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Candys
2010
發(fā)布于 2019-01-16 
對我家這孩子已經完全無語了，內驅力一點都沒有，天天都想著依賴別人，看看別人能不能幫她做點什么。

最近正想要改變這種現狀，來看看大家的意見。

1.鼓勵孩子，建立孩子的成就感。

2.通過做某一件事堅持而取得成績，讓孩子有感受。最近在家試試這個做法。

3.對我我們家這種不操心的娃，我感覺很多事我還得哄著去做才行啊。
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16歲
想法
內驅力就是良性循環(huán)，是做的好，被表揚，產生信心，越做越好，覺得就是善長做就喜歡做，然后遇到困難也不會逃避了，因為對自己能做到有強大的自信。

自信和成就感一旦建立，一切都好辦，難的往往是如何面對開始就不拿手，失敗的，挫折感嚴重的項目。普通情況，孩子遇到這種開始就不行的挫折會有惡性循環(huán)，就是我不會，感覺難，不要做，勉強做果然不會，討厭這個項目，失去信心，抗拒反感。這時要重建自信，產生內驅力就很難了。比如說到現在我都覺得自己不會寫作文，更不會教孩子寫作文，這就是惡性循環(huán)的一個例子...
想法
適當的鼓勵和認可孩子，滿足孩子的內心的精神需求，讓孩子有更多的“自尊”。

讓孩子有明確的需求，明確學習的目的，動機明確，才會有更多動力。

讓孩子有更多的責任意識，勇于擔當。學習是一種責任。對自己負責，對家庭負責，對社會負責，就必須學習。

讓孩子認識到學習是自我發(fā)展重要手段，實現理想人生，就必須學習。
想法
昨天和孩子互懟。

周末給他看了波西杰克遜的書和電影 ，大概是周末的日子過得太舒服了，突然發(fā)起牢騷:明天又要上學了，真討厭!

我懟他:你不想上學可以不上啊。

他立馬反擊:難道你不喜歡洗衣服，就可以不洗了嗎？

我說:我挺喜歡洗衣服的啊，看著洗好的衣服被太陽曬干，很有成就感啊。

他說:我也挺喜歡上學的啊。考試成績好的時候，我也很有成就感啊。

成就感是不是內驅力的動因之一呢？
15歲
想法
1.我覺得，是堅持下去，當他取得一點成績，他就會感到自豪，就會自發(fā)努力的。

2.表揚，老師及家長的表揚肯定，也會引發(fā)他們自覺學習。

3.被朋友及同學的認可。

舉例：

我家以前主持班會或參加比賽或廣播都沒有表現出自豪，自從6.1主持了一次全校的大會，造成高學部的人也認識了他(高學部與低學部是二個校區(qū))，他超級自豪，覺得在大哥哥面前主持了。他現在朗讀就更加認真，每次讀個英文故事都開始要求錄音。

還有很多類似經歷，比如學樂器，被老師叫去補課，我說是吃小灶，他也得意要命，每...
14歲
想法
興趣是孩子最好的老師，如果是孩子發(fā)自內心的興趣，而不是家長逼迫、強制給予的興趣，那么這個興趣應該會一直長久的保持吧。比如我家孩子喜歡畫畫，這點根本就不用家長管，只要有時間他就會畫畫，當然畫的好壞就另說了。

至于如何讓孩子自主地熱愛學習，保持對學習的激情？我個人認為還是需要家長去引導的，畢竟單純的學習還是很枯燥的，不要說孩子，就是大人如果沒有興趣，沒有投入其中，沒有獲得成就感，也沒有誰心甘情愿的去學習的。而讓孩子養(yǎng)成自主學習，就需要家長引導從孩子的興趣引導，比如孩子喜歡恐龍，...
8歲
10歲
想法
1.家長好學，家里有學習氣氛。讓孩子從小覺得學習是生活的一部分，是需要終身堅持的事。

2.樹立遠大理想目標。從小讀名人傳記給孩子聽，讓娃有榜樣有目標。知道將來長大的成就源于幼時的努力讀書。

3.經常表揚孩子。不要表揚孩子聰明，而是贊賞孩子付出的努力。

4.讓孩子的成績在班級里比較靠前，嘗到了當學霸的甜頭孩子就不愿意成績落后與同學了。
家庭教育是重中之重，我們不能把教育的重任全部委托給老師，畢竟一個班有那么多孩子，老師沒辦法一對一做到極致。所以父母在下班之余還是要多花時間和精力看點書，學著去了解自己孩子不同年齡段的身心特點，因材施教。孩子沒興趣時，家長可以借助各種游戲 繪本等來代替?zhèn)鹘y說教。
7歲
想法
以我自己的經歷來說，小時候認真讀書，作業(yè)從來不用父母監(jiān)督就自覺完成，而且自己會精益求精。

我當時的內心一直覺得自己是爸媽的驕傲不能讓他們失望，所以盡力去做到更好，另一點是也看到父母辛苦工作，希望給我更好的生活，所以我也想通過努力讀書實現自己的價值。

雖然當時也是玩得很開心，但都會安排時間做好作業(yè)，上課也認真聽講，積極回答，屬于老師眼里的好學生了。

所以我覺得更重要的是認識到學習是本分，是自己的事，是使自己成長的事。
9歲
想法
家長就是洗腦鼓勵加引導吧。反正我個人是很反對那種硬雞雞的親子關系都不好了，而且還對內驅力有負面影響。那我家娃玩拼圖的例子來說吧，癡迷于拼圖，一天六套拼圖，幾十副拼兩三遍，還要一直讓我陪著，煩的很，藏起來也沒用，就是之前鼓勵太多了，所以那天我就在玩拼圖的時候發(fā)了一下脾氣哈哈哈哈，現在好幾天不玩了，改玩自己發(fā)明的各種游戲了，上班，吃蛋糕，坐地鐵，搭小窩什么的。失寵已久的樂高畫畫也都復寵了
10歲
想法
任何事情的內驅力最基本的都是熱愛和成就感吧！在日常多鼓勵夸獎孩子好的學習習慣，對孩子取得的成績及時給予認可，讓孩子覺得學習是一件快樂和有成就感的事情。在家中營造良好的學習閱讀環(huán)境，勞逸結合，不強迫、不打攪、不代勞，讓孩子有機會自己去承擔去感受不同學習習慣的效率和代價。家長以身作則，不要指望自己看電視的時候娃乖乖滴在旁邊做作業(yè)，家長對讀書的認真態(tài)度，對工作和家庭的責任感會潛移默化的影響小朋友。
Candys
Candys
2010