崇蕓
2015
發(fā)布于 2021-12-01
兩歲多數(shù)數(shù)最好,比如數(shù)樓梯,數(shù)樓層,數(shù)紅綠燈數(shù)字。
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4歲
7歲
想法
這題我會,2歲半數(shù)學啟蒙,可不一定要靠貼紙呀,生活中的點點滴滴都存在著數(shù)學。若是數(shù)數(shù),寶寶愛不愛吃藍莓玉米葡萄這種顆粒類的水果蔬菜?如果是,那就可以玩數(shù)一數(shù)、分一分。平時戶外還可以數(shù)數(shù)小花,花瓣有幾片?數(shù)數(shù)看到的不同顏色車子。除了數(shù)數(shù),還可以比比高低、長短、大小等等。嬰兒數(shù)學玩具書(共12冊) 這套書還蠻適合小小baby的。
配圖1:2歲那會數(shù)石子,順便練練筷子??
配圖2:給小動物們分藍莓吃??
8歲
想法
低幼刷題不可取,低幼思維啟蒙應該是物質(zhì)探索的副產(chǎn)物,對世界對物質(zhì)探索才是低幼最感興趣的活動,伴隨這個過程,家長在其中增補引導。

當然,掌握學前數(shù)學概念對家長引導更有幫助和針對性,再此推薦一本《3-8歲兒童的數(shù)學經(jīng)驗》第五版。不過已經(jīng)絕版了,新版是第六版叫《兒童早期教育 體驗數(shù)學》,有時間再看看《學前數(shù)學核心概念》,基本上啟蒙的理論基礎就夠用啦。當然如果還想繼續(xù)研究的話,就看看皮亞杰和維果斯基吧。

在理論之上,把核心概念浸入生活,像英語啟蒙一樣,方式一定得是習得,而非學得。...
8歲
想法
我們家也是兩歲半,我老公就是學數(shù)學的,現(xiàn)在從事的工作也是與少兒數(shù)學相關(guān)的,他目前也沒有對娃“下手”,所以樓主也不要著急。這么大的娃,數(shù)學完全可以從生活中來,不一定要通過小紅花啥的,那種刷題的形式,孩子太小估計不能持久。

我昨天給娃玩了個釣魚游戲,就融入了數(shù)字,比大小,排序的概念。

再或者平時跟孩子吃水果啊,吃餅干啊,在戶外看到樹葉,花啊什么的,都是可以和數(shù)字融合起來的。數(shù)學啟蒙切記枯燥,生活中的數(shù)學無處不在。
5歲
8歲
想法
她是對你的這種數(shù)學啟蒙方式不感興趣,而不是小朋友沒有興趣學數(shù)學呀!你可以給她在生活中學數(shù)學,比如拿幾個葡萄吃,比如給小玩偶分蘋果,比如泡奶粉需要5勺讓他去數(shù),我只是順便舉幾個例子。在生活中能學會的數(shù)學很多,2歲半數(shù)學方面可以認知形狀、顏色、比長短大小高矮,知道白天、黑夜,會分類、配對,會1-5的數(shù)量對應等等。除了生活中去滲透,建議你同時帶孩子讀一讀數(shù)學繪本。

另外就是貼紙書如果他是剛玩的話,最好買那種可以隨意貼那個地方的貼紙書,而不是這種有規(guī)定位置的,不然你輔導起來會有挫敗...
8歲
想法
? 兩歲半孩子,我家也兩歲半。目前能指數(shù)個數(shù)為20以內(nèi)的數(shù)字和物體,口頭數(shù)數(shù)能數(shù)到59,高低上下左右胖瘦大小薄厚全都能分清。算數(shù)5以內(nèi)的加減法80%能掰著手指頭算對。不知道算不算啟蒙成功。

? 談到方法,說不上數(shù)學啟蒙,就是平時生活中一點一滴在滲透。比如上下樓梯會數(shù)數(shù),買東西的時候會跟他說1塊錢一斤我要2斤就是2塊錢(1+1=2),唱五只猴子兒歌就伸出5個手指頭,然后一個一個的摔倒(5-1=4,4-1=3...)或者搭積木的時候跟他說把紅色積木放在綠色積木上面(上下關(guān)系)把...
2歲
8歲
想法
孩子玩貼紙只是覺得好玩,并不是在學數(shù)學。2.5歲的孩子要用實物來啟蒙,多用生活中常見的物品來玩游戲,孩子在實踐里摸索發(fā)現(xiàn)的來的經(jīng)驗。前面的花友推薦的書都很合適,但是理論多??梢钥聪隆按箨懙男浅酱蠛!边@個公眾號,我沒買過她的課程因為價格比較高,但是她的文章很實用。

最后,孩子在數(shù)學的發(fā)展上真是完完全全跟著規(guī)律來,不用著急,很多現(xiàn)在你焦慮的問題,再過兩年孩子四五歲了就突然開竅懂了呢。
8歲
想法
跟我家情況一樣一樣,我之前買了邦臣2-3歲貼紙書,階梯數(shù)學。2歲多理解力還沒有發(fā)展到階段的時候,給娃看簡直是對牛彈琴,完全看不懂題目,或者不按套路來。輔導的挫敗感滿滿,陪著看一頁都抓狂。所以,我想了一下,不要跟娃和自己過不去,就都收起來了。不同的小孩發(fā)育快慢不一樣,數(shù)學跟英語啟蒙不一樣,英語越早越好,跟智力程度沒什么關(guān)系,但是數(shù)學不一樣,數(shù)學對智力發(fā)現(xiàn)的程度高度依賴。超前并不能收到更多的成果,反而可能因為難度和智力水平不匹配造成娃的信心受挫,興趣被扼殺的副作用。

所以,先放...
13歲
想法
建議先放起來,孩子都有其自身的成長節(jié)奏,有的快些、早些,有點晚些、慢些,幾乎不已大人的想法為轉(zhuǎn)移??虎媽虎爸當然厲害,但咱們不知道他們具體的操作,也不知道孩子的具體情況,所以不要盲目去學。

最重要的就是按照孩子的節(jié)奏,有計劃而又堅定的穩(wěn)步推進。

要堅信:慢就是快。
12歲
想法
兩歲半數(shù)學啟蒙,孩子沒什么興趣?

回答,太早不一定是好事情,超過孩子年齡接受的東西將會適得其反,稍安勿躁啊。二歲多的孩子以認知為主,家長多陪伴,孩子生下來是一張白紙,不要你覺得有些東西簡單就一點簡單,成人思維不可取。
7歲
想法
數(shù)學啟蒙就是滲透到生活的各個方面,出去玩看到數(shù)字就跟他指認,看書的時候但凡是牽扯到加減的時候都可以停下來引導一下。什么上下樓梯坐電梯更不用說了,還有2歲半的時候我家也刷了不少數(shù)學繪本和練習冊了,根據(jù)娃興趣來,看什么感興趣玩什么。數(shù)學的好書也有不少,什么嬰兒數(shù)學玩具書,神奇的數(shù)學,數(shù)學游戲繪本,你好!數(shù)學,等等等等……嬰兒數(shù)學玩具書(共12冊) 神奇的數(shù)學(11本繪本+11本練習冊) 你好! 數(shù)學(全30冊) 總之循序漸進吧,不要著急
崇蕓
崇蕓
2015
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