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惜桐
2014 2012
發(fā)布于 2022-03-21 · 圖片1 
我們四年級下才開始精讀
這個還是學校老師要求的，只是要求，但貌似老師并沒有抓，做得怎樣全看娃自己了。
目前只拿學校要求的必讀書目去精讀。就劃出好詞好句修辭手法之類的，再深一層，就是提出自己的問題和想法。
我覺得小朋友還不入其法，但一直找不到好的方式讓她入門，因為自己在這方面的確薄弱。雖然平時自詡也讀書，但從來都只是泛泛地讀過就讀過了，并不做深入的分析研究。
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3年前
精讀還是需要討論，效果差別好大。
我們學校有做精讀，有公開課，孩子討論后見地真不同
3年前
必讀書好像有配套的精讀資料
3年前
是孩子的字嗎？真好看!
3年前
你們學校精讀是整本書精讀，還是用短小的前面
3年前
木小槿 你們學校精讀是整本書精讀，還是用短小的前面
整本書 看著老師只是讓他們自己去弄 并不花時間梳理
3年前
木小槿 你們學校精讀是整本書精讀，還是用短小的前面
我們老師也不會布置精讀，但又不教，怎么做全靠家長
3年前
我們學校都沒有這些要求，只能靠家長…
3年前
小朋友能做到這樣程度已經(jīng)很棒了！一會兒讓我娃看看，他都還沒有養(yǎng)成做批注的習慣呢
3年前
我們?nèi)昙夁€沒有開始精讀！
3年前
娃現(xiàn)在真的沒有愛上學習，沒有內(nèi)驅(qū)力，推動很緩慢！
發(fā)布

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14歲
想法
泛讀自己做，精讀選必讀書目 說說自己的理解，不一定對，參考參考。
泛讀，就是泛泛讀吧。閱讀速度快，閱讀范圍廣，拓展知識面，以認知為主要目標。
精讀，就分幾個層次去讀，去分析，對文本做更深層次的理解。我覺得應該有三個層次：字詞理解、結(jié)構(gòu)理解、意境理解。所以，精讀要在家做，對家長要求很高，需要做很多功課。我沒有那個能力，也確實沒有那么多時間和精力投入，所以在家沒做過精讀。好在學校非常重視閱讀，每個學期的必讀書目都做精讀，非常深入，占掉一半的語文課。我也就偷懶，完全沒弄精讀。
但對于精讀，我認為是非常重要的，...
5 12 11
4歲
想法
我理解這個精讀和泛讀哈，就是知識的深度和廣度，學習什么都需要有一個廣度，什么都懂一點，但是在一個領(lǐng)域要深入研究，而且我覺得每本書都可以做泛讀，但是并不是都可以做精讀，精讀必須是反反復復，逐字逐句的深入鉆研，深刻理解文字意思做到透徹理解，泛讀的話，就是理解一個大概的意思，知道有這么回事就可以了，一點點拙見
8歲
想法
精讀呢和泛讀之間還是有點區(qū)別的，那要販毒的話，就是粗粗的讀一遍，精讀的話，可能會做一些延伸啊，深入一些細節(jié)呀，然后好像我們的話，基本上就販毒的比較多，精多的很少，但是隨著孩子的增長，他的會問一些問題，然后就會他的問題進行拓展，然后這樣就會把這本書精讀下來了
我理解的販毒就是指啊，用筆粗粗的點一遍讀過一遍，那么精讀可能就是做一些延伸呀，精讀里面的單詞和句子，以及里面的巨型去讓孩子能夠付出，能夠去讀這類的，可能要講大驚喜，甚至延伸的內(nèi)容，更多精讀和泛讀之間app也做了很詳細的這種劃分
12歲
想法
這里說的精讀和泛讀是指英語的學習嗎？？？如果是英語，我家也算是做了精讀和泛讀吧……精讀就是跟著老師學……re加think……泛讀就是各種課外閱讀……不知道是不是最佳的辦法……但也看到了一些效果………??
惜桐
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