了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)金字塔的玩法，分大小兩個(gè)金字塔，已經(jīng)記得幾種搭法，還能推理出幾種，對(duì)立體思維有幫助吧，有時(shí)候搭的借位我都看不明白。
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10歲
15歲
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我家姑娘小笨笨一枚，唯立體思維稍好于其他。如果只是和她搭搭樂(lè)高，人家會(huì)感到無(wú)趣，所以媽媽自創(chuàng)眾多玩法。比如，我搭好一個(gè)造型，讓她在固定時(shí)間觀察，一般就幾秒鐘時(shí)間，然后拿開，讓她在紙上把三維圖畫下來(lái)。剛才的觀察只是讓她記住積木的相對(duì)位置，然后就看她的三維空間重建能力了。
除了樂(lè)高和積木，還有變廢為寶的土方法，就是用家里大大小小的快遞紙板箱，讓孩子隨意裁剪搭建東西，孩子多動(dòng)手，多做手工，感覺(jué)對(duì)立體感的培養(yǎng)也很有幫助。這一招是從孩子小學(xué)的美術(shù)老師那里學(xué)來(lái)的，老師經(jīng)常讓2-3個(gè)孩子一組，讓他們用紙板箱隨意創(chuàng)作，尺子鉛筆剪刀、甚至小鋸子，工具齊全，搭建好后，外面糊上白紙，開始上色，最后展覽的作品特別有創(chuàng)意，孩子之后就很喜歡在家里拿紙盒搗鼓，做過(guò)小音箱，還做過(guò)很多他們自己排演的舞臺(tái)劇的道具，現(xiàn)在感覺(jué)他立體幾何的理解能力比我強(qiáng)??
16歲
17歲
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除了玩樂(lè)高和搭積木，還有哪些可以訓(xùn)練孩子的立體思維能力?

????????回答，
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除了玩樂(lè)高和搭積木，還有哪些可以訓(xùn)練孩子的立體思維能力?

我們還玩過(guò)，??磁力棒，磁力球球??雪花片??接力管，淘寶一搜一大把。。

還有，重力迷宮。

折紙，疊飛機(jī)啥的都算吧？
8歲
11歲
想法
磁力片，可以通過(guò)提拉的方式，一秒從平面到立體。另外，同一個(gè)立體造型，有不同的平面構(gòu)圖，然后提拉成形，比如一個(gè)簡(jiǎn)單的正方體就有十多種平面構(gòu)圖方式。
14歲
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除了玩樂(lè)高和搭積木，還有哪些可以訓(xùn)練孩子的立體思維能力?

除了玩樂(lè)高和搭積木，還有一些可以培養(yǎng)孩子立體思維能力的玩具，比如磁力片，不同顏色不同形狀的磁力片可以組成各種平面或立體的機(jī)構(gòu)，還有延伸的磁力棒等等。

折紙也是很不錯(cuò)的立體思維培養(yǎng)玩具。