發(fā)布于 2025-05-09 · 圖片1

雞娃之路: 獨(dú)行快,眾行遠(yuǎn)

找云雞娃搭子

在漫漫育兒長(zhǎng)路中,“雞娃”已成為眾多家長(zhǎng)掛在嘴邊的熱詞。從孩子呱呱墜地的那一刻起,父母?jìng)儽銘汛е鴮?duì)孩子未來的美好期許,踏上了這條充滿挑戰(zhàn)與希望的道路。有人說,在雞娃路上,一個(gè)人可以走得很快,但一群人可以走得更遠(yuǎn)。這句話深刻地道出了雞娃過程中單打獨(dú)斗與攜手同行的不同境遇和意義。


一個(gè)人在雞娃路上,或許可以憑借著自己的決心和行動(dòng)力,迅速做出決策并付諸實(shí)踐。他們可以按照自己的節(jié)奏,為孩子制定獨(dú)特的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不受他人干擾。比如,有些家長(zhǎng)為了讓孩子在學(xué)業(yè)上領(lǐng)先一步,會(huì)獨(dú)自研究各種教育方法,為孩子篩選出最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資料,安排滿滿的課外輔導(dǎo)課程。


這些家長(zhǎng)憑借著強(qiáng)大的執(zhí)行力,能夠快速看到孩子在短期內(nèi)取得的進(jìn)步,在成績(jī)排名上嶄露頭角,看似在雞娃的賽道上一路疾馳,風(fēng)光無限。然而,這樣的“快”往往隱藏著諸多問題。獨(dú)自雞娃,家長(zhǎng)承受著巨大的壓力,他們要獨(dú)旦孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)瓶頸或心理問題,孤立無援的家長(zhǎng)可能會(huì)陷入迷茫,不知如何是好。而且,一個(gè)人的認(rèn)知和資源畢竟有限,單靠個(gè)人的力量,很容易陷入固有的思維模式,難以發(fā)現(xiàn)更適合孩子的教育方式和發(fā)展方向。長(zhǎng)此以往,這種快速前進(jìn)的模式可能會(huì)讓孩子疲憊不堪,甚至產(chǎn)生逆反心理,親子關(guān)系也會(huì)受到影響,最終導(dǎo)致教育效果適得其反。


相比之下,一群人在雞娃路上同行,展現(xiàn)出了截然不同的景象。當(dāng)家長(zhǎng)們聚集在一起形成一個(gè)互助的群體,就如同匯聚了無數(shù)的星光,照亮了前行的道路。在這個(gè)群體中家長(zhǎng)們可以分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和資源。比如有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一套效果顯著的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,在群體中分享后,其他孩子也能從中受益;有的家長(zhǎng)了解到優(yōu)質(zhì)的興趣班或培訓(xùn)機(jī)構(gòu),及時(shí)告知大家,讓更多孩子有機(jī)會(huì)接觸到合適的教育資源。


這種資源的共享,能夠讓孩子們獲得更全面、更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí),群體中的交流與討論,能讓家長(zhǎng)們從不同的角度看待雞娃過程中的問題。當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的情況時(shí),家長(zhǎng)們會(huì)集思廣益,分享各自的解決辦法。有的建議通過鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力,有的則提出引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)的方法。在思想的碰撞中,家長(zhǎng)們能夠獲得某些啟發(fā),摸索出更適合自己孩子的教育策略。而且在這個(gè)過程中,家長(zhǎng)們彼此傾聽相互支持,能夠有效緩解焦慮情緒,獲得情感上的慰藉和力量。


此外,一群人雞娃還能為孩子們創(chuàng)造更廣闊的社交和學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們?cè)谌后w活動(dòng)中可以結(jié)交志同道合的朋友,互相學(xué)習(xí)、互相競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力。比如組織學(xué)習(xí)小組,孩子們?cè)谝黄鹩懻搯栴}、完成作業(yè),既能提高學(xué)習(xí)效率,又能增進(jìn)彼此的友誼。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍和社交環(huán)境,對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著不可忽視的作用能讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。


雞娃之路,從來都不是一場(chǎng)個(gè)人的單打獨(dú)斗。一個(gè)人或許能憑借一時(shí)的沖勁快速前進(jìn),但只有一群人攜手同行,才能在這條充滿挑戰(zhàn)的道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。在這個(gè)過程中,家長(zhǎng)們相互扶持、共同成長(zhǎng),孩子們也能在更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境中收獲知識(shí)、友誼和成長(zhǎng)的快樂。讓我們?cè)陔u娃路上,選擇結(jié)伴而行,共同奔赴充滿希望的未來。

#親子教育# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #和孩子一起成長(zhǎng)# #親子閱讀# #習(xí)慣培養(yǎng)# #語文學(xué)習(xí)# #英語學(xué)習(xí)路徑# 
回應(yīng)4 舉報(bào)
贊2
收藏
4月前
你好,怎么進(jìn)群啊
4月前
申請(qǐng)進(jìn)群
4月前
航弟的老爸 申請(qǐng)進(jìn)群
看我主頁那里就能找到方法了
4月前
玲兒8323836635 你好,怎么進(jìn)群啊
看我主頁那里就能找到方法了
發(fā)布

推薦閱讀

6歲
11歲
想法
二年級(jí)12月15日星期三完成學(xué)習(xí)內(nèi)容 7Y5M26D
1.二年級(jí)上冊(cè)口算100題
2.二年級(jí)上冊(cè)默寫高手P138-140,默寫高手整本全部寫完
3.看拼音寫詞語300組
4.西語課1節(jié),西語跟讀作業(yè)一份
5.法語課1節(jié)
6.Think A2英語課1節(jié)
7.RAZ S 《How Little John Joined Robin Hood》
8.天天練
(1)地理大百科 青藏地區(qū) 三江源地區(qū)的保護(hù)
(2)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三位數(shù)除以兩位數(shù)1
9.成語里的文言文——老馬識(shí)途
10.希臘神話 英雄傳奇 米達(dá)斯與點(diǎn)金術(shù) 第1...
7歲
想法
看圖說話

1、一天,碧綠的草坪上有一只小蝸牛在慢吞吞地爬著。三只小動(dòng)物看見了,都圍了過來,小狗站在小豬和小猴的中間,他們看著小蝸牛樂得哈哈大笑。

2、一只小老鼠出來找食物,突然,一只小貓撲了過來,小貓想一把抓住小老鼠當(dāng)午餐,小老鼠嚇得落荒而逃。

3、一只小螞蟻看見了一塊金黃金黃的奶酪,她搬起奶酪就向著山坡上的螞蟻洞爬去,累得滿頭大汗,氣喘吁吁。

4、一只小豬站在大河馬的背上,河馬輕而易舉地就把小豬馱了起來。
6歲
想法
和姚小天一起成長(zhǎng)(育兒路上的坑) 2023.10.3
看了很多育兒書,媽媽要情緒穩(wěn)定,我在這里,記錄下媽媽,也就是我,情緒不穩(wěn)定的事情,以此,來警醒自己,沉住氣,深呼吸,不發(fā)脾氣,忍住,會(huì)過去的。

爭(zhēng)取情緒穩(wěn)定的媽媽,那太難了[裂開][裂開]

?有一次,女鵝在床上不睡覺,哼哼唧唧的,哭腔說要聽小豬佩奇故事
?我說,能不能好好說話,好好說話?。ㄕZ氣加重,腦補(bǔ)一下)
?女鵝過了一會(huì)兒,不哼哼唧唧了,笑著對(duì)我說,媽媽,我想聽小豬佩奇故事,非常別扭不自然地哈哈笑說
?我就知道,我的語氣有了威力,女鵝現(xiàn)在在很不情愿...
7歲
想法
給湯圓講《我媽媽》這個(gè)經(jīng)典繪本時(shí),他突然一邊扮鬼臉說媽媽是這樣的,爸爸是這樣的,哈哈,我爸爸那本很久都沒講了,難為他還都記得呢!

帶他在小區(qū)里溜達(dá)了很久,和他爸一人牽一邊的手,他說媽媽牽左手,爸爸牽右手,左右分得很清楚,不錯(cuò)!還喊著湯圓走/跑得好快喲!額,這臺(tái)灣腔調(diào)也不知道誰教的,汗!

復(fù)現(xiàn)海尼曼句型look at the xx 和here is xx。
抓完蝴蝶正好聽到蛐蛐叫,和他講這是舞蝶對(duì)鳴蛩,也是宿鳥對(duì)鳴蟲里的鳴蟲。一下子就記住了,過會(huì)走到另一個(gè)地方又聽到蛐蛐叫,...
8歲
10歲
想法
話說,實(shí)習(xí)結(jié)束后回學(xué)校上課的第二天,課間休息在廁所門口偶遇一位戴口罩向我頻頻微笑的女同學(xué),我定睛一看此人我并不認(rèn)識(shí),心想一定是她認(rèn)錯(cuò)人了。于是,我走到她近前,禮貌地以微笑回之,然后說了一句,“你好!我們好像不認(rèn)識(shí)吧,你是不是認(rèn)錯(cuò)人了?”

只見,這位口罩女俠搖了搖頭后,摘下口罩以真面目示我,并用肯定的語氣回答道:“沒有認(rèn)錯(cuò),我認(rèn)識(shí)你,你是我兒子班上的實(shí)習(xí)李老師,對(duì)嗎?我兒子是子恒?!?br/>
我恍然大悟,驚呼一聲,這么巧。你原來是子恒的媽媽,咱們太有緣分了。

子恒媽媽也隨之應(yīng)了一...
9歲
12歲
想法
姐姐在姥爺家里翻出來一瓶鋼筆墨水和毛筆,老物件了,拿來練書法。一大早起來畫畫,弟弟呼呼大睡醒來,姐姐已經(jīng)完成一副畫了。昨天去和一個(gè)要到北京工作的朋友孩子告別,姐姐選的禮物是衣服,她說寓意依依不舍,也方便她帶到北京穿,這個(gè)主意不錯(cuò),我是想不到這么周全的禮物。
#是日學(xué)習(xí)記錄#
進(jìn)入四月份開始,學(xué)習(xí)安排稍微有點(diǎn)變化。小雨同學(xué)總是睡得比較遲才起床,吃完早餐都十點(diǎn)多,讀十幾本培生英語和babyall都快11點(diǎn)半,其他的學(xué)科和室外活動(dòng)都被壓縮,為了可以給其他都留點(diǎn)時(shí)間,要不讓她早起床,要不減少固定的英語閱讀,結(jié)果讓娃早起太難了,只好把babyall換到一天中的其他時(shí)間,而且變?yōu)椴皇潜仨毜?,根?jù)孩子自己的需求補(bǔ)充英文繪本。
現(xiàn)在早上基本固定模式是唐詩三百首?培生英語閱讀街?數(shù)學(xué)/思維練習(xí)(數(shù)字描寫,燈燈練習(xí)冊(cè),拼圖,七彩思維,邏輯狗)交換著...
匿名花友
想法
1.22
兒子:
1、數(shù)學(xué):啥也沒輸入??
2、英語:1??raz:trucks2??highlights
3、語文:1??巧虎書2??中國(guó)歷史
4、其他:和姐姐打雪仗,鏟雪1小時(shí),去湖邊看風(fēng)景。和哥哥一起玩。

媽媽:
1??用空氣炸鍋?zhàn)??,用刀劃一個(gè)小口,190°,15分鐘,超級(jí)香。
2??教育孩子不打人的話術(shù):
我們的小手是用來????的,用來點(diǎn)贊????的。如果亂打人,小朋友會(huì)疼,會(huì)生氣,警察叔叔也會(huì)生氣??。如果哥哥扔了你的書,你就大聲對(duì)哥哥說:不可以亂扔,要放好...
9歲
書評(píng)
旁帝經(jīng)典·面具小雞布萊茲系列: 墨水人
(法)旁帝(Claude Ponti)著,張東曉 譯 / 接力出版社
小雞系列真的是??百看不厭,愛不釋手~就連我自己都覺得看完還有種“很自愈”之感~那些小雞們的瘋狂,嬉鬧,調(diào)皮,可愛,搗亂等等行為就像孩子成長(zhǎng)過程中的種種~仿佛就是孩子們的“影子”,布萊茲是誰?!其實(shí)就是每一個(gè)開心的背后隱藏著的自己……中意那句~孩子們遇到煩惱了怎么辦?!最好的辦法就是開心的大笑~每個(gè)娃看完都可以做“超級(jí)大山”~其實(shí),我們又何嘗不是呢~笑一笑,一切都會(huì)過去……一切都會(huì)好起來……
6歲
11歲
想法
二年級(jí)11月24日星期三完成學(xué)習(xí)內(nèi)容 11月24日星期三完成學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.天天練
(1)地理大百科 北方地區(qū) 歷史悠久的古城
(2)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 線與兩條線之間的位置關(guān)系
2.成語里的文言文——口蜜腹劍
3.二刷名人名言——冼星海:我有我的人格、良心,不是錢能買的
4.RAZ R《Only One Aunt Maggie》
5.Oxford read and discover and imagine Level 2——《Sunny and Rainy》及書后練習(xí)P20-37
6.Think A2 英語課1節(jié)
...
米蘇蘇吖
米蘇蘇吖
2016
作者熱門分享
近4年的英文學(xué)習(xí)路(8000字長(zhǎng)文)  贊94 · 收藏309 · 評(píng)論13
雞娃隨感---混群和實(shí)操總結(jié)  贊42 · 收藏189 · 評(píng)論5
2年8個(gè)月的英語學(xué)習(xí)記錄  贊43 · 收藏148 · 評(píng)論22
4.5年的中文閱讀路  贊29 · 收藏114 · 評(píng)論12
2年8個(gè)月的英語學(xué)習(xí)記錄  贊24 · 收藏57 · 評(píng)論16
刷RAZ記錄  贊12 · 收藏18 · 評(píng)論30