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ATM1999
2009 2007
發(fā)布于 2018-10-05 
剛上一年級(jí)女娃，最近兩次被老師批評(píng)上課不專(zhuān)心，求支招。

回答，上課不專(zhuān)心？家長(zhǎng)得了解怎么個(gè)不專(zhuān)心,是走神還是說(shuō)話(huà)，還是扣文具手指頭,有沒(méi)有影響其他同學(xué)。。。并且得不專(zhuān)心，到什么程度，是老師提問(wèn)三不知，還是依然能接上老師的提問(wèn)？

了解了不專(zhuān)心的具體情況，在去搞明白為什么,才能進(jìn)一步去想怎么半。

個(gè)人建議，如果上課不影響他人，又能接上老師的提前就隨她去。。大一點(diǎn)就好。。
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14歲
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我兒子今年上二年級(jí)，在學(xué)?？傮w表現(xiàn)還算可以。周?chē)录彝挲g段的有遇到你孩子這樣的問(wèn)題的，比如說(shuō)上課和同學(xué)講話(huà)做做小動(dòng)作什么的。我覺(jué)得這是剛剛上小一孩子的通性。

您可以對(duì)照學(xué)校上課的內(nèi)容給孩子檢查一下知識(shí)掌握的情況(畢竟一二年級(jí)主要還是靠我們父母幫孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣)，如果整個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握了，也不必介懷孩子的一些小毛病，畢竟各個(gè)孩子總有不同的優(yōu)缺點(diǎn)，修正不好的習(xí)慣需要一定的時(shí)間過(guò)程。

作為爸爸管理孩子的教育，總的來(lái)說(shuō)只要孩子大的方向沒(méi)有問(wèn)題，一些小的毛病只要不影響品性方面...
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注意力是可以訓(xùn)練的，平常多跟孩子玩一些注意力小游戲，每天十分鐘，堅(jiān)持一段時(shí)間會(huì)有很大改善。

介紹一個(gè)訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)注意力小游戲：

材料：紅黃藍(lán)三種顏色卡紙

玩法：把卡紙剪成同樣大小的圓形，告訴孩子每種顏色的取多少個(gè)，然后讓孩子找出來(lái)。

每天玩十分鐘，先易后難，一段時(shí)間后就能看到效果

這個(gè)游戲來(lái)源于杜萊的游戲繪本《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》，提高聽(tīng)覺(jué)注意力能讓孩子上課注意聽(tīng)講，從而提高學(xué)習(xí)效率。

點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)
12歲
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我們家也是小姑娘，剛上一年級(jí)，平時(shí)也是只惦記著玩兒屁股坐不穩(wěn)的類(lèi)型。但是我知道，她在學(xué)校里的表現(xiàn)還可以。因?yàn)槲覀冎杏⑽牡挠H子閱讀堅(jiān)持得很好，所以我原本擔(dān)心她會(huì)因?yàn)檎n上內(nèi)容簡(jiǎn)單就不認(rèn)真聽(tīng)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她正是都懂所以特別積極地參與課堂喜歡回答問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，老師也看出了她的水平，讓她帶讀，她的積極性就更高了。所以你說(shuō)的孩子坐不住、不專(zhuān)心，要看她是因?yàn)楦簧线€是因?yàn)橛X(jué)得太簡(jiǎn)單。如果跟不上，就要補(bǔ)，如果覺(jué)得簡(jiǎn)單，就鼓勵(lì)孩子積極參與課堂。孩子小的時(shí)候都定性差，這個(gè)正常，所以需要我們慢慢...
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六七歲的孩子注意力只能集中15~20分鐘，所以常常出現(xiàn)上課不專(zhuān)心現(xiàn)象，尤其是教師講得太長(zhǎng)，作業(yè)太多時(shí)，孩子就不可能保持專(zhuān)心。如果大人讓孩子連續(xù)做一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，孩子坐不下來(lái)，做小動(dòng)作，這時(shí)，大人不反省自己，反而批評(píng)孩子不專(zhuān)心，就是大人的不對(duì)了。?
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就我一個(gè)家長(zhǎng)，又是老師的雙重身份，我覺(jué)得解決問(wèn)題你要措施有效。首先每天回來(lái)讓孩子重復(fù)課上內(nèi)容，判斷她接受情況理解情況，如果復(fù)述不清是邏輯問(wèn)題還是聽(tīng)講問(wèn)題，如果聽(tīng)講問(wèn)題就要恩威并施堅(jiān)持復(fù)述一段時(shí)間，改到不聽(tīng)講毛病，逐漸聽(tīng)講，會(huì)聽(tīng)講
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剛上一年級(jí)女娃，最近兩次被 老師批評(píng)上課不專(zhuān)心，求支 招 剛上一年級(jí)女娃，最近兩次被老師批 評(píng)，上課不專(zhuān)心。平時(shí)上各種興趣班 基本也難認(rèn)真?，F(xiàn)在小學(xué)了，不得不 重視，請(qǐng)問(wèn)大家有沒(méi)有什么高招，好 迷茫

?答:不必那么焦慮迷茫，年齡小，注意力不太集中，也很正常的事兒，每天上學(xué)時(shí)，提醒一下。是上課玩東西了，還是上課說(shuō)話(huà)了…反正每天提醒，放學(xué)后問(wèn)問(wèn)當(dāng)天表現(xiàn)

慢慢就好了
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可以和老師溝通，并且多鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，每一次的點(diǎn)滴進(jìn)步都及時(shí)鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，讓孩子明白，老師和爸爸媽媽一樣，都很關(guān)注她，并且為她的每一次進(jìn)步都感到高興和自豪。和孩子一起制定日計(jì)劃，并且制定表格做好記錄，加油
老實(shí)說(shuō)，我家二年級(jí)了還是有這樣走神說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作的情況，和孩子的性格，月齡，感統(tǒng)都有關(guān)系。一方面對(duì)孩子進(jìn)行反復(fù)教育，告訴她在課堂上遵守秩序和規(guī)范是有必要的。另一方面也要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，看看課堂的內(nèi)容有沒(méi)有掌握扎實(shí)，務(wù)必保證基礎(chǔ)打牢。
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