圖一是學(xué)校要求買的,幾乎兩天背一篇,孩子從3歲就開始背圖二的內(nèi)容,所以現(xiàn)在老師要求的古詩(shī)幾乎就是看一遍就能背出來(lái)了。圖三是去年買的閱讀打卡的時(shí)候換口味讀一讀。除了書我們從幼兒園時(shí)期就反復(fù)聽(tīng)寶寶巴士和婷婷唱古詩(shī),能背下來(lái)的古詩(shī)在100+,不多有時(shí)她會(huì)抵觸,我也不勉強(qiáng)。偶爾會(huì)把同題材的詩(shī)或作品簡(jiǎn)單地跟她講講,賞析,對(duì)比。比如那天老師讓背《飲湖上初晴后雨》,正好又看到林語(yǔ)堂的《微雨西湖》,不用多說(shuō)孩子自己就在文學(xué)作品中暢游了西湖,體會(huì)了淡妝濃抹總相宜的美景!反復(fù)讀了幾遍這篇散文。多感嘆一句,去年五一因?yàn)楹⒆影职止ぷ髟蚣毙杌爻桃痪蛷哪暇┤ズ贾萘?,如果親眼見(jiàn)過(guò)西湖她印象會(huì)更加深刻,不知下次何時(shí)再能成行……